六年级下 文言文二则 两小儿辩日 人教部编版 精品PPT
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知之为知之，不知为不知，是知也。 学海无涯，我们应该树立终身学习的思想。 认识事物的角度不同，得出的结论就不同。 学习两儿独立思考，勇于质疑的精神。 …
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5、孔子答不出来，他的态度是 怎样的？可取吗？
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创设学习情景，诵读表演
1、用白话文进行辩斗。 2、用文言文进行辩斗。 3、全班“齐辩斗”。男女色分角色辩斗。
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•
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
•
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
•
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
决：判断。 孰：谁。 汝：你。 知： 通“智”，智慧
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研读课文
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研读课文
1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结 论，其根据是什么？
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3、你觉得“两小儿笑曰”， “笑” 有什么含义？
(1)嘲讽的笑，大圣人也有不知道的。 (2)骄傲的笑，我们难倒了最有学问的人。 （3）痛苦的笑，孔子都不知道，那谁还能知道 答案呢？……
4、“孔子不能决也”，你能想到什么？
•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远 也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂， 此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？”
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(1)嘲讽的笑，大圣人也有不知道的。 (2)骄傲的笑，我们难倒了最有学问的人。 （3）痛苦的笑，孔子都不知道，那谁还能知道 答案呢？……
4、“孔子不能决也”，你能想到什么？
知之为知之，不知为不知，是知也。 学海无涯，我们应该树立终身学习的思想。 认识事物的角度不同，得出的结论就不同。 学习两儿独立思考，勇于质疑的精神。 …
一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离 人近，而正午的时候距离人远。” 另一个小孩子说:“我认为太阳刚刚升起的时候距 离人比较远，而正午的时候距离人比较近。” 一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大， 到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大 的道理吗？” 另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午 的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感 觉热，而远就觉得凉的道理吗？”
•
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
•
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
1、太阳是远是近，两小儿各有不同的
结论，其根据是什么？
初出
1如车盖 （近—大）
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1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结 论，其根据是什么？
初出
1如车盖 （近—大）
日中
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初出
1.如车盖 （近—大）
2.沧沧凉凉 （远—凉）
日中
如盘盂
（远—小）
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1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结 论，其根据是什么？
初出
1.如车盖 （近—大）
2.沧沧凉凉 （远—凉）
日中
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5、孔子答不出来，他的态度是 怎样的？可取吗？
他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他 学习。（知之为知之，不知为不知）
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3、你觉得“两小儿笑曰”， “笑” 有什么含义？
(1)嘲讽的笑，大圣人也有不知道的。 (2)骄傲的笑，我们难倒了最有学问的人。 （3）痛苦的笑，孔子都不知道，那谁还能知道 答案呢？……
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3、你觉得“两小儿笑曰”， “笑” 有什么含义？
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•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
•
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。 （知之为知之，不知为不知）
6、这个故事对你有什么启发？
1、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。 2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考， 大胆质疑。
3、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结 论，要注意客观科学地分析事情
以：认为。
去：离。
日中：正午。
一儿曰：“日初出大如车盖， 及日中，则如盘盂，此不为远者 小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出大如车盖， 及日中，则如盘盂，此不为远 者小而近者大乎？”
车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一 样，呈圆形。
及：到。 则：就。
盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者
为盂。
为：是。
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如盘盂
（远—小）
如探汤 （近—热）
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研读课文
1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结 论，其根据是什么？
初出
1.如车盖 （近—大）
2.沧沧凉凉 （远—凉）
日中
如盘盂
（远—小）
如探汤 （近—热）
(1)嘲讽的笑，大圣人也有不知道的。 (2)骄傲的笑，我们难倒了最有学问的人。 （3）痛苦的笑，孔子都不知道，那谁还能知道 答案呢？……
4、“孔子不能决也”，你能想到什么？
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3、你觉得“两小儿笑曰”， “笑” 有什么含义？
“远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来 较中午时大呢？
是视觉误差、错觉。同一个物体，放在比
它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体 群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平 线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小 角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。 而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬， 此时太阳显得小了。
2、两小儿为什么会有不同的看法？
