八年级物理上册：第三章物质的简单运动精品导学学案 北师大版

【名师解读】八年级物理第三章《物体的简单运动》单元复习精品导学学案(北师大版) 本章小结 知识树
思想方法 1.正确运用公式v=
t
s
进行有关计算 【例1】（某某市中考题）如图结3-1所示，轿车从某地往某某方向匀速行驶，当到达A 地时，车内的钟表显示为10时15分，到达B 地时，钟表显示为10时45分.求：
（1）轿车从 A 地到 B 地用多少小时？ （2）轿车从A 地到B 地的速度；
（3）轿车若仍以该速度继续匀速行驶，从B 地到达某某需要多长时间.
图结3-1
思路与技巧
（1）轿车从A 地到B 地所用的时间为两地的时刻差；
（2）由v=
t
s
可直接求出轿车从A 地到B 地的速度; （3）利用（2）问中求得的速度，套用公式t=v
s
可求出从B 地到达某某所用的时间.
答案（1）轿车从A 地到B 地用时t ＝30min ＝0.5 h （2）轿车从A 地到B 地的路程S AB =S A -S B =120km-70km=50km 轿车从A 地到B 地的速度 v=t s AB =h
km 5.050=100 km/h （3）v=
t s ，t ′=v s =h
km km
/10070 关键 利用速度公式v=t s 及其变形公式s=vt 、t=v
s
可计算或测量物体运动的速度、路
程及时间，在应用这些公式时要注意s 、v 、t 三量的对应，切不可X 冠李戴！
举一反三
1.1 （某某市中考题）在东湖甲、乙两龙船比赛，甲船头追上乙船尾到甲船尾望超过乙船头历时80s.两船长均为10m ，乙船保持7m/s 速度不变，则甲船匀速超越乙船的速度为m/s.
（海淀区中考题）公共汽车在平直公路上行驶，用固定于路边的照相机连续两次对其拍照，两次拍照的时间间隔为2s ，车长为12m ，如图结3-2所示.由此可知，汽车行驶的平均速度约为m ／s.
图结3-2
1.3 （海淀区中考题）据统计，城市交通事故大多因违章引起.在图结3-3中，A 、B 两辆汽车分别在相互垂直的道路上，沿靠近各自道路的中心线（图中的虚线）向前匀速行驶，当A 、B 两车的车头到十字路口（道路中心线）的距离分别为30m 和40m 时，道口恰好处于红、绿灯转换.A 、B 两车均未采取任何减速措施，以致两车相撞.已知两车的车型相同，汽车外型的数据如表1所示，并已知A 车的速度为v 1＝40km/h ，设两车相撞前均匀速行驶.试判断在穿过路口过程中，乙车速度v 2的X 围.
图结3-3
表1 汽车外形数据
车长l：车宽d:
车高h：1.423m 最高时速：200km/h
2.收集有效信息，解决实际问题
【例2】（某某市中考题）某小组同学分别测出了甲、乙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程——时间图像，如图结3-4a、b所示.
图结3-4
（1）观察图结3-4a可知，甲车在做的路程所用时间为秒；
（2）观察图结3-4b可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为米；
（3）比较图a、b可知，甲车的速度乙车的速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）.
思路与技巧图结3-4a路程所用时间由图像可查出为6s.在图b中，A点对应路程为、B点对应路程为，则AB段路程为＝.
取时间为6s，甲车通过路程为，乙车通过路程为1.2m，则确定甲车速度小于乙车速度.
答案（1）匀速 6 （2）1、2 （3）小于.
关键知道路程随时间变化的图线上每一点表示二点物理意义，即时间和在这段时间内通过的路程.
举一反三
2.1 （某某省中考题）某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图结3-5所示的图
片.
图结3-5
同学们依据此图片获得数据，列表如下：
照片序号 1 2 3 4 5 6
时间t/s 0 10 20 30 50
路程s/mm 0
（1）请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；
（2）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做运动，蜗牛在前20s内的平均速度是nm/s，整个50s内的平均速度是nm/s.
