幼儿园大班语言教案《乘流星回家》

大班语言《乘流星回家》
活动目标：
1.理解故事内容，感受故事中女儿和爸爸互相想念的情感。

2.能说出自己对故事画面的理解，并大胆猜测人物之间的对话。

3.了解爸爸妈妈有时晚回家是因为工作忙，会用自己的语言清楚地表达自己对父母的情感。

活动准备：大图书、小图书。

活动过程：
一、音乐导入。

教师播放音乐，引导幼儿围坐在教师的身边。

二、自由阅读。

1.教师出示大图书，与幼儿一起认识书的封面和故事名称。

师：孩子们来看看书的封面上有什么呀？今天我们就来讲一个和流星有关的故事，名字是乘着流星回家。

2.幼儿有序取书，自由阅读。

指导幼儿安静的看，由前到后一页一页的翻阅，仔细看每一页图的内容。

给予幼儿充分的时间看，可以小声讨论，相互交流。

师：故事里都有谁呢？小女孩在干什么呢？她为什么要这么做呢？
幼儿试着讲述自己看到的内容，可自由发表不同的见解，说出来一起讨论、分析。

3.师：你能从小女孩的动作和妈妈的表情中，看出他们之间说了些什么吗？
5.教师归纳幼儿的讲述情况，达成共识：原来故事讲的是一个小女孩想念爸爸的故事。

三、大图书阅读。

1.教师带幼儿集体阅读大图书，学习理解故事内容。

①阅读1-7页内容。

迪文的爸爸在哪里上班？外星球是什
么地方？外星球离我们远吗？
图中迪文和妈妈的表情怎么样？
师：迪文在干什么？她信上写了些什么？
师：你能帮迪文想出别的办法，让她能很快见到爸爸？
师：迪文是怎么样呼唤爸爸的？我们一起来学着喊一喊。

爸爸能听到她的呼唤吗？
②师小结：迪文很想念在外星球工作的爸爸，因为外星球实在太远，写信和打电话都要很长时间，所以迪文只能站在阳台上对着外星球呼唤爸爸。

幼儿思考：迪文的爸爸有没有想念迪文呢？他有没有听见迪文呼唤?
四、交流讨论。

师：小朋友们。

你们有想念爸爸的时候吗？你们在什么时候会想念自己的爸爸呢？
从而感受故事中小姑娘想念爸爸的情感。

五、活动结束。

师：小朋友们今天的故事到这里就结束了，请你们收起自己手中的书，放在中间。

六、活动延伸。

师：老师将这个故事的图片投放到大舞台中，小朋友们可以再区域游戏的时间和好朋友一起来表演这个故事好吗？。