潍坊市寿光市七年级上期末语文试卷

潍坊市寿光市七年级上期末语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、其他 (共2题；共9分)
1. （4分）根据拼音写出相应词语
（1）
罗布泊，一望无际的ɡē bì tān________，没有一棵草、一条溪，夏季气温高达70 ℃。

（2）
当年张骞肩负伟大历史使命西出阳关，当他踏上这片想象中荒凉xiāo sè________的大地时，却被它的美丽惊呆了。

（3）
罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在hé xù________的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。

（4）
如此重要的胡杨林因塔里木河下游的ɡān hé________而大面积死亡。

2. （5分）下面语句有语病，找出来并修改。

在这场没有硝烟却惊心动魄的抗击非典型性肺炎的战斗中，无数英雄无畏的医务工作者经受了生与死的考验，血与泪的代价。

二、书写 (共1题；共3分)
3. （3分） (2018九下·姜堰月考) 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

溱潼古镇，建筑奇特，多经过精心遴选、反复kān________察建造而成；溱潼会船，闻名天下。

建筑与民俗róng________为一体，相得yì zhāng________，令游人流连忘返。

三、默写 (共1题；共8分)
4. （8分）古诗文名句默写。

①________，松柏有本性!(刘桢《赠从弟》)
②抽刀断水水更流，________。

(李白《宣州谢跳楼饯别校书叔云》)
③________，大庇天下寒士俱欢颜。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
④________，铜雀春深锁二乔。

(杜牧《赤壁》)
⑤《酬乐天扬州初逢席上见赠》中使用了两个典故，表达了诗人回乡之后的感受的句子是：________,________
⑥“雨”是文人墨客笔下具有诗意的事物，自古以来描写雨的诗句有很多，请写出连续的两句：________,________ 。

四、名著导读 (共1题；共12分)
5. （12分）名著阅读。

（1）
《水浒传》中，浮浪破落子弟高俅因会踢球而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。

《格列佛游记》中，小人国里有一种很奇特的风俗，即国王用___________的方法来选拔官吏；这两个情节都极具讽刺意味，反映了当时社会的现实。

（2）
《格列佛游记》中拉格耐格国王怎么用宽大的方法处死贵族?这一情节有什么讽刺意义？
（3）
下列对《格列佛游记》内容的理解及常识的表述，不完全正确的一项是（）
A . 他从小就喜爱学习历史与诗歌，他创作了长篇小说《格列佛游记》，他是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家，他就是江奈生·斯威夫特。

B . 小说叙述了主人公格列佛经历的四次航海生活：乘“羚羊号”到了小人国,乘“冒险号”到了大人国,乘“好望号”到了飞岛国,受聘为“冒险号”的船长去了慧骃国。

C . 慧骃国的居民分为状似野兽的“耶胡”和有智慧、会说话的慧骃马两类，“耶胡”代表了人类的贪欲和败坏，而慧骃马则生活在原始的善良社会。

D . 笛福通过笔下鲁滨逊进化的结果，完全否定了英国那些所谓现代文明的东西，斯威夫特却通过笔下的格列佛承认了笛福通过主人公的形象所否定的英国现存文明。

五、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
6. （10分） (2017九上·宝鸡月考) 阅读下面诗歌，完成小题。

相见欢
（南唐）李煜
无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

（1）请赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。

（2）“别是一般滋味在心头”中“一般滋味”具体指代什么？
六、文言文阅读 (共1题；共15分)
7. （15分）(2017·杭州模拟) 阅读下面的文言文，完成小题。

（一）
黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。

幼警悟，读书数过辄诵。

舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。

举进士，调叶县尉。

熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。

苏轼尝见其诗文，以为妙绝当世，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。

知太和县，以平易为治。

时课颁盐策，诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。

（二）
张纲少明经学，虽为公子，而厉布衣之节，举孝廉不就，司徒辟为侍御史。

时顺帝委纵宦官，有识危心。

纲常慨然叹曰：“秽恶满朝，不能奋身出命扫国家之难，虽生，吾不愿也。

”汉安元年，选遣八使徇行风俗，皆耆儒知名，多历显位，唯纲年少，官次最微。

余人受命之部，而纲独埋其车轮于洛阳都亭，曰：“豺狼当路，安问狐狸！”帝虽知纲言直，终不忍用。

（1）
下列句子中划线的词语解释错误的一项是（）
A . 留再任（两次）
B . 终不忍用（愿意）
C . 留守文彦博才之（有才能）
D . 舅李常过其家（造访）
（2）
下列句子中划线的词意思相同的两项是（）
A . 由是声名始震是金陵人，客此
B . 余人受命之部独立万物之表
C . 埋其车轮于洛阳都亭相与步于中庭
D . 安问狐狸燕雀安知鸿鹄之志
（3）
用现代汉语写出下列句子的意思。

①教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。

②秽恶满朝，不能奋身出命扫国家之难，虽生，吾不愿也。

（4）
黄庭坚和张纲二人均为官，不过为官风格不同，请根据文意简要分析。

七、现代文阅读 (共2题；共45分)
8. （20分）阅读下面文章，完成小题。

总有一刻，不同寻常
①一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。

②这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。

他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，又撞在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，说：“妈妈，我要那个！”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。

