小学关联词语使用解析ppt

也
4
（即使 ）遇到更大更多的困难，我（）一定要
也完成祖国和人民交给我的任务。
也子下后前 可可，一部 以以事部分 逆顺情分是运 着着会是否用 前前出否提这 面面现表出类 假的的示了词 设假样在假语 的设子假定时 情的。定的， 况情这的情要 说况个情况注 。说样况，意
，
6.选择关系
各分句列出几种情况，表示从中选出一种 。
关联词语性质 复杂，能在复 句中起关联作 用的主要有这
几类词语：
连词 副词 短语
并列关系 因果关系
条件关系
转折关系
类
型
假设关系
选择关系
递进关系
承接关系
1.并列关系
表示几个小句子并列地说出有关的几件事， 或者说出同一事物的几个方面，或者表示同时进行的 动作。常用关联词：
1、又……又…… 也……
4、一边……一边…… 7、那么……那么…… 10、不是……是……
）班里没有一
个但人是迟到。
4
（尽管 ）我做了多次解释，（ ）他就是
不可相是信。
用的的要
这句句看
类意意后
词 语 。
， 即 句 意 转 折 ， 那 么 才 能
往 下 说 ， 如 果 不 顺 着 前 面
面 的 句 意 是 不 是 顺 着 前 面
运 用 这 类 词 语 时 ， 一 定
5.假设关系
表示在假定的情况下，事情会怎么样。
也不
3
邱少云 （宁可 ）牺牲自己，（ ）暴露
潜伏部队也。不
4
这个周末我（不是 ）去故宫，（ ）去就长是城。
作两 出种 选或 择两运 ，种用 且以这 只上类 能的词 选情语 择况时 一，， 种并要 。从说
中出
7.递进关系
表示后一部分句子的意思比前一部分句子的意 思更进了一层。
常用关联词：
1、不但……而且…… 3、不仅……而且……
果因这 的，类 两哪词 句是语 话结时 之果， 间。要 不分注
3.条件关系
表示有了某种条件，才会出现某种结果。没 有这个条件，就不会出现这种结果。
常用关联词：
1、只要……就…… 也……
4、不管……也…… 才……
7、不管……都…… 都……
2、只有……才…… 5、凡是……都…… 8、不论……都……
3、无论…… 6、除非…… 9、无论……
错用关联词语
关联词语搭配不当 关联词语的位置放错
1.只要经常锻炼身体，才会 增强体质。 2.不管天气多么恶劣，他却 是按时到校学习 。 第一句，“只要”应与“就” 相配，“只有”应与“才” 相配，“只要”与“才”搭 配不当，应把“才”改为 “就”。 第二句，“不管”与“却” 搭配不当，应把“却”改为 “都”。
2、不但……还…… 4、不仅……还……
5、不光……还……
明一评批步表思句
。句。评的扬更话
有这，表、进的
时里后扬赞了意运
只要半、美一思用
1
他干活（不仅 ）速度快，（
）而质且量 是 说 句 赞 ， 步 是 这
好。
对明则美后。不类
前的更；半前是词
2
（不光 ）孩子不明白，就连妈妈（
白也。
）不明 一 是 进 前 句 半 比 语 句，一半话句前时
该用关联词的地方缺少关 联词语
1、自从开展“一帮一” 的活动以后，不但加深了同 学之间的相互了解，增进了 同学之间的友谊。
第一句在意思上有递进 的关系，但缺少了一个与 “不但”配对使用的关联词 语，让人读了以后，感觉话 没有说完，递进的关系也不 清楚。加上“而且”或者 “并且”，不但递进的关系 明确了，句子的意思也清楚 了。
1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁 工流下了汗。 2.今天，我们班搞演讲比赛，表达 能力强的同学不但上台演讲了，而 且从小不爱说话的小明也上去演讲 了。 第一句，“却”表示转折的意思并 没有错，可是，一念原句就给人不 通顺的感觉。如果把“却”放在 “清洁工”之后，句子就通顺了。 第二句，让人念起来感到很别扭， 如果把“不但”放在“表达能力强 的同学”前面，句子就顺畅了。
4.转折关系
表示语句的句意在途中有了转折。 常用关联词：
1、虽然……但是……
2、尽管……可是……
3、……然而……
4、……却……
5、虽然……可是……
6、尽管……还是……
1
（虽然 ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，
（可是 ）
能像雨来游得这么好的却没有几个。
2
（尽管 ）考了九十多分，他（
可是
）不开心。
3
（虽然 ）今天很冷，（
