(苏教版)道德与法治一年级下册第一单元 2. 爱清洁-讲卫生教案

苏教版道德与法治一年级下册
2、爱清洁讲卫生
教学目标：
1、认识良好的卫生习惯是爱护自己、尊重他人、热爱生活的表现，激发学生爱清洁、讲卫
生的愿望。

2、知道爱清洁、讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成爱清洁、讲卫生的习惯。

3、知道个人卫生的基本要求，学习讲究卫生的策略，掌握保持个人卫生的具体方法。

教学过程：
第一课时
一、听故事，引出话题
1、小朋友们，老师今天带来了一位新朋友，他的名字叫胖胖，我们一起和胖胖打个招呼吧！
2、胖胖热情友善，喜欢结交朋友，可是小伙伴们却不愿意和他一起玩，这究竟是怎么回事
呢？让我们一起走进故事屋，听听他的故事。

3、播放故事《小猪胖胖和他的伙伴们》。

4、听完敌事，你们知道大家为什么不愿意和胖胖玩吗?
5、说说胖胖这些不良的卫生习惯有什么不好？
6、如果你们是胖胖的朋友，你们想对他说些什么呢？
7、小朋友们，在平时的生活中，你们见过胖胖这样的小朋友吗？你们喜欢这样的小朋友
吗？
8、小结：讲究卫生不但是为了自己的身体健康，重是一种与人相处的礼貌。

只有爱清洁、
讲卫生的小朋友才会受到大家的欢迎。

二、细观察，明白道理
1、那么，怎样做才算是爱清洁、讲卫生的表现呢？
2、自己观察这几幅图，想一想，谁是爱清洁、讲卫生的“小白鸽”？
3、小组讨论：谁是爱清洁、讲卫生的“小白鸽”？为什么？
4、全班交流：
（1）将六幅图分类：讲卫生——理发、洗澡、剪指甲；不讲卫生——乱扔果皮、咬铅笔、用衣袖擦鼻涕。

（2）说说分类的理由。

（3）听故事《皮皮不咬铅笔头啦》。

（4）课件出示卫生知识卡片。

（5）诵读《弟子规》相关内容。

（6）出示谚语。

（7）出示《小学生日常行为规范》第9条。

5、小结：讲究个人卫生，注意公共环境卫生，他们真是爱清洁、讲卫生的“小白鸽”。

三、找榜样，提升认识
1、在我们班也有很多爱清洁、讲卫生的“小白鸽”，请大家评一评吧！
2、小组评比，说出具体事例。

3、颁奖：给评为“小白鸽”的同学戴上头饰。

4、现场采访：为什么要讲卫生呢？
5、课件出示讨论要点：讲究卫生才能保持环境整洁，不讲卫生容易生病。

6、课件出示：爱清洁、讲卫生，不仅能预防疾病，有益健康，还是文明的行为呢！
7、对于不讲卫生的小朋友，你想说什么呢？
第二课时
一、猜一猜，引出话题
1、出示谜面：两棵小树十个杈，不长树叶不开花。

能写会算还会画，天天干活不说话。

2、你知道这是什么吗？
3、出示谜底：手
4、小朋友们，我们的销售能做什么呢？
5、我们有一双能干的小手，手在我们生活中的作用可真大呀！让我们一起鼓掌，夸夸
我们的小手。

6、这么重要的小手，我们可要好好爱护。

让老师瞧瞧，谁的小手最干净？
7、教师巡视，检查学生的手，找出两个手最干净的小朋友。

8、让我们检查一下，这两个小朋友的手是不是洗干净了呢？
9、你们看到了什么？说说你们的发现。

10、这黑色的痕迹就是小朋友手上沾的污垢，也就是我们平时所说的“脏东西”。

这些污垢就是手在接触物体时沾上的。

如果我们用显微镜观察的话，这个酒精棉球上就会显示许许多多的细菌。

原来手上有这么多的细菌啊！
11、那我们该怎么办呢?
二、做一做，实践体验
1、活动一：洗手
（1）洗手可不是一件简单的事。

应该怎样洗手呢？
（2）让我们来仔细看看洗手的具体步骤和要求。

（3）你们看懂了吗？
（4）我们一起来学学看。

（5）现场邀请一名同学示范洗手，教师在一旁指导。

（6）交流评价。

（7）出示洗手儿歌，齐读。

（8）补充资料：每年的10月15日是世界洗手日。

2、活动二：洗脸
（1）学会了洗手，你会洗脸吗？说说平时年纪是怎样洗脸的。

（2）学唱《洗脸歌》。

从《洗脸歌》中你知道应该怎样洗脸吗？
（3）让我们一边唱《洗脸歌》，一边学着洗脸。

三、议一议，加深认识
1、小组讨论：
（1）除了洗手洗脸，生活中还有哪些爱清洁、讲卫生的好习惯呢？
（2）课件出示：早晚洗脸，早晚刷牙；饭前便后洗手；睡前洗脚；勤洗头、洗澡；
勤剪指甲；及时理发；勤换衣服、鞋帽……
（3）为什么要讲卫生？
四、画画唱唱，促进成长
1、你有哪些卫生好习惯，请写在叶子上，涂上绿色。

2、学生填写、涂色，教师巡视。

3、小组讨论交流，推荐出本组的卫生标兵。

4、一边拍手一边唱拍手歌。