苏教版五年级语文下册第七单元复习

平平常常的一把钥匙，象征着什么？为什么说它象 征着权威、幸福和痛快？
因为这把钥匙锁住的是水窑，只要水窑翻开了，我 们就能用水，那该是何等痛快、幸福的事。
缺水给村里人带来了“苦〞。可作者却具体 生动地描述水给村里人带来的“乐〞，为 什么要这样写呢？
①这是一种反衬的写法，愈是写用雨水 “洗澡〞的痛快，愈反衬出平时不能 “洗澡〞之苦；愈是写“一勺水〞洗 一次“淋浴〞的舒服，愈反衬出平时 无水“淋浴〞时的难受。这这种“乐 〞中，包含着缺水的“苦涩〞，可以 让读者更深刻地体会到水的珍贵。
2、从这里看出小外甥是一个
的人。
月亮出来了，安〔详 祥〕地吐洒着它的清辉。月光洒
落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点
闪烁的光〔班 斑〕在跳动。江两岸，芦荡，树林和山
峰的黑色剪影，在江天交界处隐陷约约地伸展着，起伏着。
月光为它们〔镀 渡〕上了一层银色的花边……
1、画去文中括号内用得不正确的字。
②本文是以孩子的口吻来写的，雨水 “洗澡〞时的痛快，一勺水“淋浴〞 时的舒服，无不表达着童真童趣。相 比来说，孩子总要比大人显得无忧无 虑一些，这是符合孩子心理特点的。
母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你 们真的饿坏了。〞这是我至今唯一听 到的将“渴〞说成是“饿〞的话。母 亲会把“渴〞说成“饿〞可以表现出
1、写出以下词语的近义词
美妙〔 〕 储藏〔 〕渴望〔 〕 珍贵〔 〕
2、这样美好的日子指
。
3、“就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太
少了。〞说明
。
4、“而挂在她腰带上的那把钥匙，那么象征着权威、幸
福和痛快。〞这里权威指
，幸福和痛快
指
。
5、用一句话概括这个自然段的内容：
6、写出含“水〞的成语：
?晓出净慈寺送林子方?只写“莲叶〞“荷花〞两景，突 出静态美，色彩美，无边无际的壮阔美。是在寺下所见的 晴天湖景。两句议论，两句写景。
这两首诗在写景方面有什么一样之处？
都是写六月的西湖的风光，景中有情，情在景中。皆具 诗情画意。
拓展： 1、描写夏天风光的诗 2、描写花的成语
姹紫嫣红 万紫千红 群芳斗艳 含苞欲放
练习7
描写四季的成语： 春季： 一元复始：心得一年又开场了。 万象更新：宇宙间一切景象都更换了新貌， 显出一派生气。 桃红柳绿：形容花木繁盛、色彩绚烂,绚丽多 彩的春景。 芳草如茵：花草密密的，如铺上一层垫子。 万紫千红 春暖花开 百花争艳 百鸟争鸣 争奇斗艳 姹紫嫣红
夏季
骄阳似火 挥汗如雨 烈日炎炎
千姿百态 婀娜多姿
25、望月
调tiáo淘气 diào 调换 假jiǎ假设 jià 假期
吐tǔ吐露 tù 呕吐
挑tiāo挑剔 tiǎo挑战
重点词语理解
清幽旷远：清亮、僻静、宽阔、长远。 不假思索：假：借助；依靠。不用思考 就作出反响。形容做事、说话敏捷、迅 速。 绘声绘色：绘，描绘。形容表达、描写 生动逼真。
课文内容 1、?六月二十七日望湖楼醉书?宋代诗人苏轼 所写，写的是疾雨急来急去的变幻风光。 2、?晓出净慈寺送林子方?宋代杨万里所作， 写的是晴好天气下西湖中莲荷的壮美。一二 句议论，三四句写景。
这两首诗在写景方面有什么不同之处？
