山东省烟台市2019-2020学年中考生物第一次调研试卷含解析

山东省烟台市2019-2020学年中考生物第一次调研试卷
一、选择题（本题包括35个小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项符合题意）
1．以下说法正确的是
A．使用显微镜时，要使位于视野右上方的物像移到视野中央，应将玻片向左上方移动
B．细胞的生活需要物质和能量，是物质、能量和信息变化的统一
C．植物根、茎、叶表面的细胞构成上皮组织，具有保护功能
D．在结构层次上，西瓜瓤和西瓜籽都属于组织
【答案】B
【解析】
在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。

所以在显微镜下观察装片，发现物像处于视野的右上方，为使物像移到视野中央，应将装片向右上方移，A错误；
细胞的生活需要物质和能量。

细胞是物质、能量、信息的统一体，B正确；
植物根、茎、叶表面的细胞构成保护组织，具有保护功能，植物没有上皮组织，C错误；
在结构层次上，西瓜瓤属于营养组织，西瓜籽是由胚珠发育成的种子，属于器官，D错误。

2．基因型为AA 的植株接受了基因型为aa的植株的花粉后，所结出的果实中果皮细胞、种皮细胞、胚细胞内的基因组合依次是（）。

A．AA、AA、Aa B．Aa、AA、AA C．AA、Aa、AA D．AA、aa、Aa
【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查的知识点是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系、果实和种子的形成。

据此解答。

【详解】
果实和种子的形成过程是传粉受精完成后花的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。

所以，果皮，种皮的基因组成只来自亲本的母本，与父本无关。

故基因型为AA的植株接受了基因型为aa的植株的花粉后，所结出的果皮细胞基因型为AA、种皮细胞基因型为AA、胚细胞基因型为Aa。

【点睛】
本题考查学生对基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系、果实和种子的形成等知识点的理解。

3．细胞的结构和功能是高度统一的，下列有关叙述错误的是（）
A．叶肉细胞中含有许多叶绿体，有利于进行光合作用
B．红细胞数量多，呈两面凹的圆饼状，有利于输送氧气
C．神经元的细胞体有许多突起，有利于接受刺激产生并传导神经冲动
D．卵细胞体积较大有利于与周围环境进行物质交换
【答案】D
【解析】叶肉细胞中含有许多叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，有利于进行光合作用，A正确；红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，B正确；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。

突起包括树突和轴突，利于神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，C正确；卵细胞内有卵黄，含丰富的营养物质，因此能为胚胎早期发育提供养料。

胚胎的早期发育的营养不是从外界环境中吸收的，卵细胞体积较大是贮存营养物质的，不与外界有物质交换，即使有，相对表面积小，效率也不高，D错误。

4．玉米种子萌发时，最先突破种皮与果皮的是（）
A．胚芽B．胚根C．子叶D．胚轴
【答案】B
【解析】
【分析】
首先要明确种子中各部分结构的名称和功能以及对应的发育关系，种子的萌发需要外界条件和自身条件。

【详解】
种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。

同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长首先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。

故选：A。

【点睛】
明确种子结构、萌发过程是解题的关键。

5．移栽树木时，与降低蒸腾作用无关
．．的措施是（）
A．进行遮阳B．阴天移栽C．合理施肥D．减少叶片
【答案】C
【解析】
【分析】
移栽植物的时候要尽量减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，据此答题。

【详解】
移栽植物时，选择阴天移栽植物、剪去部分枝叶、并对移栽后的植物进行遮荫等做法，都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高植物的成活率；合理施肥是为了给植物的生长提供营养，与蒸腾作用无关，C不符合题意，故选C。

【点睛】
理解并熟记降低植物的蒸腾作用的方法。

6．图中甲是不同放大倍数的目镜（5×、16×）和物镜（10×、40×），乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。

欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到640倍观察。

下列操作中错误的是（）
A．将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野正中央
B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③
D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋
【答案】B
【解析】
【分析】
根据有无螺纹可以判断出（1）（2）是目镜，（3）（4）是物镜，目镜的放大倍数与镜头的长度成反比例，物镜的放大倍数与镜头的长度成正比例；由于显微镜成像为倒像，玻片移动的方向与物像移动的方向相反，故欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央，应向右上方移动玻片标本；原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10×换为40×即可。

【详解】
在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，应该把标本向右上方移动，物像才能移到视野中央，A正确；
换上高倍镜后，视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，B错误；
显微镜的放大倍数为目镜倍数乘物镜倍数，原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10×换为40×即可，即由④换成③，C正确；
换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋，D正确。

