三年级语文
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对教
学的
反思
学生掌握知识的同时应加强短文阅读训练，以此提高学生的成绩。
改进
意见
在今后的教学中，继续抓学生的书写，加强基础知识的教学，促进中等生生成优等生。抓好后进生转化。
中心小学试卷分析、成绩分析表
三2）班级学科语文年度2012—2013第二学期期末考试。时间2013-7
教师
原有人数
参考人数
总分
平均分
优秀率
及格率
最高分
备注
胡刚
70
69
4852
70.2
20.5%
79.3%
94
学生答题情况分析
（逐题答题情况、得分率、典型错例）
第一大题学生失分较多，一些学生不会拼音。第二大题缩句错题较多。第三大题答题较好，个别学生不会默写古诗。第四大题分析短文赞美松树的写的不好。第五大题作文写的较好，个别学生离题，还有个别学生没有写作文.
学的
反思
学生掌握知识的同时应加强短文阅读训练，以此提高学生的成绩。
改进
意见
在今后的教学中，继续抓学生的书写，加强基础知识的教学，促进中等生生成优等生。抓好后进生转化。
中心小学试卷分析、成绩分析表
三2）班级学科语文年度2012—2013第二学期期末考试。时间2013-7
教师
原有人数
参考人数
总分
平均分
优秀率
及格率
最高分
备注
胡刚
70
69
4852
70.2
20.5%
79.3%
94
学生答题情况分析
（逐题答题情况、得分率、典型错例）
第一大题学生失分较多，一些学生不会拼音。第二大题缩句错题较多。第三大题答题较好，个别学生不会默写古诗。第四大题分析短文赞美松树的写的不好。第五大题作文写的较好，个别学生离题，还有个别学生没有写作文.