?六月二十七日望湖楼醉书?写的景物多〔云、雨、风、 水；山、船、地、楼〕，变化快〔“未遮山〞“乱入船〞 “忽吹散〞“水如天〞为瞬间变化〕，动态多〔翻、遮、 跳、入、吹〕，是在楼上所见的雨景。句句写景，句句含 情。
描写时间快的成语：
光阴似箭 日月如梭 风驰电掣 雷厉风行 一日千里 白驹过隙
单元练习
比一比，再组词。
杉〔
〕 遮〔
〕
彬〔
〕 蔗〔
〕
镀〔
〕 棱〔
〕
渡〔
〕 陵〔
〕
按要求写词语。〔每题最少写两个〕 1．形容气势大的： 2．形容心情快乐的： 3．形容天气炎热的：
补充词语。〔9分〕
翩翩〔 〕〔 〕 〔 〕高气〔 〕
竟
地欢呼起来。
先回来的鸟儿在林内不停地鸣叫 好似互相倾诉着一 天的见闻和收获 又像在呼唤未归的同伴和女儿 后到 的鸟与林中的鸟互相应和 边飞边鸣 很快找到自己栖 息的处所 与熟悉的伙伴会合 1、给这段话加上适宜的标点。 2、解释词语 〔1〕见闻： 〔2〕会合： 3、用“ 〞线画出实实在在的描写，用“ 〞画出作 者的联想。 4、读了这段话，你想到了哪些词语形容灰椋鸟归林的壮 观场面。
②课文中写月亮的诗有：
披星戴月
小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的
眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次
闭上了，又忍不住偷偷睁开。每个月都要圆
圆的睁大一次……〞他绘声绘色地说着。仿
佛在讲一个现成的童话故事。
1、小外甥讲的话用了
的修辞手法。
2、“闭上了〞是指
，
“偷偷睁开〞是指
，“圆圆地睁大一
次〞是指
。
根据课文内容填空
1、本文作者
，课文是篇 ，写
。课文写了小外甥向舅舅
和
的交谈过程，表现了小外甥
的
特点和人们
的思想感情。
2、月亮出来了，安详地
。月光 ，
江面被照亮了，
，有千点万点 在
跳动。江两岸， 、 和
的黑色剪
影，
，
。月光为它们 ……
聪明好学，爱梦想
喜爱月亮，追求美好事物
拓展：
①描写月亮的成语：
明月入怀 弄月嘲风 清风明月 众星捧月
只要 …… 就 …… 不仅 …… 还 ……
因 为 …… 所 以 …… 虽 然 …… 但
是 ……
爸爸
技术高明，
积极肯
干。再难的活儿，
一到爸爸的手中，
能化难为易。
是别人不愿干的活儿，
他
从不推辞。他觉得做难度大的活儿
人累一点，
能提高自己的技术。
结语
谢谢大家！
〔 〕红〔 〕绿 大雨〔 〕〔 〕
〔 〕〔 〕似火
一刻〔 〕〔 〕
芳草〔 〕〔 〕 万象〔 〕〔 〕
寒气〔 〕〔 〕
把下面搭配不当的词改正过来，写在括号
里。 例：坚强的身体〔强健〕 Nhomakorabea鲜美的植物〔食物〕
欣赏音乐〔
〕
仰望地面〔
〕
熊熊的炉子〔
〕
视察病情〔
〕
传达经历〔
〕
强烈的太阳〔
〕
选词填空。
即使 …… 也 …… 既然 …… 就 ……
苏教版五年级语文下册第七单元 复习
24、古诗两首
卷juǎn〔卷土重来〕 散sàn〔散步〕
juàn〔试卷〕
sǎn〔散文〕
中zhòng〔中奖〕别 bié 〔特别〕 荷hé〔荷花〕
zhōng〔中国〕 biè 〔别扭〕 hè〔负荷〕
重点词语解释
翻墨：打翻的黑墨水，乌黑一片，没有规那 么。 跳珠：跳动的珠子。说明雨点大，杂乱无序。 毕竟：终归；到底。 无穷碧：一片碧绿，无边无际，写莲叶之多， 望不到头。 别样红：与往日不一样的红，因为荷花在阳 光映照下，显得特别红艳。
