广东省2020年八年级上学期语文第一次月考试卷(I)卷

广东省2020年八年级上学期语文第一次月考试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共5分)
1. （2分） (2016九上·惠民期中) 填入下列横线处最恰当的一项是（）
不生病是所有人的最大愿望和追求，是我们在这世上活得自在、潇洒，活得有意义的最基本保障。

对待健康，人普遍有两种心态：一种是“求”；另一种是“保”。

_____________________________________________________________。

①在“保”健康的状态下，人对待身体就像是对待自己的孩子一样，义不容辞，持之以恒。

②在“求”健康的状态下，人是没有自我、毫无尊严的。

③而这时只要去学习“保”的知识和技巧就能活到天年。

④面对疾病的威胁，人往往无能、无助、无知，只能听天由命。

⑤这时，所有外在力量都能决定你的命运，你不得不盲从于别人对你的生命所做的任何处置。

A . ④⑤②①③
B . ①③④⑤②
C . ②④⑤①③
D . ①③②④⑤
2. （3分） (2017八上·新余月考) 下列句子没有语病的一项是（）
A . 通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。

B . 四川九寨人民抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。

C . 《战狼2》之所以深受广大消费者喜爱，其原因是因为它强化了国人的爱国之情——无论你在哪里遇到了怎样的危险，请你记住，你的背后有一个强大的祖国。

D . 国足的健儿们清楚，一个球的输赢不仅关系到个人的前途，而且关系到祖国母亲的荣誉。

二、句子默写 (共1题；共8分)
3. （8分）补全句子
（1） ________，________。

深林人不知，明月来相照。

（2）谁家玉笛暗飞声，________。

________，何人不起故园情。

（3）故园东望路漫漫，________。

（4） ________，凭君传语报平安。

（5）草树知春不久归，________。

（6） ________，惟解漫天作雪飞。

（7） ________，后不见来者。

（8）念天地之悠悠，________！
（9）荡胸生曾云，________。

________，一览众山小。

（10）不畏浮云遮望眼，________。

（11） ________，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，________。

（12）浩荡离愁白日斜，________。

________，化作春泥更护花。

（13） ________，夜泊秦淮近酒家。

（14）宣室求贤访逐臣，________。

________，不问苍生问鬼神。

（15）莫言下岭便无难，________。

（16）有约不来过夜半，________
三、字词书写 (共1题；共1分)
4. （1分）给下面划线的字注音，改正句中的错别字。

他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辨过人。

①膺________ ②________改为________
四、语言表达 (共1题；共5分)
5. （5分）(2019·潮南模拟) 请根据材料，回答问题。

材料一：近年来，以《战狼2》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众和青少年的追捧。

这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。

材料二：《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。

观众看后热血沸腾，连连赞叹：“厉害了，我的国！”
材料三：前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多，没有传统军人的棱角与强势，憨厚本分，重感情轻荣誉。

电影《战狼2》中的冷鋒也同样如此，看重友谊、爱情，不计较个人得失、荣利。

这些“接地气”的人物形象，显然更能引发观众的共鸣。

根据上面三则材料，简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。

五、课内阅读 (共1题；共8分)
6. （8分）阅读《鱼我所欲也》2、3段，完成下列小题。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（1）解释下列语句中划线词的意思。

蹴尔而与之蹴：________
是亦不可以已乎已：________
（2）用现代汉语翻译下面的语句。

呼尔而与之。

译文：________
（3）“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）
答：________
六、课外阅读 (共1题；共12分)
7. （12分） (2016九上·崇仁期中) 阅读下面文言文，完成问题。

刘恕① ，字道原，筠州②人。

恕求书不远数百里，身就之读且抄，殆③忘寝食。

偕司马光游万安山④ ，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。

宋次道知亳州⑤ ，家多书，恕枉道借览。

次道日具馔⑥为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废⑦吾事。

”悉去之。

独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去。

家素贫，无以给旨甘⑧ ，一毫不妄取于人。

自洛南归，时方冬，无寒具。

司马光遗以衣袜及故茵褥⑨ ，辞不获，强受而别，行及颍⑩ ，悉封还之。

（节选自《宋史·刘恕传》，有删节）
【注释】①刘恕（1032～1078）：《资治通鉴》副主编之一。

②筠州：今江西省高安市。

③殆：大概，几乎。

④万安山：又名玉泉山或大石山，在洛阳南侧，与中岳嵩山遥遥相对，沟壑深险，巍峨壮观。

⑤宋次道知亳州：宋次道担任亳州知州。

⑥馔（zhuàn）：饮食，吃喝。

⑦殊废：不要打扰。

⑧无以给旨甘：没有办法自己供应美好的食物。

⑨故茵辱，旧褥子。

⑩颖：颖州，即今安徽阜阳市。

（1）对下面句子朗读节奏的划分，正确的一项是（）
A . 恕能言/其行事始终
B . 此非吾/所为来也
C . 尽/其书而去
D . 司马光/遗以衣袜及故茵褥
（2）解释文中加横线的词语。