【点睛】
本题主要考查高倍镜的使用，意在考查学生的实验操作能力和显微镜的应用能力，难度适中。

7．下图为细胞发生一系列变化的示意图，相关叙述错误的是
A．过程①表示细胞生长B．过程②、③表示细胞分裂
C．过程④表示细胞分化D．过程④产生的新细胞功能相同
【答案】D
【解析】
图中①过程表示细胞由小到大，是细胞的生长，A正确；细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。

细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。

图中②③过程表示细胞的分裂，B 正确；过程④表示细胞分化，C正确；过程④表示细胞分化，
细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。

细胞的分化形成了不同的细胞群，D错误。

8．语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。

下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）A．螳螂捕蝉、黄雀在后B．千里之堤、溃于蚁穴
C．种瓜得瓜、种豆得豆D．风声鹤唳、草木皆兵
【答案】B
【解析】
【分析】
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

【详解】
螳螂捕蝉、黄雀在后，属于捕食关系，是生物对生物的对生物的影响，A不符合题意；千里之堤、溃于蚁穴，白蚁对环境大堤的影响，属于生物对环境的影响，B符合题意；种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象，C不符合题意；风声鹤唳、草木皆兵，形容人在惊慌时疑神疑鬼，属于复杂反射，D不符合题意。

【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

9．如图为小雅在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞。

下列有关叙述正确的是
（）
A．与甲图细胞不同的是，乙图细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体
B．甲图中的[ 3 ]细胞核，是细胞的控制中心
C．甲图中的[ 1 ]细胞壁，能控制物质的进出
D．乙图中所示的部分属于上皮组织
【答案】B
【解析】
由甲、乙两图可知：甲为口腔上皮细胞，1细胞膜、2细胞质、3细胞核；乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞。

乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，不见光，不含叶绿体，与甲图细胞相比，主要区别在于乙图细胞具有细胞壁和液泡，A错误；
3细胞核，是遗传信息库，控制着生物的遗传和变异，B正确；
甲图中的[1]是细胞膜，具有控制物质进出的作用，C错误；
乙图中所示的洋葱内表皮细胞群，排列紧密，具有保护作用，属于保护组织，D错误。

10．如图为血液循环示意图，其中甲、乙表示血管，A代表器官，箭头表示血液的流动方向。

下列相关叙述错误的是()
A．若A代表肺，则乙中流动脉血
B．若A代表小肠，则乙内的血液首先到达心脏的右心房
C．若此图表示体循环，则与甲相连的是右心室
D．若A代表肾脏，则乙内的血液与甲内的相比，尿素、氧气的含量降低
【答案】C
【解析】
从图中看出，若A代表肺，则该血液循环途径属于肺循环，乙血管是肺静脉，肺静脉内流的是动脉血；甲血管是肺动脉，肺动脉内流的是静脉血，A正确；从图中看出，若A代表小肠，则乙血管的名称为上下腔静脉，该血液循环途径属于体循环，体循环的终点是右心房，所以流经小肠的血液最先流回到心脏四个腔中的右心房，B正确；若此图表示体循环，则与血管甲主动脉相连的是左心室，C错误；若A代表肾脏，则血管乙肾静脉与血管甲肾动脉相比，尿素、氧气的含量降低，D正确。

11．下列应用实例与采用的生物技术，对应错误的是（）
A．制作酸奶——发酵技术
B．培育能产生胰岛素的大肠杆菌——转基因技术
C．利用兰花的叶肉细胞培育兰花植株——杂交技术
D．多莉羊的诞生——克隆技术
【答案】C
【解析】
【分析】
现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程；克隆技术属于细胞工程，
转基因技术属于基因工程。

【详解】
A．制酸奶是利用乳酸菌发酵获得的，属于发酵技术，A正确。

B．把人的胰岛素基因注入大肠杆菌体内，再将大肠杆菌放入发酵罐中进行大规模培养，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，因此培育能产生胰岛素的大肠杆菌属于转基因技术，B正确。

C．利用兰花的叶肉细胞培育兰花植株，是植物的组织培养，不属于杂交技术，C错误。

D．多莉羊的诞生利用的是克隆技术，D正确。

故选：C。

【点睛】
解答此题的关键是熟知生物技术的应用和实例。

12．以下动物的行为，属于学习行为的是()
A．刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶
B．黑猩猩钓取白蚁
C．菜青虫总是只取食白菜等十字花科植物
D．失去雏鸟的红雀喂养金鱼
【答案】B
【解析】
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

【详解】
ACD、刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶、菜青虫总是只取食白菜等十字花科植物、失去雏鸟的红雀喂养金鱼，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；
B、黑猩猩钓取白蚁是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为；
因此属于学习行为的是黑猩猩钓取白蚁，故选B。