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研读课文
1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结 论，其根据是什么？
初出
1.如车盖 （近—大）
2.沧沧凉凉 （远—凉）
日中
如盘盂
（远—小）
如探汤 （近—热）
2、两小儿为什么会有不同的看法？
一儿曰：“日初出沧沧凉凉， 及其日中如探汤，此不为近者热而 远者凉乎？”
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一儿曰：“日初出沧沧凉凉， 及其日中如探汤，此不为近者热而 远者凉乎？”
沧沧凉凉:形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意 思。 探汤：把手伸进热水里。意思是天气很热。 汤：热水。
5、孔子答不出来，他的态度是怎样的？ 可取吗？
他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学 习。（知之为知之，不知为不知）
6、这个故事对你有什么启发？
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5、孔子答不出来，他的态度是怎样的？可 取吗？
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两小儿争论的是一个古 老而有趣的问题，孔子 回答不出，如果你是掌 握了现代科学知识的孔 子,你该如何回答他们？
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两小儿辩日
选自《列子.汤问》
初学课文
孔子东游，见两小儿辩斗，问 其故。
孔子东游，见两小儿辩斗，问 其故。
游： 游历，游学。 辩斗：辩论，争论。
故：原因，缘故。
一儿曰：“我以日始出时去人 近，而日中时远也。”一儿以日 初出远，而日中时近也。
一儿曰：“我以日始出时去 人近，而日中时远也。”一儿以 日初出远，而日中时近也。
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1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结
论，其根据是什么？ 初出
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孔子不能决也，两小儿笑曰：“孰 为汝多知乎？”
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孔子不能决也，两小儿笑曰：“孰 为汝多知乎？”
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“近者热而远者凉”中午气温高，是否此时的 太阳较早晨离我们近些呢？（不是）
主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直 射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射
比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地 面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午， 太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度 的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。
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1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结 论，其根据是什么？
初出
1如车盖 （近—大）
日中
如盘盂
（远—小）
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1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结 论，其根据是什么？
因为两小儿认识事物的角度不同，标准不 同，结果也就会不一致。
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3、你觉得“两小儿笑曰”，“笑” 有什么含义？
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5、孔子答不出来，他的态度是 怎样的？可取吗？
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创设学习情景，诵读表演
1、用白话文进行辩斗。 2、用文言文进行辩斗。 3、全班“齐辩斗”。男女色分角色辩斗。
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3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
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4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
•
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
决：判断。 孰：谁。 汝：你。 知： 通“智”，智慧
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3、你觉得“两小儿笑曰”， “笑” 有什么含义？
(1)嘲讽的笑，大圣人也有不知道的。 (2)骄傲的笑，我们难倒了最有学问的人。 （3）痛苦的笑，孔子都不知道，那谁还能知道 答案呢？……
4、“孔子不能决也”，你能想到什么？
•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
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10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远 也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂， 此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？”
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(1)嘲讽的笑，大圣人也有不知道的。 (2)骄傲的笑，我们难倒了最有学问的人。 （3）痛苦的笑，孔子都不知道，那谁还能知道 答案呢？……
4、“孔子不能决也”，你能想到什么？
知之为知之，不知为不知，是知也。 学海无涯，我们应该树立终身学习的思想。 认识事物的角度不同，得出的结论就不同。 学习两儿独立思考，勇于质疑的精神。 …
一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离 人近，而正午的时候距离人远。” 另一个小孩子说:“我认为太阳刚刚升起的时候距 离人比较远，而正午的时候距离人比较近。” 一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大， 到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大 的道理吗？” 另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午 的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感 觉热，而远就觉得凉的道理吗？”
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6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
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7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
•
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
1、太阳是远是近，两小儿各有不同的
结论，其根据是什么？
初出
1如车盖 （近—大）
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1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结 论，其根据是什么？
初出
1如车盖 （近—大）
日中
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初出
1.如车盖 （近—大）
2.沧沧凉凉 （远—凉）
日中
如盘盂
（远—小）