2.2 你知道图结3-6中的两个交通标志的含义吗？在遵守交通规则的前提下，汽车从标志牌处到下一个出口最快要几分钟？
图结3-6 公路交通标志
（某某市中考题）雷达发射或收到返回电磁波时均会在屏上出现一个锯齿波.当用雷达探测敌方飞行目标时，指示器的荧光屏上出现如图结3-7×108m／s，则敌方飞行目标离雷达站的距离为.
图结3-8
综合探究
【例3】如图结3-8反映骑车者与跑步者运动过程的图像.请你运用图像中的信息，提出与行程有关的物理问题.
问题：
图结3-8
思路与技巧根据图像可以看出骑车者运动15s，行驶的路程是200m；跑步者在25s 内运动的路程是200m；他们在整个运动过程中，路程与时间的比值一定.
因此，可围绕速度、路程、时间及运动特点提出问题.
答案（1）骑车者与跑步者运动200m所用时间一样吗？
（2）骑车者与跑步者的速度之比是多少？
（3）骑车者与跑步者是否做匀速直线运动？
关键根据题中提供情景所涉及的物理知识及图像特点提问.
举一反三
1.5km的路程.请你写出粗测这段路程的两种方法.
3.2 （某某市）坐在向南行驶的列车里的乘客，看到路旁的树木向后退，同时又看到汽车也在向后退，以地面为参照物，汽车的运动状态可能是.
实验区名题赏析
【例4】（某某市中考题）小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千如图结3-9，小丽把小玲、小红分别轻轻推了一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样，那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行研究，提出了以下猜想：
图结3-9
①猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关；
②猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关；
③猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线的最大距离有关.
为了验证上述猜想，他们来到实验室，找来刻度尺、秒表、细线、小球，依照物理学习中的科学方法，按右图进行实验，得到下表中的数据.
实验序号小球质量m/g
从O点到小球
中心的距离L/m 小球摆动距
中心线最大
距离S/m
小球往返摆
动10次所用
时间t/s
小球往返摆
动1次所用
时间t0/s
1 20
2 20
3 20
4 30
5 30
请你通过分析回答下列问题：
（1）为验证猜想1，应选用序号为两组实验进行对比分析；（2）为验证猜想2，应选用序号为两组实验进行对比分析；（3）为验证猜想 3，应选用序号为两组实验进行对比分析；
（4）实验结论：小球往返摆动一次所用的时间与有关，与无关.
答案 （1）2与4 （2）1与3 （3）4与5 （4）从O 点到小球中心的距离.
本章测试卷
一、理解与应用
1.明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”.其中“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物是（ ）
2.如图测3-1所示是频闪照相每隔30
1
s 拍摄下来的棒球沿斜面运动的位置照片.则下列说法正确的是（ ）
A.若棒球自左向右运动，照片显示了棒球沿斜面做减速直线运动
B.若棒球自右向左运动，照片显示了棒球沿斜面做加速直线运动
C.若棒球运动到某点时，棒球所受的所有力突然全部消失，则棒球将做匀速直线运动
D.若棒球运动到某点时，棒球所受的所有力突然全部消失，则棒球将变为静止
图测3-1
3.课堂上老师让小明上讲台演讲，他从座位到讲台步行的速度大约是（ ） m/s
B.1m/s
C.10 m/s
D.20 m ／s
4.下面关于平均速度与瞬时速度的说法中不正确的是（ ）
10m ／s 的速度匀速直线前进，驾驶员发现前方路口灯号转为红灯，经0.5s 的反应时间后，开始踩刹车，汽车车速v 随时间t 变化关系如图测3-2所示，下列叙述正确的是（ ）
A.在0.5s的反应时间内，车子前进了10m
B.从开始刹车到停止，车子滑行距离为5m
C.从开始刹车后1s钟，车速为5m／s
图测3-2
D.从灯号转为红灯起到汽车完全静止，车子共前进了15 m
6.下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是（）
A.把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长
B.在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈.用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离，即是圆柱体的周长
C.用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可
D.用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长
7.一摄影师用照相机对一辆运动的汽车连续进行两次拍照，拍照时间间隔为2s，先后拍的照片如图测3-3A、B所示，已知汽车长是5m，那么根据以上条件（）
图测3-3
A.能算出这2s内车的平均速度，但不能判断出车运动的方向
B.不能算出这2s内车的平均速度，但能判断出车运动的方向
C.不能算出这2s内车的平均速度，也不能判断出车运动的方向
D.既能算出这2s内车的平均速度，又能判断出车运动的方向
8.我们利用一部每秒打点50次的纸带打点计时器记录一个皮球下坠的情况如图测3-4，纸带上的记录如下.则皮球下落至地面的平均速度多大（）
图测3-4
A.0.5 m／s
B.0.58 m／s
C. m／s
D.0.8 m／s
-5中的特技跳伞运动员只有在他们保持时，才能形成一定的造型.
