语文S版小学三年级语文上册句子课后专项习题(含答案)

语文S版小学三年级语文上册句子课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________
一、句子变身。

1．例：小家伙摔得
．．还挺重。

姐姐笑得_____________________________________。

2．例：小溪淙淙地流向河流
．．哗啦啦地汹涌澎湃。

．．，大海
．．，河流
．．潺潺地流向大海
小鸟飞向蓝天
．．，
．．，蓝天
．．上飘着朵朵白云
______________________________________________。

3．这本书写得太精彩了。

我把这本书一连看了三遍。

（用恰当的关联词语合并成一句话）
______________________________________________
4．洋洋穿着一身蓝色的校服，一个粉色的书包，高高兴兴去上学。

（修改病句）
_______________________________________________________
二、按要求写句子。

(1)花生被泥土紧紧地包裹着。

（改为“把字句”）
_____________________________________________
(2)农夫把树拖到自家院子里。

（改为“被”字句）
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(3)鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。

（仿写拟人句）
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(4)要不是
．．．怕上课迟到，我会．走得很慢很慢的。

（用加点的词语写句子）
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三、按要求写句子。

（1）无论
．．飞到哪里，蜜蜂总．是可以回到原处。

（用加点词造句）
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（2）我把蜜蜂放在纸袋里。

（改为“被”字句）
_____________________________
（3）这缸正好用来养小鱼小虾。

（改为反问句）
_____________________________
（4）你看看什么花刚刚开放。

你知道大致是几点钟。

（用关联词连成一句话）______________________________________________
四、按要求写句子。

1.按要求改写句子。

（1）如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”，不就可以把灰尘吸起来了吗？
改为不带问号的句子：_________________。

（2）秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。

改成拟人句：___________________________。

（3）雨点落进树林，发出的声音好听极了。

改成比喻句：___________________________。

（4）又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。

改为“被”字句：__________________。

（5）几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。

（缩句）
_____________________________________________。

（6）小姑娘在拾贝壳。

（把句子写具体生动。

）
_____________________________________________。

2.仿写句子。

我不知道它经历了什么：是．风雨的侵袭，是．雷电的恫吓，还是
．．恶浪的阻拦？
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五、关注有新鲜感的句子，按要求完成练习。

1．早晨，从．山坡上，从．坪坝里，从．一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

（用加点字仿写句子）
节日里，从_______，从_______，从_______，走来了许多庆祝节日的人。

2．绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

（仿写拟人句）
__________________________________________________
3．我们仔细观察。

我们会发现自然界的许多奥妙。

（用恰当的关联词把句子合成一句话）
__________________________________________________
4．照样子，把句子补充完整。

例：清风一吹，红旗便飞扬起来了。

太用一晒，________便________________。

六、按要求完成句子练习。

1．照样子写句子。

（1）例：小蘑菇钻出了泥土，戴着一顶小斗笠，真可爱啊！
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（2）例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。

”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊。

”
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2．大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。

（缩句）
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3．照样子，用恰当的关联词，把两句话连成一句话。

例：市场上的商品琳琅满目，应有尽有。

市场上的商品物美价廉。

市场上的商品不但琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。

（1）回头看看胡萝卜先生走了多长的路。

可以知道胡萝卜先生的这根长胡子已经长了多长了。

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（2）谁给小沙剃头，他就骂谁“害人精”。

店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。

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七、按照要求改句子。

1．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（缩句）
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2．他把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。

(改成“被”字句)
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3．早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。

（修改病句）
________________________________________
4．帛比竹片、木片轻便。

帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

（用关联词把两句话合成一句话）
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八、陈述句变成疑问句。

小提示：把语气词（怎么、难道）和疑问词（吗、呢）去掉，标点换成句号。

1．你的声音这么小，我怎么能听得清呢？（改为陈述句）
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2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
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3．在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）
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九、按要求写句子。

1．一头大黄牛从红头后面慢慢走出来。

（缩句）
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2．夏天是炎热的、多彩的、有趣的、迷人的。

（把句子写得更美）
秋天是___________________________________
3．星星在天空中一闪一闪的。

（改为拟人句）
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4．我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。

（修改病句）____________________________________________________
5．蚂蚁们争先恐后
．．．．地赶到运粮地点。

（用加点词语造句）
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6．你说这些对我们有什么用呢？（换种说法，不改变句意）
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十、按要求完成句子练习。

1．一定是乌云遮住了他们的眼睛。

（改写成“把”字句）
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2．难道蜻蜓不是我们的朋友吗？（换一种说法，意思不变）
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3．这是一个景色优美、风景秀丽的地方。

（修改病句）
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4．我们要养成讲究卫生。

（修改病句）
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十一、按要求写句子。

1．这是一幅有趣的图画。

（改为感叹句）
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2．这种设计减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。

这种设计减轻了桥身的重量，节省了石料。

（用关联词语合并句子）
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3．兔不可复得，而身为宋国笑。

（翻译句子）
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4．我忽然觉得自己仿佛好像就是一朵荷花。

（修改病句）
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十二、按要求完成句子练习。

1．不改变意思，把句子换个说法。

植物学家修建的花钟是不是很有趣？
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2．仿写句子。

（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（把物当作人来写）
牡丹花_______________________________________________
（2）这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。