①就________
②遗________
③信然________
（3）请用现代汉语写出下面句子的意思。

①宋次道知亳州，家多书，恕枉道借览。

②独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去
（4）选文表现了刘恕的哪些特点？请概括。

七、现代文阅读 (共2题；共25分)
8. （9分） (2019九下·江干开学考) 阅读下面选文，完成小题。

生命的声音
那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。

他被困在矿井下，四周一片漆黑。

卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。

他知道自己这一次是在劫难逃了。

一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。

他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。

一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。

他就属于后者。

他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。

黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。

这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。

但没有，一点儿也没有，连一块坷垃滚动的声音都不再有。

迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。

同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。

嗡——分明是蚊子的声音。

他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。

一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。

这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。

他暗暗地叹了一口气。

当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。

他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。

接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。

他如老僧入定一般，静静地躺在那里，一动不动。

蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。

真好听。

它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。

一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。

他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。

这一刻，他的心宁静极了。

他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。

虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。

要活下去，他突然觉得对生命充满了希望。

他想生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。

他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。

他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。

他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。

此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。

第六天，一道亮光倾泻而下。

他得救了。

当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。

他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。

他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。

（1）本文标题“生命的声音”有哪几层含义？
（2）层次梳理。

从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化？请填补下面的变化过程（每空限2～4字），并简要说说引起整个心理变化的主要原因。

心理变化：孤独绝望→悚然一惊→________→________→百感交集
变化原因：________。

（3）结合文章内容推断“相濡以沫”这个成语的意思，并探究文中矿工与蚊子是如何“相濡以沫”的？
（4）简析文中画线句的表达效果。

（5）本文向我们传达了一种怎样的人生态度？当身处顺境，过得平平安安的时候，我们又该持怎样的人生态度？
9. （16分） (2019七下·桐乡期中) 阅读下文，回答问题。

车夫老马
老舍
正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。

车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。

门外的人进来了，也是个拉车的。

看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。

两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。

一进来，摸住条板凳便坐下了，挣扎着说了句：“沏一壶。

”
茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。

大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。

“别动！”
茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。

他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗（qiàng，支撑）在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”
糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。

“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。

“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。

“先喝点水，不用忙。

”掌柜的说。

大家几乎都跑了过来。

“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。

慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”
说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。

说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。

他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”
这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。

大家看着他，仿佛唯恐他走了。

听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”
“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。

“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。

“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。

“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”
一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”
老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。

小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”
小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。

“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。

”
小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。

我回头把爷爷拉回家去！”
“不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。

”
老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。

祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。

在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！
（选自《骆驼祥子》第七章，商务印书馆2012年版，有删改）
（1）根据选文内容，填写下表。

（2）联系上下文，揣摩下面的句子。

“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。

（为什么老马会有“像是乐，又像是哭”的表情？）
（3）茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？
（4）《骆驼祥子》中，老马和小马最终的命运如何？老马这个人物形象有哪些作用？
八、作文 (共1题；共5分)
10. （5分）(2019·温州模拟) 阅读下面这首短诗，按要求作文。

上面短诗，引发了你哪些感受、联想、思考或评析？自选角度，自拟题目，写一篇文章。

字数不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

要求：关于短诗，你可以就自己的理解，发表观点，结合生活或阅读的积累展开论述；也可以叙述身边的故事；也可以进行文学创作……
九、名著阅读 (共1题；共11分)
11. （11分） (2019八下·莲湖期末) 阅读下面的文字，完成后面的题目。

结果发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按。

刺刀刮着石头哧哧地响着。

彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拼命往回夺枪。

保尔用整个身子压住枪，死也不放手。

枪啪的一声响了。

子弹打中石头，跳到沟里去了。

朱赫来听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。

他扳着枪转了个半图，扭鉸着那少年的双手。

但是保尔还是紧握住不放。

这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。

可是他还是不能够把抢夺回来。

保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。

这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。

朱赫来两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝那匪兵的脸上打下去。

一秒钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔，像一条笨重的袋子似的，滚到壕沟里去了。

也就是这双强有力的手臂把保尔从地上扶起来。

（1）文段选自文学名著《________》，作者是________。

（2）用一句话概括文段故事内容。

参考答案一、选择题 (共2题；共5分)
1-1、
2-1、
二、句子默写 (共1题；共8分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
3-7、
3-8、
3-9、
3-10、
3-11、
3-12、
3-13、
3-14、
3-15、
3-16、
三、字词书写 (共1题；共1分)
4-1、
四、语言表达 (共1题；共5分)
5-1、
五、课内阅读 (共1题；共8分)
6-1、
6-2、
6-3、
六、课外阅读 (共1题；共12分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
七、现代文阅读 (共2题；共25分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
八、作文 (共1题；共5分)
10-1、
九、名著阅读 (共1题；共11分)
11-1、
11-2、
第11 页共11 页。