图测3-5
10.请将下列物体按速度从大到小排列：
①列车：100km/h②光速：3×108m／s
③人步行：／s ④汽车：30m／s
⑤发射人造卫星的最小速度：7900m／s ⑥自行车：20 km/h
⑦短跑运动员冲刺速度：9m／s
-6甲为用摄像机记录运动员赛跑的情景，图测3-6乙为记录的画面（1s记录 30帧画面）.以地板为参照物，运动员是的，因为；墙是的，因为.
图测3-6
-7是森林动物“运动会”中龟兔赛跑的情景.比赛开始后，“观众”通过比较认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较表示物体运动快慢的程度.
图测3-7
13.小明在商场的自动扶梯上做如下实验：在扶梯运行时，他站在扶梯上不动，经过2min 从一楼上到二楼；在扶梯不动时，他沿扶梯快速向上行走，经过1min从一楼上到二楼.在此基础上，他通过计算得到两项结果：
（1）在扶梯运行时，他同时沿扶梯向上行走，从一楼上到二楼所用的时间是min；
（2）在扶梯向上运行时，他从二楼沿扶梯以不变的速度向下行走，走到一楼时所用的时间是min.
14.甲、乙两木块向右运动，图测3-.
图测3-8
15.（某某某某市中考题）某种汽车上的里程表和速度表，是用安装在前轮上的计数齿轮来实现计数的.车轮转动，拨动齿轮转动，再通过特定方式的传动装置和由电磁感应原理制成的传感器，在计数器上记录里程，在速度表上指示时速.当轮胎用久了，有了明显的摩
损后，就会使所计里程和指示的时速产生误差.这样，里程表上所计的里程数汽车实际行驶的里程.若用这种车辆从某某匀速行驶到某某，以速度表上指示的时速为依据，所估算的时间实际行驶时间（选填“大于”、“小于”或“等于”）.
16.（某某市中考题）我国古书上记载有“人在大舟中闭牖（牖指门窗），舟行而人不觉动”，这是对运动和静止的生动描述，其中“人不觉”是以为参照物的.
17.甲、乙、丙三人分别乘坐直升机，甲看到地面楼房匀速下降，乙看到甲保持静止不动，丙看到乙匀速上升，这三架直升机对于地面各做何运动？
58 km/h，提速后全程平均速度达78km/h，提速前全程运行时间为65h，提速后全程运行时间为多少？京乌线全长约多少？
-9所示，歹徒在A处作案后沿AB以5m／s速度逃跑，到达B时停留ls，接着沿BC以6m/s速度逃亡.在歹徒经过AB中点时被见义勇为的小明同学发现并立即从A出发，沿AC拦截歹徒，结果警方和他恰好在C处将歹徒抓获.歹徒从被发现至C处被捕共经历多少时间，小明追捕歹徒的速度多大
图测3-9
二、探究与体验
20.观察图测3-10中的房子和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况有几种可
能？并说明发生该现象的条件.
图测3-10
21.下表是飞机在起动过程中各时刻的速度（从飞机起动一段时间开始记时）.
