四年级上册科学课件-2.3 加热和冷却｜(共8张PPT)

在日常生产、生活中，人们可以通 过加热和冷却做哪些事情？
绝大多数物体在受热时，体积 会膨胀；冷却时体积会收缩，我们 把这种现象叫做热胀冷缩。
温度计的发明
1593年，意大利著名科学家 伽利略发现了气体的热胀冷缩现象。 1603年，造出了空气温度计。
1654年，伽利略的学生斐迪 南又设计了酒精温度计，它的样子 和今天的温度计一样。
1742年，瑞典天文学家摄尔修斯 提出温标，用“℃”表示。在一个标准 大气压下，纯水的冰点为0 ℃ ，沸点 为100℃。
我们 探究
我们 发现
常温下，铜球 加热后，铜球 冷却后，铜球
从铁圈中穿过 从铁圈中穿过 从铁圈中穿过
温馨提示： 1、正确使用酒精灯； 2、加热后的铜球手不能碰。
实验二：探究 加热和冷却后的变化
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我们 探究
我们 发现
1、把 2、把
放入热水中， 放入冷水中，
温馨提示： 1、热水温度很高，注意安全； 2、玻璃仪器轻拿轻放，不要碰撞。
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二氧化碳气体在温度很低时会变 成一种叫做干冰的固体。干冰在达到
室温时又能恢复到气体状态。
对物体形态的影响
蜡烛、糖 （固体）
加热 冷却
蜡液、糖水 （液体）
二氧时 （固体）
液体
？ 气体
实验一：探究铜球加热和冷却后的变化
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