祖国到处是欢乐授课

少儿园中青年教师培育活动-----教课目的拟订与达成专题研究活动设计
执教人
年
段大班
活动名称
讲
课
重
视
语言祖国各处是欢欣
时
间
领
域
国庆节快到了，为了感觉节日氛围，让少儿领会到生活在祖国的怀抱
设计
里是特别幸福和暖和的，这里有来自国家、父亲母亲、老师和小朋友的爱。

企图
在获得爱的同时也会付出爱，学会感恩。

学会爱祖国、爱父亲母亲、爱身
边的每个人。

少儿的语言能力是在沟通和运用的过程中发展起来的。

处于大班5-6岁的少儿可以说出所阅读的少儿文学作品的主要内容，
能初步感觉
文
学情
学语言的美。

教师应为小孩供给儿歌、故事和诗歌等不一样的小孩文学
剖析
作品，让少儿自主选择和阅读，同时为少儿创建自由、宽松的语言交
往环境。

鼓舞和支持少儿与成人、伙伴沟通，让少儿想说、敢说、喜
欢说并能获得踊跃回应。

1、要求少儿在理解课文内容的基础上学会儿歌，并且有感情的念。

活动2、感觉诗歌的语言美。

目标3、领会祖国美好，激发孩子热爱祖国的感情
活动
重难点：领会诗歌中的语言美，领会“暖和、可
爱、
、青青、甜
甜、
重、
难点各处”等词语的意思
活动课件，小动物图片。

资源
有效发问
一、导入新课
歌曲《我们的祖国是花园》导入。

活
师:小朋友们，你们感觉这首歌好听吗,哪位小朋友能告诉老师，这首歌唱的是什么呀,哦，本来是说我们的
动祖国像花园，花园的花朵真娇艳，小朋友们生活在这样的地方每日都很快乐。

那，对了，小朋友们知道我
过们像花园同样的祖国叫什么名字吗,小朋友们可真聪慧，我们的祖国呀叫中国，它就和歌曲中所描绘的一程样漂亮极了，有漂亮辽阔的草原、高高的山脉、弯弯的小河、漂亮的花园。

不信你们瞧:向少儿介绍中国的漂亮风景，揭露课题，惹起兴趣。

小朋友们，你们知道吗,我们的祖国呀，不单漂亮，而且到处都充满欢欣。

你们猜猜老师是怎么知道的,我啊，是听和我们一同生活在这个漂亮国家的小动物们介绍的。

你们想不想也见见它们，让它们给我们描绘一下祖国的漂亮和欢欣呀,恩，今日呢，老师把一些可爱的小动物请到我们教室里来了，瞧瞧老师都请来了哪些小动物朋友。

出示小动物图片，挨次和小朋友们打招呼，向他们介绍诗歌内容，合时展现诗歌图片。

下边呀，我们就来学习语言课本上的一篇诗歌《祖国各处有欢欣》，请大家先跟老师一同读一读诗歌题目。

二、新授“祖国各处有
欢欣”说的是什么意思呢？“祖国各处有欢欣”就是说我们祖国每个
地方都有叫人快乐、欢欣的事。

下边老师把诗歌读一遍，请小朋友们
仔细听一听小动物们给我们介绍了哪些漂亮的景色，待会它们还会出
题目考考我们呢，听得仔细并能回答出小动物问题的小朋友，小动物
们就会和他们交朋友了，并且还有礼品要送给他们呢。

准备好了吗,
“祖国各处有欢乐”说的是什么意思呢？小动物们给我们介绍了祖国哪些美丽的风景？
教师朗诵诗歌诗歌读完了，谁能来说一说小动物们给我们介绍了
哪些漂亮的风景？如，小燕子介绍了什么美景？小白鹅介绍了什么美景？小蜜蜂介绍了什么美景？小山羊介绍了什么美景？每念一句，并用手指图片上的对应处。

小燕子为何说祖国有暖和的泥窝？
发问:儿歌的题目是什么,小动物们给我们介绍了祖国哪些漂亮的风景暖和的泥窝,可爱的小河,甜甜的花朵,青青的山坡小燕子为何说祖国有暖和的泥窝？小白鹅为何说祖国有可爱的小河?小蜜蜂为何说祖国有甜甜的花朵?小山羊为何说祖国有青青的山坡?
酌情小结:小燕子离不开暖和的泥窝，因此它说祖国那暖和的泥窝使它快乐;小白鹅离不开可爱的小河，因此说可爱的小河使它快乐;小蜜蜂离不开甜甜的花朵，因此说甜甜的花朵使它快乐。

小山羊离不开青青的山坡，因此说青青的山坡使它快乐，小动物们都离不开自己生活的地方，它们都看到了祖国的可爱，都爱自己的
祖国。

:“我们的祖国美景可真多呀!”
师：那小朋友们为何说祖国各处是欢欣呢？
:“你吃过这些好吃的食品吗?”“当你享受这些美食的时候心情如何?”:“你每日在少儿园生活得
高兴吗?”少儿:“高兴呀”
:下学回家一家人围坐在一同,有说有笑高兴吗？”
我们每日的生活都很幸福,因此，小朋友说:祖国各处有欢欣～练习有感情地朗诵儿歌,赏识整首诗
歌的语言美、韵律美。

:“我们把这首诗歌连起来读一读,好吗?”师:读了这首诗你内心有如何的感觉?师:“那我们一同用
温柔的、幸福的、快乐的声音再来把这首诗歌完好地读一读,老师还给小朋友们准备了音乐伴奏呢!”少儿练习有感情地朗诵。

哪个小朋友能配上适合的动作示范朗诵朗诵，要求口齿清楚，充满感情的念。

激发少儿热爱祖国的
感情:你喜欢祖国吗,为何？讲话:师:“小朋友们读的太好了,比老师读的都好呢”“听着小朋友郎朗的
朗读声，老师忧如行走在这些美景里。

”
三、仿编儿歌师：“小动物们编的儿歌真好听，你们想不想编一首儿歌送给小动物们？”指引少儿
察看、发现儿歌中的句式
ⅩⅩⅩ说：祖国有ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ说：祖国有ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ说：祖国有ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ说：祖国有ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ说：祖国有ⅩⅩⅩⅩⅩ小朋友说:祖国各处是欢欣。

要用好听的词语说出漂亮的地方。

比如:
小乌龟说:祖国有蓝蓝的海洋;
小绵羊说:祖国有辽阔的草原;
小松鼠说:祖国有绿绿的松树;
小海星说:祖国有五彩缤纷的珊瑚;
小朋友说:祖国各处是欢欣。

谁愿意试一试,
2、少儿分组练习仿编儿歌
解说仿编儿歌的方法
:“今日我们要以小组为单位，每组小朋友相互合作，模拟“祖国各处是欢欣”这首儿歌编一首新的儿歌，我们比比看哪组小朋友配合地最好，编的儿歌最好听，哪组就会被评为“优异合作小组～加油～”幼:“加油～加油～加油～”
目标的拟订和达成：这节科学活动课，我设计了三个目标，前两个活动目标基本上达成了，感情态度目标的达成还有待提升，少儿游戏过程中缺少合作精神，两个相邻活数在救援自己的伙伴时配合不默契，孩子的合作精神还有待完美。

动反思。