两个路口才相距一百米，差别却这么大。

到底是什么原因呢？（先写观察到的现象，再提出问题）
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十三、按要求完成句子练习。

1．人们把街道打扫得十分干净。

（改为“被”字句）
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2．路边开满了五颜六色的黄菊花。

（修改病句）
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3．人们把街道打扫得整整齐齐。

（修改病句）
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4．果园里种了许多果树！有苹果树、桃树、桂花树、梨树……（修改病句）________________________________________________________
5．沙滩上有贝壳。

（把句子写具体）
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6．庭院里有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

（仿写句子）
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十四、我能按要求改写句子。

1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（换一种说法，句意不变）
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2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）
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3．修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

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4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的
．．挑着担，有的
．．
．．骑着马，有的
赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）
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十五、按要求写句子。

1．妈妈买了好多水果，有苹果、香蕉、西红柿、西瓜等。

（修改病句）
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2．荷叶姐姐像一把把翠绿的伞。

（仿写句子）
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3．教室里真是又．干净又．整洁。

（用上加点的词仿写句子）
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4．同学们在教室里。

同学们认真地听讲。

（合并为一句话）
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十六、句子大观园。

（接要求写句子）
1．小庙被烟雾淹没了。

（改为“把”字句）
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2．我喜欢到大自然去寻找。

（修改病句）
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3．小狗不知道该怎么回答这些批评
．．。

（用加点词造句）
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4．气味秋天的藏着雨好闻的非常（连词成向，并加上合适的标点符号）
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答案
1、前仰后合白云在自在闲游因为这本书写得太精彩了，所以我把这本书一连看了三遍。

洋洋穿着一身蓝色的校服，背着一个粉色的书包，高高兴兴去上学。

2、泥土把花生紧紧地包裹着。

树被农夫拖到自家院子里。

风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

要不是同学们帮助我学习功课，我考试会不及格。

3、无论天气多么糟糕，他总是按时到校。

蜜蜂被我放在纸袋里。

这缸不正好用来养小鱼小虾吗？你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。

4、如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”，就可以把灰尘吸起来了。

秋风一吹，树上的叶子便翩翩起舞。

雨点落进树林，发出各种声音，整片树林仿佛一座音乐厅。

海鸥的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。

蚂蚁恢复了活动。

诚实守信的小姑娘在沙滩上仔细地拾那些奇异的贝壳。

那个人是我的慈祥的父亲，是我妈妈的值得依靠的丈夫，还是我奶奶的孝顺儿子。

5、山里乡下一条条充满希望与喜悦的道路上星星眨着眼睛。

只要我们仔细观察，就会发现自然界的许多奥妙。

小草垂下了头
6、示例：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

爸爸语重心长地对我说，他把道理告诉我，是不希望我犯错。

大家想知道事情。

只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根长胡子已经长了多长了。

因为谁给小沙剃头，他就骂谁“害人精”，所以店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。

7、发明是贡献之一。

树皮、麻头、稻草等原料被他剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆。

早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。

虽然帛比竹片、木片轻便，但是帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

8、你的声音这么小，我不能能听清。

我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，就像海边上的浪花。

9、黄牛走出来。

凉爽的、金色的、温柔的、欢乐的。

星星在天空中眨着眼睛。

我在大青树下的学校里看见了许多动物，听见了同学们读书的声音。

在学校举行的体育比赛中，各班同学争先恐后，奋力拼搏。

你说这些对我们没有用。

10、一定是乌云把他们的眼睛遮住了。

蜻蜓是我们的朋友。

这是一个景色优美的地方。

我们要养成讲究卫生的好习惯。

11、这是一幅多么有趣的图画呀！这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

兔子不会再得到了，而自己却被宋国人嘲笑。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

12、植物学家修建的花钟很有趣。

绽开了灿烂的笑脸。

小河的南岸桃
红柳绿，彩蝶纷飞，小河的北岸荒草丛生，蚊蝇成群，两岸仅一河之隔，差别却这么大，到底是什么原因呢？
13、街道被人们打扫得十分干净。

路边开满了五颜六色的菊花。

人们把街道打扫得干干净净。

果园里种了许多果树！有苹果树、桃树、梨树……金黄的沙滩上有美丽的贝壳。

公园里有人工湖、鲜花、绿树，还有活泼可爱的孩子。

14、这缸正好用来养小鱼小虾。

尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。

妈妈送了我一条美丽的红裙子。

元宵节到了，人们为了闹元宵纷纷走上大街：有的舞狮，有的舞龙，有的踩高跷。

15、妈妈买了好多水果，有苹果、香蕉、西瓜等。

晶莹的露珠像一颗颗亮晶晶的珍珠。

这棵大树长得又高又壮。

同学们在教室里认真地听讲。

16、烟雾把小庙淹没了。

我喜欢到大自然去寻找好玩的东西。

他抄袭同学的作业，受到老师的严厉批评。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。