时间/s 0 5 10 15 20 25
速度/m·s-110 25 40 55 70 85
分析上表：
（1）飞机速度变化特点是：；
（2）飞机速度变化随时间变化规律是：.
22.（某某市中考题）在“测平均速度”的实验中，小浩提出了“小球在斜面上滚动所经历的时间与哪些因素有关”的问题.为此他选择质量大小不同但光洁程度相同的四个玻璃小球，先后让这四个小球由静止开始，从同一斜面的同一高度滚下.实验测得四个小球在斜面上滚动所经历的时间如下表所示：
小球序号质量/g 时间/s
1 10
2 15
3 18
4 25
（1）小浩设计这个实验的目的是为了探究对小球在斜面上滚动时间的影响；
（2）通过对上述实验数据的分析，能得到的结论是.
23.课间休息时，小华对小刚说：“我的手指沿课桌面上的一条直线运动，你有什么方
法判断是否做匀速直线运动？”小华一边说一边用手指在桌面上慢慢地移动.小刚看了小华手指的运动，想了一下说：“我不仅可以判断你是否做匀速运动.还可以测出你手指运动速度的大小，不过你必须满足我一个条件：你的手指要捏住一条纸带.”于是，小华用手捏着一条纸带在桌面上按照自己的设想快慢运动.此时，只见小刚拿着一只墨水笔，眼睛盯着墙上的时钟的秒针，用水笔的笔尖在一个固定的位置上按秒针的节奏一下一下地点着纸带.在拖动的纸带上留下了如图3-11的痕迹.
图测3-11
（1）请你帮小刚回答：小华手指的运动是匀速运动吗？如果不是，什么时候速度最大？什么时候速度最小？
（2）如果小刚每隔1s在纸带上做一个记号，你实际测一下纸带的有关数据，算出从开始运动（纸带的左端）后第4s到第8s之间，小华手指运动的速度多大？
三、调查与实践
24.（某某市中考题）近年来，某某市区与周边城镇的道路相继改建成一、二级公路，大大地促进了经济发展，给人们出行带来了方便，遗憾的是在某些岔路口，人车相撞的交通事故有所增加，有人猜想事故的出现与行人横过公路时的错误判断有关.
图测3-12
（1）如图测3-12所示，某同学准备横过公路时，正好有一辆汽车从距岔路口 100m处以72 km/h的速度驶过来，如果公路宽12m，问该同学以／s的正常步行速度能否在汽车到
达岔路口前完全通过公路？
（2）为了减少在岔路口发生人车相撞事故，请你分别向交警部门（或公路建设部门）、汽车司机和过路的行人，各提一项合理的建议.
25.暑假就要到了，光华小学的王强同学准备乘火车到住在某某的奶奶家去.王强想路上尽量快一些，还想在车上多看看沿途的风光.这里有一X列车时刻表，王强看不懂，请你帮他选择一个最佳的车次，并计算这次列车从到某某的平均速度.
四、阅读与思考
26.
相等还是不相等？
汽艇在平静的水面上行驶.汽艇的速度如果不变，若从东岸出发，驶到西岸再回到东岸，往返所用的时间相等吗？很显然，当然相等.
如果汽艇在河里行驶，从上游驶到下游，从下游驶回原地，所用的时间一样吗？你也能立即回答，不等，顺流而下用的时间少，逆流而上用的时间长.
那么，如果汽艇在水库里往返行驶一次，在河里往返行驶一次，两次行驶的速度相同，驶过的距离也相等，两次所用时间一样吗？这就要认真地思考一下了.
一位同学想想说：“一样.在河里行驶顺水和逆水所用时间虽不同，但是一慢一快相互抵消，就等于在水库中往返相同距离所用的时间.”
你同意他的分析吗？
五、想像与创新
“水钟”.
