【教材习题】6 阿西莫夫短文两篇
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Байду номын сангаас
思考探究
2.万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击。
这是俏皮话,但也并非无稽之谈。星体撞击地球虽然极为罕见,但在 地球的历史上确实发生过。作者做这样的假设,意在强调天文学研究的 现实意义。 3.即非常纯的沙子。
这是对“二氧化硅”的解释,一方面指出“二氧化硅”即沙子的 学名,另一方面也强调只有非常纯的沙子才能称得上是“二氧化硅”, 一般的沙子都含有杂质。
第二单元 说明之美
6 阿西莫夫短文两篇
教材习题及答案
思考探究
一 这两篇短文都谈到了恐龙灭绝,但选用的材料不同,所说明的主 要问题也不同。试结合课文做具体分析。
这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,第一篇短文谈到恐龙的化石无 处不有,是为了证明另一科学理论(“板块构造”理论)的正确;而在第 二篇中,恐龙的灭绝成为探讨的主题,“被压扁的沙子”则成了证据。 由此可见作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维方法。
思考探究
三 下列语句是作者在行文中放在括号里的补充说明文字。试结合 上下文,说说它们各自的作用。
1.如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到 它们拼合得多么天衣无缝。
这一句补充说明了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据,即南 美洲与非洲海岸线惊人的吻合,这不是能用巧合来解释的,只能说明它 们原来在一起。
思考探究
二 这两篇短文都是从某一现象出发,通过分析事物间的内在联系, 得出规律性的认识。任选其中一篇,分析其思路。
以《恐龙无处不有》为例,这篇文章是按发现问题——找出问题—— 得出结论的逻辑顺序来写的。发现问题:南极发现恐龙化石,恐龙并不适 应南极气候,他们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？找出答案:大 陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。“泛大陆”形成时,恐龙在不同地区舒 适地生活,后来“泛大陆”相互分离,每一块大陆都携带着自己的恐龙而 去。得出结论:“恐龙无处不有”是支持“板块构造”理论的新的强有力 的证据。
思考探究
4.你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态, 但谁愿意这样做呢?
这句话是以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳,类比斯石英 经过高温加热可以变为普通的沙子。也许没有人会在意斯石英的还原 问题,但没有人会愿意把金刚石变为碳,因为金刚石太珍贵了。作者随 笔幽默了一下,也表现了作者思维的活跃。
积累拓展
四 阅读下面的材料,说说材料中描述的现象是与课文中的哪个理论 相联系的。
(材料略) 这是“板块构造”理论的一个例证。《恐龙无处不有》一文中自
第6段起阐述了这一理论的主要内容。本题的材料,说明了大洋板块与 大陆板块会在分界处相互作用,从而形成海沟。
积累拓展
五 恐龙灭绝的原因到底是什么?课文为我们提供了两种假说,其实还 有多种相关的假说。课外搜集整理资料,写一篇小短文阐述你的认识,并 相互交流。
略
思考探究
2.万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击。
这是俏皮话,但也并非无稽之谈。星体撞击地球虽然极为罕见,但在 地球的历史上确实发生过。作者做这样的假设,意在强调天文学研究的 现实意义。 3.即非常纯的沙子。
这是对“二氧化硅”的解释,一方面指出“二氧化硅”即沙子的 学名,另一方面也强调只有非常纯的沙子才能称得上是“二氧化硅”, 一般的沙子都含有杂质。
第二单元 说明之美
6 阿西莫夫短文两篇
教材习题及答案
思考探究
一 这两篇短文都谈到了恐龙灭绝,但选用的材料不同,所说明的主 要问题也不同。试结合课文做具体分析。
这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,第一篇短文谈到恐龙的化石无 处不有,是为了证明另一科学理论(“板块构造”理论)的正确;而在第 二篇中,恐龙的灭绝成为探讨的主题,“被压扁的沙子”则成了证据。 由此可见作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维方法。
思考探究
三 下列语句是作者在行文中放在括号里的补充说明文字。试结合 上下文,说说它们各自的作用。
1.如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到 它们拼合得多么天衣无缝。
这一句补充说明了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据,即南 美洲与非洲海岸线惊人的吻合,这不是能用巧合来解释的,只能说明它 们原来在一起。
思考探究
二 这两篇短文都是从某一现象出发,通过分析事物间的内在联系, 得出规律性的认识。任选其中一篇,分析其思路。
以《恐龙无处不有》为例,这篇文章是按发现问题——找出问题—— 得出结论的逻辑顺序来写的。发现问题:南极发现恐龙化石,恐龙并不适 应南极气候,他们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？找出答案:大 陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。“泛大陆”形成时,恐龙在不同地区舒 适地生活,后来“泛大陆”相互分离,每一块大陆都携带着自己的恐龙而 去。得出结论:“恐龙无处不有”是支持“板块构造”理论的新的强有力 的证据。
思考探究
4.你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态, 但谁愿意这样做呢?
这句话是以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳,类比斯石英 经过高温加热可以变为普通的沙子。也许没有人会在意斯石英的还原 问题,但没有人会愿意把金刚石变为碳,因为金刚石太珍贵了。作者随 笔幽默了一下,也表现了作者思维的活跃。
积累拓展
四 阅读下面的材料,说说材料中描述的现象是与课文中的哪个理论 相联系的。
(材料略) 这是“板块构造”理论的一个例证。《恐龙无处不有》一文中自
第6段起阐述了这一理论的主要内容。本题的材料,说明了大洋板块与 大陆板块会在分界处相互作用,从而形成海沟。
积累拓展
五 恐龙灭绝的原因到底是什么?课文为我们提供了两种假说,其实还 有多种相关的假说。课外搜集整理资料,写一篇小短文阐述你的认识,并 相互交流。
略