【新】 人教部编版三年级下册语文课件-第四单元 习作：我做了一项小实验 (共8张PPT).ppt
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• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 11:25:42 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/152020/12/152020/12/15Dec-2015-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/152020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower hts. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
法布尔为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能 力，做了一个实验，证实蜜蜂确实有辨别方向的 能力。
实验主题：验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力
实验准备：蜜蜂 纸袋
实验过程： 第一步：把捉来的蜜蜂放在一个袋子里。 第二步：在捉来的蜜蜂的背上做白色的记号。 第三步：在四公里远的地方放飞。 第四步：检查蜂窝。
实验结果：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种 无法解释的本能。
我做了一项小实验
学习目标：
第1 课时
1.回忆做过的小实验，会把实验过程写清楚。
2.愿意与他人分享习作的快乐。
3.通过交流与讨论，发现作文的不足之处，并 认真修改自己的作文。
同学们，今天我们要写的作文是：我做了一 项小实验。看到这个题目，你想到了我们学过的 哪一篇课文呢？
谁能给大家介绍一下这篇课文的实验内容呢？
第2 评析，再修改： 课时
1.修改错别字、标点符号和句子。
2.一定要把实验过程和结果写清楚。
3.多多补充内容，把实验最精彩或是最关 键的部分写具体。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020
你做过什么实验呢？向大家介绍一下。 根据图表在课本上把小实验的情景写完整。
写作要求
1.先把实验主题和实验准备介绍清楚。
2.把做实验的经过写清楚，可以用上“先..... 接着......然后......最后.....”的句式。
3.还可以写一写自己做实验时的心情，实验中的 有趣发现等。
试写初稿，进行修改 1.学生完成初稿，进行自我修改。 2.组内互读互改。
。2020年12月15日星期二2020/12/152020/12/152020/12/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/152020/12/15December 15, 2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower hts. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
法布尔为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能 力，做了一个实验，证实蜜蜂确实有辨别方向的 能力。
实验主题：验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力
实验准备：蜜蜂 纸袋
实验过程： 第一步：把捉来的蜜蜂放在一个袋子里。 第二步：在捉来的蜜蜂的背上做白色的记号。 第三步：在四公里远的地方放飞。 第四步：检查蜂窝。
实验结果：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种 无法解释的本能。
我做了一项小实验
学习目标：
第1 课时
1.回忆做过的小实验，会把实验过程写清楚。
2.愿意与他人分享习作的快乐。
3.通过交流与讨论，发现作文的不足之处，并 认真修改自己的作文。
同学们，今天我们要写的作文是：我做了一 项小实验。看到这个题目，你想到了我们学过的 哪一篇课文呢？
谁能给大家介绍一下这篇课文的实验内容呢？
第2 评析，再修改： 课时
1.修改错别字、标点符号和句子。
2.一定要把实验过程和结果写清楚。
3.多多补充内容，把实验最精彩或是最关 键的部分写具体。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020
你做过什么实验呢？向大家介绍一下。 根据图表在课本上把小实验的情景写完整。
写作要求
1.先把实验主题和实验准备介绍清楚。
2.把做实验的经过写清楚，可以用上“先..... 接着......然后......最后.....”的句式。
3.还可以写一写自己做实验时的心情，实验中的 有趣发现等。
试写初稿，进行修改 1.学生完成初稿，进行自我修改。 2.组内互读互改。
。2020年12月15日星期二2020/12/152020/12/152020/12/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/152020/12/15December 15, 2020
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
谢谢观看