学生观-教育学

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学生观-教育学
学生观这一部分内容在教师资格证的考试中尤为重要，考察概率较高。

在D类教师找平的考试中这一部分内容一般会以案例分析或辨析题的形式进行考察。

但是这一知识点，并不难，同学们需要理解记忆即可。

一、学生是发展的人。

1、学生的身心发展有一定的规律(顺序性、阶段性、不平衡性、差异性、互补性)该小点考试中一般会以选择题的形式出现，同学们只需要讲这几点规律进行区分即可。

2、学生具有巨大的发展潜能。

潜能是目前在学生身上隐藏的，学生未来发展的程度是我们预测不到的。

所以当前并不等于以后。

3、学生是处于发展过程中的人。

学生是在不断变化不断进步的，在成长的过程中难免会遇到问题犯错误，所以我们应该包容学生的错误，用发展的眼光看待学生。

第2、3点在考试中可能会以案例的形式进行考察，需要同学们掌握。

二、学生是独特的人。

1、学生是完整的人。

学生是鲜活的人既要关注到学生的心理健康也不能忽视学生的生理健康。

2、每学生都有自身的独特性。

因为个体具有差异性所以每个人的兴趣爱好也会千差万别。

俗话说:世界上没有完全相同的两片树叶，体现了每个人都有自身的独特性。

3、学生与成人之间存在巨大的差异。

因为在认知、思维方式等方面，孩子和成人之间是有一定差距的。

所以作为教师和家长在教育的过程中不应该用成人的眼光看待孩子。

第2点会在考试
过程中考察较多。

学生是具有独立意的人。

1、每个学生都是独立于教师头脑之外的，不以教师的意志为转移。

学生有自己的想法，在课堂中若学生有一些奇葩问题或新奇想法作为教师不应该一味打压以免扼杀学生的创新精神。

2、学生学习的主体。

作为教师应该意识到学生是课堂的一份子，鼓励学生积极参与课堂教学，请学生动手操作实践都可以体现学生是学习的主体。

3学生是责权的主体。

一般第1、2在考试过程中涉及较多同学们需要掌握。