【点睛】
理解掌握动物的先天性行为和学习行为的概念及区别是解答此题的关键。

13．下列对人体消化系统的认识，正确的是
A．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
B．消化腺包括唾液腺、胃腺、胰腺、甲状腺等
C．消化液包括唾液、胃液、肠液、胰岛素等
D．消化酶包括胆汁、淀粉酶、脂肪酶、麦芽糖酶等
【答案】A
【解析】
【分析】
消化系统是由消化道和消化腺两大部分组成。

消化道可分为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。

【详解】
A.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，是消化食物和吸收营养物质的通道，故A. 正确。

B.消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺，甲状腺是内分泌腺，不属于消化腺，故B错误。

C.消化液包括唾液、胆汁、肠液、胃液和肠液，胰岛素是激素，故C 错误。

D.唾液中含有唾液淀粉酶，胃液中含有胃蛋白酶，肠液、胰液中含有脂肪酶、麦芽糖酶，胆汁是消化液，但不含消化酶，故D错误。

故选A。

【点睛】
解题的关键是理解消化系统的组成和功能。

14．我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。

这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。

其中的科学道理是（）
A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响蒸腾作用
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。

中耕松土、及时排涝等措施都是为了促进根的生命活动。

【详解】
植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。

践踏草地会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，根的呼吸作用减弱，从而使其吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡，不能践踏草地。

故选C。

【点睛】
解题的关键是理解植物呼吸作用在农业生产中的运用。

15．下列①、②、③、④、⑤为人体内某些细胞示意图，图中A与a为控制相对性状的一对基因。

其中，可能为人体受精卵细胞的是()
A．①④⑤B．①②③C．③④⑤D．②③④
【答案】A
【解析】
【分析】
在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。

【详解】
在形成受精卵的过程中，受精卵中的一对染色体一条来自父方，一条来自母方，因此受精卵的基因是成对的，综上分析。

①④⑤可能为人体内受精卵细胞，而②③可能是生殖细胞。

故选A。

【点睛】
受精卵和体细胞中的染色体和基因是成对的，而生殖细胞的染色体和基因是成单的。

16．下列叙述中,表示遗传(基因)多样性的是()
A．中国有高等植物3万余种
B．福建分布有森林、高山草原、河流、湖泊等
C．梅花山有珍稀植物40余种
D．连城种植的地瓜品种有10余种
【答案】D
【解析】
【分析】
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】
中国有高等植物3万余种表示的是生物种类的多样性，A错误；
福建分布有森林、高山草原、河流、湖泊等表示生态系统的多样性，B错误；
梅花山有珍稀植物40余种，表示的是物种的多样性，C错误；
连城种植地瓜品种有10余种表示的是遗传的多样系，D正确。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

17．某人的尿量是正常人尿量的数倍，可能是( )发生了病变。

A．肾小球B．肾小体C．肾小管D．肾小囊
【答案】C
【分析】
尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。

【详解】
经过肾小管的重吸收作用后，由于原尿中的大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。

若肾小管发生病变，大量的水没有被吸收，则导致该人的尿量比正常情况下多数倍，C正确。

【点睛】
回答此题的关键是明确肾小管的重吸收作用。

18．一些细菌、真菌能引起动植物和人患病，下面相关叙述中错误的是
A．真菌引起棉花枯萎病B．霉菌引起人患感冒
C．链球菌引起人患扁桃体炎D．真菌引起人患足癣
【答案】B
【解析】
【分析】
一些细菌、真菌、病毒能引起动植物和人患病，熟记掌握微生物在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。

【详解】
真菌引起棉花枯萎病，故A正确。

流感病毒可引起人患感冒，故错误。

链球菌寄生在人身上，能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病，故C正确。

有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病，故D正确。

故选B。

【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握常见的传染病及其病原体。

19．制作人口腔上皮细胞时，要用生理盐水，其作用是（）
A．分离口腔上皮细胞B．增加细胞的活力
C．保持细胞的形态D．杀死细胞，便于观察
【答案】C
【解析】
【分析】
根据制作临时装片观察人的口腔上皮细胞的实验进行解答。

制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为；擦→滴→刮→盖→染等几步，制作口腔上皮细胞临时装片时，由于1．9%的生理盐水的浓度与人体细胞的浓度一致，可以使细胞不会因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以往装片上滴加浓度为1．9%生理盐水的作用是为了维持细胞保持正常状态。