（1）为了让水钟的水滴滴得更快一些或更慢一些，你做了哪些事情？
（2）你是怎么知道你制作的水钟每两滴水间的时间间隔基本上是一样的？
（3）如果重新做这个活动的话，你会对你制作的水钟做哪些改进？
图测3-13 这瓶水流完的时间总是一定的
本章成长记录
关于《物质的简单运动》我还想提的问题.
我最满意的一次探究是：. 通过本章学习我最大的收获：. 关于《物质的简单运动》我还想知道：.
参考答案 本章小结
知识树
位置；静止；相对；运动快慢；t s ；m/s 、km/h ；时间；路程；vt ；v s ；变速；t s ；t
s 举一反三
l.1 ／s （点拨：甲船超过乙船所运动的距离s ＝10m+10m ＝20m 设甲船速度为v 甲，根据v=
t
s
） 80s=乙甲v v m 20v 甲=7.25m/s ）
1．2 6
1．3 当B 车的速度在42.1～／h 的X 围内，AB 两车将发生相撞事故（点拨：距离的确定分两车头、尾相撞几种情况讨论）
（1）40；34.3；61.2 （2）变速；1.11；1.22 2.2 距离s=2km 速度v=40km/h 根据 t=
v s =h
km km
/402=0.05h=3min 2.3 480m （点拨s=v ·t=3×108
m/s ××10-6
s ＝480m ）
3.1 （1）先测出通常骑自行车的速度v,再测出骑自行车从家到学校的时间t ，根据s ＝vt 求出小伟的家到学校的距离 （2）先用尺测出步行时每一步的长度为l ，再测出从家步行到学校走的步数n ，由s=nl 求出小伟的家到学校的路程
静止 向北行驶 向南行驶，但速度比列车慢
本章测试卷
2.C 5.B 8.B 9.相对 静止
10.②⑤④①⑦⑥③
11.运动；运动员与地之间的位置在发生变化；静止；墙与地之间位置没有发生变化 12.相同时间通过的路程远速度大；通过相同的路程所用时间短之速度大；单位时间所通过的路程
13.（1）；（2）2
15.大于；小于 16.相对性；舟
17.甲乘坐的飞机匀速上升；乙乘坐的飞机与甲具有相同的速度匀速上升；丙乘坐的飞机可能匀速下降，可能静止，可能匀速上升，但速度小于乙乘坐的飞机
18.48 h 20min. 3770km
19.歹徒从被发现至被捕的时间
t=
2
11v s AB +t 0+2v s BC =2
1
×s m m /540+1s+s m m /630=10s,s AC =22)30()40(m m +=50m,v=t s AC =s
m
1050=5m/s 20.乙车向左运动且速度大于风速.甲车的运动有三种可能：①静止；②向右运动；③向左运动，且车速小于风速
21.（1）随时间逐渐变大 （2）v=10+3t
22.（1）小球的质量 （2）小球在斜面上滚下的时间跟小球的质量无关
23.（1）不是匀速运动 两点间隔越大说明手指运动速度越大，两点间隔越小说明手指运动速度越小.第6、7点之后速度最大，12、13间速度最小 （3）用刻度尺量出第5个点至第9个点之间的距离除以4s
24.（1）已知乙车=72km/h ＝20m ／s 汽车到达岔路口的时间
t=
v s =s m m
/2100=5s 人完全通过岔路口的时间 t ′=''v s =s
m m /2.112=10s 因t ′＞t 人以正常步行不能在汽车到达岔路口时完全通过
（2）在岔路口横穿马路不能抢时间；汽车在交岔路口应限速行驶；设置人行车行指示灯等
25. T35次列车；v =
t s =h
km 5.4497=
26.不同意，静水中，往返时间t=
v s 2，流水中，顺水时间t 1=u
v s +，逆水而上的时间t 2=
u v s -,t 1+t 2=u v s ++u v s -=v
s
2·2
2
11v
u -＞t ，即在静水中所用的时间比流水中所用时间短
27.（1）改变空瓶子孔径的大小，可以使水滴滴得更快一些或更慢一些 （2）水流完的时间是一定的，瓶子中装的水量是相同的 （3）略。