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1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结 论，其根据是什么？
初出
1.如车盖 （近—大）
2.沧沧凉凉 （远—凉）
日中
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5、孔子答不出来，他的态度是 怎样的？可取吗？
他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他 学习。（知之为知之，不知为不知）
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3、你觉得“两小儿笑曰”， “笑” 有什么含义？
(1)嘲讽的笑，大圣人也有不知道的。 (2)骄傲的笑，我们难倒了最有学问的人。 （3）痛苦的笑，孔子都不知道，那谁还能知道 答案呢？……
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3、你觉得“两小儿笑曰”， “笑” 有什么含义？
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1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
•
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。 （知之为知之，不知为不知）
6、这个故事对你有什么启发？
1、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。 2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考， 大胆质疑。
3、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结 论，要注意客观科学地分析事情
以：认为。
去：离。
日中：正午。
一儿曰：“日初出大如车盖， 及日中，则如盘盂，此不为远者 小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出大如车盖， 及日中，则如盘盂，此不为远 者小而近者大乎？”
车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一 样，呈圆形。
及：到。 则：就。
盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者
为盂。
为：是。
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如盘盂
（远—小）
如探汤 （近—热）
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1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结 论，其根据是什么？
初出
1.如车盖 （近—大）
2.沧沧凉凉 （远—凉）
日中
如盘盂
（远—小）
如探汤 （近—热）
(1)嘲讽的笑，大圣人也有不知道的。 (2)骄傲的笑，我们难倒了最有学问的人。 （3）痛苦的笑，孔子都不知道，那谁还能知道 答案呢？……
4、“孔子不能决也”，你能想到什么？
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3、你觉得“两小儿笑曰”， “笑” 有什么含义？
“远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来 较中午时大呢？
是视觉误差、错觉。同一个物体，放在比
它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体 群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平 线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小 角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。 而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬， 此时太阳显得小了。
2、两小儿为什么会有不同的看法？
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1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结 论，其根据是什么？
初出
1.如车盖 （近—大）
2.沧沧凉凉 （远—凉）
日中
如盘盂
（远—小）
如探汤 （近—热）
2、两小儿为什么会有不同的看法？
一儿曰：“日初出沧沧凉凉， 及其日中如探汤，此不为近者热而 远者凉乎？”
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一儿曰：“日初出沧沧凉凉， 及其日中如探汤，此不为近者热而 远者凉乎？”
沧沧凉凉:形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意 思。 探汤：把手伸进热水里。意思是天气很热。 汤：热水。
5、孔子答不出来，他的态度是怎样的？ 可取吗？
他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学 习。（知之为知之，不知为不知）
6、这个故事对你有什么启发？
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5、孔子答不出来，他的态度是怎样的？可 取吗？
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两小儿争论的是一个古 老而有趣的问题，孔子 回答不出，如果你是掌 握了现代科学知识的孔 子,你该如何回答他们？
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两小儿辩日
选自《列子.汤问》
初学课文
孔子东游，见两小儿辩斗，问 其故。
孔子东游，见两小儿辩斗，问 其故。
游： 游历，游学。 辩斗：辩论，争论。
故：原因，缘故。
一儿曰：“我以日始出时去人 近，而日中时远也。”一儿以日 初出远，而日中时近也。
一儿曰：“我以日始出时去 人近，而日中时远也。”一儿以 日初出远，而日中时近也。
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1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结
论，其根据是什么？ 初出
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孔子不能决也，两小儿笑曰：“孰 为汝多知乎？”
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孔子不能决也，两小儿笑曰：“孰 为汝多知乎？”
六年级下 文言文二则 两小儿辩日 人教部编版 精品PPT
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“近者热而远者凉”中午气温高，是否此时的 太阳较早晨离我们近些呢？（不是）
主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直 射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射
比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地 面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午， 太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度 的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。
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研读课文
1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结 论，其根据是什么？
初出
1如车盖 （近—大）
日中
如盘盂
（远—小）
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研读课文
1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结 论，其根据是什么？
因为两小儿认识事物的角度不同，标准不 同，结果也就会不一致。
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3、你觉得“两小儿笑曰”，“笑” 有什么含义？
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