20．激素对人体的作用显著。

幼年缺乏甲状腺激素和成年甲状腺激素分泌过多将分别导致()
A．夜盲症和糖尿病B．贫血和急性炎症
C．侏儒症和甲亢D．呆小症和甲亢
【答案】D
【解析】
【分析】
不同的激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质，激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用，分泌腺分泌的激素不同，不同的激素具有不同的作用，分泌异常时会出现不同的症状。

【详解】
激素在人体内必须维持在适当的水平，或多或少都会对人体产生不同的影响。

如幼年时期生长激素分泌不足易得侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多易得巨人症；成年后生长激素分泌过多会得肢端肥大症。

幼年时期甲状腺激素分泌不足易得呆小症；成年后甲状腺激素分泌过多易得甲亢；碘是合成甲状腺激素的主要原料，饮食中缺碘易得甲状腺增生肿大，也叫大脖子病，D正确。

【点睛】
关于激素的作用是考查的重点，可通过列表的形式对比掌握。

21．四位同学在体育测试前，各准备了一些补充能量的食物．甲准备的是一些葡萄水，乙准备的是一袋奶，丙准备的一个苹果，丁准备的是一块奶油蛋糕．这四位同学谁准备的食物能更快补充能量的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁
【答案】A
【解析】
【分析】
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。

【详解】
糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分；葡萄水不用经过消化可直接被人体吸收；而奶中的主要营养物质是蛋白质，水果中含丰富的维生素和无机盐，蛋糕中含有丰富的淀粉，淀粉不能直接被人体吸收，要先经过消化，消化成葡萄糖才能被人体吸收和利用，提供能量。

因此能快速提高能量的是甲准备的葡萄水，A正
确。

【点睛】
此题考查了各类营养物质的食物来源，是重要的考点，注意掌握。

22．尺蠖静止不动时，它的形状象树枝．这种行为属于（）
A．攻击行为B．繁殖行为C．防御行为D．节律行为
【答案】C
【解析】
试题分析：攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗。

A 错误；
繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为。

B错误；
防御行为是指保护自己、防御敌害的行为．尺蠖静止不动时，形态象一段树枝可以避免被敌害发现，属于防御行为。

C正确；
节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，有季节节律、潮汐节律、生物钟，D错误。

考点：动物行为的类型和特点
23．请根据如图所示的四个装置，判断下列说法不正确的是（）
A．①可验证光合作用产生氧气
B．②可验证光合作用需要二氧化碳
C．③可验证呼吸作用产生二氧化碳
D．④可验证蒸腾作用产生水
【答案】D
【解析】
试题分析：A、装置中的金鱼藻在光下进行光合作用，产生的气体积聚在试管内，可使快要熄灭的卫生香复燃，证明试管内收集的气体是氧气，因此该装置可以验证光合作用产生氧气；故不符合题意．
B、氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体，可以设置一个相同实验装置，将装置内的氢氧化钠溶液换成清水，这样就和该装置以二氧化碳为变量形成一组对照实验，从而验证光合作用的原料是二氧化碳；故不符合题意．
C、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊；萌发的种子呼吸作用旺盛，释放大量的二氧化碳气体，因此常用该装置来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳；故不符合题意．
D、水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；将该装置放在阳光下，一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，但这些水珠有一部分是来自于土壤中水分的蒸发，因此，用该装置验证植物的蒸腾作用散失水分欠妥当，应该做如下改进：塑料袋只包裹植物本身．故符合题意．
考点：图示中的四个实验装置分别是用来验证植物的光合作用产生氧气、光合作用需要二氧化碳、呼吸作用产生二氧化碳、蒸腾作用散失水分的常用装置．
24．下列做法中，未注意食品安全的是（）
A．吃发芽的马铃薯B．用清水浸泡、冲洗水果蔬菜
C．生产绿色食品D．买肉时看肉是否是检疫合格的
【答案】A
【解析】
【分析】
食品安全包括两个方面的内容：一是食品原料的成分和质量问题，二是食品在生产、加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题。

【详解】
马铃薯发芽后有毒，所以不能食用，吃发芽的马铃薯会引起食物中毒，A符合题意；
生的蔬菜或水果的表面可能残留着农药，应用清水浸泡、冲洗后再食用，B不符合题意；
绿色食品是指对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称，C不符合题意；
买经检疫合格的食品，买肉时要看是否盖有检疫部门的印章，选购检疫合格的肉，D不符合题意。

【点睛】
食品安全是关乎人们健康与否的大事，应特别注意。

25．如图曲线表示光照强度与绿色植物二氧化碳吸收量之间的关系．下列对该曲线的分析，正确的是（）
A．曲线AB段绿色植物不进行光合作用
B．曲线BC段绿色植物只进行光合作用
C．B点绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放二氧化碳的量相等
D．整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱
【答案】C
【解析】
【分析】。