连词副词短语并列关系因果关系条件关系转折关系假设关系选择关系递进关系承接关系表示几个小句子并列地说出有关的几件事或者说出同一事物的几个方面或者表示同时进行的动作
01
02 小学阶段常见的关联词语
03
04
关联词不是一个词类，而是一个功能类。 我们把两个或两个以上在意义上有密切联系的句 子组合在一起，叫复句，也叫关联句。关联词语 就是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分 句之间的关系的词语。
）
。
如 果 是 ， 则 可 用 并 列 关 系 的
行 的 某 几 个 动 作 之 间 是 平 等
某 几 个 方 面 ， 或 同 一 个 人 同
是 并 列 说 出 的 几 件 事 ， 或 事
运 用 这 类 词 语 时 ， 要 注 意
小明的。而是
2.因果关系
表示事情的前因后果的动作。 常用关联词：
1、因为……所以……
①两者任选其中一个。 关联词： 1、不是……就是…… 3、是……还是…… ②两者中选前一个。 关联词： 5、宁愿 …不… ③两者中选后一个 关联词： 6、宁可…也不……
2、或者……或者…… 4、要么……要么……
7、与其……不如……
1
（要么 ）他来，（ ）要我么去，明天总得当面
谈一谈。
2
我（宁愿 ）走着去，（ ）坐你的车。
①假设与结果相一致。 关联词： 如果……就……、假如……就…… 、 要是……那么……、要是…就…… ②假设与结果不一致。 关联词： 即使…也……
1
（如果 ）那本书写得精彩，大家（ ）喜欢看
就
2
（假如 ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐
园就吧
3
（哪怕 ）明天下雨，运动会（ ）照常举行。
1
（不管 ）你同意不同意，你（ ）要给我们
打都个电话。
2
（只要 ）有书可读，他（ 就
）开心了。
3
（无论 ）走到哪里，我（ ）不会忘记自
己都的祖国。
4
（不论 ）我怎样解释，他（ ）不相信。
都
种句这到件要 结表个某句分 果示条种”清 。不件条。“
要是件特特运 任必才定定用 何不会条条这 条可出件件类 件少现句句关 都的某表”联 能。种示和词 达无结只“语 到条果有无时 某件，达条，
2、由于……因此……
3、之所以……是因为…… 4、既然……就……
5、……因此……
6、……可见……
1
(因为 ）下雨，（
消所了以。
）足球赛取
2
五壮士（ 之所以
）痛击敌人，
（
是因为）他们痛恨敌人。
3
（既然 ）车票难买，（ ）坐飞机去吧。
就
4
鸟儿们（ 由于
）缺乏食物，（
）
都飞走了。因此
能不意 用出分 这原清 类因哪 词和是运 。结原用
注
1
小明（一）考试（ ）偷看就别人的试卷。
2
（起先 ）他还很认真，（ ）就把妈妈的话全忘
意 先 后 顺 序 。
运 用 这 类 关 联
了后来
词
语
3
姐姐（起先 ）不会唱歌，（
）终于
时
学会了后。来
，
一
4
我的同桌（一 ）看到蛇，（ ）大叫起就来。
定
一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合 使用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断， 仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：
进递步句则话半，
3
姐姐（不但 ）会唱歌，（ 还
）会跳舞。 行 进 鄙 话 要 的 句 要
补句视是更意话看
充的、鄙进思的后
4
爸爸（不仅 ）会骑摩托车，（ ）会开汽车还。 说 后 批 视 一 是 意 半
、
8.承接关系
表示后面发生的，紧接着前边。
常用关联词： 1、一……就…… 2. 起先……后来……
要
2、既……又……
3、既……
5、一面……一面…… 6、一会儿……一会儿……
8、是……也是……
9、不是……而是……
11、是……不是……
词的时物是
语。进的否
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我喜欢（一边 ）看书，（ 乐。 一边
）听音
鸟儿们（一会儿 又落在树一枝会上儿。
）飞起来，（
今晚的月亮是（那么 ）圆，（
）
亮。
那么
这本书（不是 ）我的，（ ）