苏教版小学五年级数学上册《小数除以小数》2课时导学案设计

小学五年级数学上册导学案
五年级数学第五单元（小数除以小数）导学案
第5课时新授课主备人：胡云霞审核人：卢宗峰
学习目标
1、初步掌握小数除以小数的计算方法，理解除数是小数的运算法则。

2、培养知识迁移、类推的能力。

重点、难点
重点：掌握一个小数除以小数的计算方法。

难点：计算中把除数从小数转化为整数的方法。

问题导学
一、自主学习：
1
2、思考：用7.98÷4.2编成一道应用题
（）
3、在（）填上合适的数。

0.12÷0.3=（）÷3 6.72÷0.28= （）÷28
0.12÷0.03=（）÷3 0.561÷0.19=（）÷19
4、上题实质上应用（）性质
我发现：除数是小数的除法，可以把（）数转化成整数来计算的方法。

二、自我检测
1、5.98÷0.23 0.544÷0.16 19.76÷5.2 10.8÷4.5
2、21÷1.4 8.84÷1.7 6.21÷0.03 3.88÷0.12
3、134.9千克是9.5千克的多少倍？
4、张三家上半年节约水费34.5元，李四家第二季度节约水费21元。

谁家平均每月节约的水费多？
三、收获感悟
通过今天的学习，我的收获是（）
五年级数学第五单元（小数除以小数）导学案
第6课时新授课主备人：胡云霞审核人：卢宗峰
学习目标
1、掌握被除数和除数小数位数不同小数除小数的计算方法。

2、会对知识的迁移和类推，总结出其计算法则。

重点、难点
重点：掌握被除数和除数小数位数不同时的计算法则。

难点：计算方法。

一、自主学习
1、12.60÷0.28与 12.6÷0.28结果相等吗？
【得到商必须是被除数和除数同时扩大（）倍才行。

】
2、计算1.5÷0.75= 6÷2.4=
3、我发现：除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点就向（）几位，位数不够的，少几位就补上几个（）
4、我还归纳出小数除法的“一看”、“二移”、“三算”三步骤
二、自我检测
1、12.25÷0.5=122.5÷（） 10.2÷0.2=102÷（）
2.45÷0.05=（）÷（） 0.54÷0.132=（）÷（）
2、列竖式计算。

6.3÷0.09 54÷0.6 5.6÷0.07 4.8÷0.06
3.列竖式计算
180÷24 13.5÷30
18÷2.4 13.5÷0.3
1.8÷0.24 13.5÷0.03
通过计算，我发现了：
一个数（0除外），除以一个比1小的数，所得的商比原来的数（）
一个数（0除外），除以一个比1大的数，所得的商比原来的数（）
三、拓展延伸
李叔叔车停在停车场按规定1小时内收2.50元，超过1小时每0.5小时收2.50元，李叔叔交了12.5元，他在这个停车场停车几小时？
四、收获与感悟。