临床护理路径在老年住院哮喘患者健康教育中的应用
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临床护理路径在老年住院哮喘患者健康教育中的应用
摘要】目的:探究在老年住院哮喘患者的健康教育中采取临床护理路径的具体
措施和效果。
方法:选取2014年2月~2015年4月收治的79例老年住院哮喘患者进行健康教育,随机分组,实验组41例患者给予临床路径护理,对照组38例
患者选择常规的健康教育,比较护理效果和患者的满意程度。
结果:实验组患者
护理的总满意度为95.12%,对照组患者的护理满意度为84.21%,实验组患者的
护理满意度更高,有统计学意义(P<0.05)。
实验组与对照组患者相比,在健康
知识、相关技能、疾病认知等方面的掌握上更加显著,有统计学意义(P<0.05)。
结论:对老年住院哮喘患者采取临床护理路径的健康教育,可以提高患者对健康
内容的知晓率,改善认知行为,促使护理满意度和治疗依从性的提高,值得推荐。
【关键词】老年住院哮喘患者;健康教育;临床护理路径
【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752(2015)34-0286-02
哮喘属于常见疾病,而且该疾病的发病率不断上升,这一疾病容易反复发作,病情迁延不愈,治疗费用高,而且因不能根治,很多患者对治疗没有信心。
在临
床研究中发现,给予有效管理和健康教育,可以较好的控制病情[1]。
临床护理路
径针对患者给予住院指导,以及入院后的诊断检查,治疗,药物,饮食、健康教
育等,针对不同时期,分别采取不同措施,并根据患者具体情况制定护理计划,
可以提高护理质量,使患者得到更好的健康教育,有助于病情恢复,提高患者对
护理的满意程度[2]。
选取2014年2月~2015年4月收治的79例老年住院哮喘
患者进行健康教育护理,采取不同方法,现报告如下。
1.资料和方法
1.1 一般资料选取2014年2月~2015年4月收治的79例老年住院哮喘患者
进行健康教育护理,实验组患者41例,男26例,女15例,年龄范围:60~88岁,平均年龄为:(70.34±4.21)岁,住院时间:6~21天,文化程度,12例为
高中及以下,29例为大专及以上。
对照组患者38例,男24例,女14例,年龄
范围:60~87岁,平均年龄为:(70.08±4.18)岁,住院时间:4~21天,文化
程度,10例为高中及以下,28例为大专及以上。
两组患者没有身体资料上的较
大差异,无统计学意义(P>0.05)。
1.2 方法对照组患者给予常规的护理措施,实验组采取临床护理路径,具体
如下。
护理人员对患者讲解个性化的健康教育,告知其临床路径护理的作用和相关
内容,可使其较好的配合医护人员进行相关治疗和操作。
入院后首先介绍医院环境,探视制度,设施配置的等,与主管的医护人员进行联系,对患者的身体情况
给予准确评估,使其阅读规章制度[3]。
在住院1~2天后,讲解检查的意义、目的、配合方法,以及使用的药物种类、名称,作用,剂量,容易出现的不良反应,治疗方法。
若患者频繁发作,药叮嘱其随身带有气雾剂,讲解使用方法,以及病
情发作时的注意事项[4]。
在住院期间,告知患者每天身体的恢复情况,树立信心,保持健康的生活习惯,对饮食给予正确的指导,告知食物营养重要性,使其每天
摄取充分的营养物质。
出院前还要给予相关指导,讲解就医指征,出院后需要的
注意事项,复诊计划,以及病情发作后应采取的护理措施。
1.3 统计学分析本文数据均采用SPSS 13.0统计学软件检验,t检验计量资料
采用,x2检验计数资料,P<0.05有统计学意义。
2.结果
2.1护理满意度实验组患者护理的总满意度为95.12%,对照组患者的护理满
意度为84.21%,实验组患者的护理满意度更高,有统计学意义(P<0.05)。
2.2健康教育情况实验组41例患者中38例可以掌握健康知识,占比为
92.7%,37例掌握了相关技能,占比为90.2%,39例患者对疾病有良好认知,占
比为95.1%。
对照组38例患者中29例可以掌握健康知识,占比为76.3%,30例
掌握了相关技能,占比为78.9%,31例患者对疾病有良好认知,占比为81.6%。
实验组与对照组患者相比,在健康知识、相关技能、疾病认知等方面的掌握上更
加显著,有统计学意义(P<0.05)。
3.讨论
哮喘患者的病情容易反复,尤其对于老年患者,因为各方面的身体机能较差,容易出现不良反应,延长住院时间。
因此需要给予患者相应的健康教育,使其保
持良好的生活习惯,了解治疗的相关事项。
以临床护理路径的方法,对患者进行
健康教育,有较强的针对性,而且可以提高护理质量和患者的满意度。
对照组患
者给予常规的护理措施,实验组患者护理的总满意度为95.12%,对照组患者的护
理满意度为84.21%,实验组患者的护理满意度更高,有统计学意义(P<0.05)。
实验组与对照组患者相比,在健康知识、相关技能、疾病认知等方面的掌握上更
加显著,有统计学意义(P<0.05)。
综上所述,对老年住院哮喘患者采取临床护理路径的健康教育,可以提高患
者对健康内容的知晓率,改善认知行为,促使护理满意度和治疗依从性的提高,
值得推荐。
【参考文献】
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国中医急症,2010,04:694-696.
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[3] 张鹏霞,王巧云,王媛媛,丁艳萍. 临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的应用[J].
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[4] 邱昌翠,李维娜,马思瑶,刘丽芳,邱丽芳,陈奕匀,刘扣英. 临床护理路径在哮喘患者
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