水的奇缺，缺水的痛苦，人们渴 望水的强烈欲望。
带有“水〞的成语：
青山绿水 水到渠成 饮水思源 积水成渊
山明水秀 水落石出 细水长流 山高水长
水天一色 水泄不通 滴水成河 水光山色
节约用水的公益广告：
①惜水、爱水、节水，从我做起。 ②请珍惜每一滴水。 ③浪费用水可耻，节约用水荣耀。 ④珍惜水就是珍惜您的生命。
背bèi 〔背心〕 bēi 〔背黑锅〕
翘 qiào 〔翘辫子〕 qiáo 〔翘首〕
夕阳渐渐西沉，晚霞 ，也
。
天上的鸟
，可是整个林子里的
。
看，这几只 ，那几只
。它们
的羽毛
，多么像
！树木内
外，
， ，叽叽啾啾，似 ，
如 ，整个刺槐林和竹林成了一个 。
这上万只灰椋鸟是在
，还是在 ？
要不怎么会
？我被这
感染了，
就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太
少了。更多的是枯燥和炎热。特别是在夏天，在骄阳下 忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。 储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁 锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带 上的那把钥匙，那么象征着权威、幸福和痛快。我们都
盼望着水窖翻开的那一刻的到来。
整首诗解释 六月二十七日望湖楼醉书：
黑云像打翻的墨水还没来得及把山遮住，白色雨点 就像珍珠一样乱跳，蹦进船中。突然一阵卷地而来 的大风把云和雨吹散了，此时从望湖楼上向下看， 湖水就像天空那样广阔，一片汪洋大海。
晓出净慈寺送林子方： 到底西湖六月中的风光不与四时一样。你看 ，莲叶与天连接，无边无际，碧绿碧绿，荷 花与日相映，谁曾见过这样的鲜红？
27、水
扇 shān(扇风) 血 xiě(流血)
shàn(电扇)
xuè(血液)
根据课文内容填空
?水?这篇课文写了“我〞出生的村子严重缺水， 人们爱水、盼水、节水。“我〞回忆孩提时洗澡 的不易，突出了水的无比珍贵。两处细节描写： 下雨时，在雨水中洗澡；炎热时，母亲用“一勺 水〞为“四兄弟〞消暑纳凉，给我们留下深刻的 印象。课文采用反衬的写法，通过村民洗澡时的 “痛痛快快〞、“舒服〞，衬托出水的珍贵，缺 水的苦涩，并以此警示人们要节约用水，保护水 资源。
2、这一段作者描写了月光下的 和 两处风光，作者
笔下的月下江景给人的感觉是
。
3、按要求摘抄语句
〔1〕月亮的“静态美〞：
〔2〕月亮的“动态美〞：
〔3〕月亮的“朦胧美〞：
〔4〕月亮的“色彩美〞：
4、想一想，你看到过什么样的月景，在过什么样的感受？
用一段话写下来。
26、灰椋鸟
铺pū 〔铺地〕 pù 〔店铺〕
秋季
金风送爽 一叶知秋
冬季
白雪皑皑 天寒地冻 傲霜斗雪
大雨倾盆 挥汗如雨 暴风骤雨 电闪雷鸣 暑气逼人 酷暑难耐 汗流浃背
雁过留声 秋色宜人 天朗气清 秋色宜人 秋雨绵绵 秋高气爽
冰天雪地 风雪交加 寒气袭人 瑞雪纷飞 雪上加霜 漫天飞雪 岁寒三友
描写勤奋学习的成语： 悬梁刺骨 凿壁偷光 囊萤映雪 闻鸡起舞 废寝忘食 十载寒窗 牛角挂书 韦编三绝