③“不，咱们不吃这个，咱们走!”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。

她一边说．一边拽住孩子的手就要走。

④“不，我不走，我要!”孩子反扯着妈妈的手，僵持着。

⑤“那个东西凉，吃了会肚子疼。

”
⑥“不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼！”
⑦“那也得等你爸爸回来再买。

”
⑧“不，爸爸到老远老远的地方挣饯去了，我就现在要！”
⑨这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就径直走开了。

那个卖冰激凌的人，也独自安详地做着他的冰激凌，并不朝母干这里瞅上一眼。

⑩“妈，我就是想尝尝，那个东西是什么味儿。

”
⑪“是……你管它是什么味儿!”母亲见孩子仍然扭着不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。

娃子“哇”地一声哭了，猛烈地抽泣着，样子委屈极了。

⑫好多双眼睛一下子聚拢了过来，带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息，或者其他别样的神色。

这仿佛又是一场热闹，这些人聚拢着，不肯离去。

⑬这时一位衣着光鲜的妇人，走到卖冰激凌的面前．要了两支冰激凌。

她把其中的一支给了自己的儿子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下来，把剩在手中的那支冰激凌递给了他。

⑭“给,亮亮,别哭了,妈妈不愿给你买,阿姨给你买。

”她摸了摸孩子的脑袋，接着说，“几个月不见，亮亮又长高了!”说完后，她站起来，朝孩子的妈妈微微点了点头，笑了笑，便领看她的孩子走开了。

⑮孩子不哭了，手里举着那支冰激凌愣在那里。

一样愣在那里的，还有孩子的妈妈。

⑯走出人群后，那位妇人的儿子也有些不解，他扯住妈妈的衣襟问：“妈妈，你认识亮亮?”妇人说：“不，孩子，妈妈也不认识。

”
⑰那你怎么知道他叫亮亮?为什么要买冰激凌给他?”孩子依旧寻根究底，想要弄个明白。

⑱妇人笑了，说：“孩子，不要问这么多了，等你长大后，妈妈再告诉你。

”
⑲也许，若干年之后，妇人早已忘了这件事情，而他的儿子也忘记了问母亲答案。

但这已经不重要了，重要的是，当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候，这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。

（1）
本篇小小说主要通过人物的_______描写推动故事情节发展的。

（2）
第（9）节和第（12）节中都写到了周围人的反应，这些文字有什么表达效果？
（3）
说说这篇小说结尾的作用。

（4）
当今社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮助。

文中这位妇人的做法，给了你什么启示？（不少于80字）
9. （25分）阅读下面记叙文，完成下列各题。

一次帮助，改变两个人命运
①在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。

他心地善良，乐于助人。

有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。

眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。

②这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。

得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。

推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。

“这是你的儿子吗？”弗莱明点点头。

绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。

”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。

③绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。

毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学家﹣﹣他就是亚历山大•弗莱明教授。

④1928年，亚历山大•弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素﹣﹣青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。

而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家﹣﹣后来的英国首相丘吉尔。

⑤二次大战期间，已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎（在当时肺炎属于绝症），生命垂危。

紧急时刻，亚历山大•弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。

⑥丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。

”亚历山大•弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。

”
⑦一次帮助，改变了两个人的命运。

没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。

【助读资料】丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《第二次世界大战回忆录》），曾于1940﹣1945年及1951﹣1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。

据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。

被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。

2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。

⑧1953年，丘吉尔被授予诺贝尔文学奖。

瑞典文学院在授予他诺贝尔文学奖的颁奖词中说：“丘吉尔成熟的演说，目的敏捷准确，内容壮观动人。

犹如一股铸造历史环节的力。

……丘吉尔在自由和人性尊重的关键时刻的滔滔不绝的演说，却另有一番动人心魄的魔力。

也许他自己正是以这伟大的演说，建立了永垂不朽的丰碑。

”
（1）
下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是（）
A . 赠人玫瑰，手留余香
B . 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬
C . 助人是人格升华的标志
D . 人生有两出悲剧：一是万念俱灰；另一是踌躇满志
E . 施比受更有福
（2）
根据示例，概括绅士的优良品质。

示例：农夫：心地善良乐于助人
绅士：________
（3）
用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。

（4）
从布局谋篇上看，如果在第①段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好？为什么？
（5）
第⑥段中“第一次”指的是什么？为什么说“但这一次，是你的父亲救了你”？
（6）
阅读全文后，请用“假如……就……”这种表示假设关系的复句形式，写两句话，表达你对第⑦段中“对人类历史发生如此重大的影响”的理解。

（7）
阅读助读资料，完成这张读书卡片。

八、作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2017八上·乌兰月考) 在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。

这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒……触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振奋精神，盎然前行。

请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。

字数不少于600字。

文中不出现可能泄露考试信息的真实地名、校名和人名。

参考答案
一、其他 (共2题；共9分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
二、书写 (共1题；共3分)
3-1、
三、默写 (共1题；共8分)
4-1、
四、名著导读 (共1题；共12分)
5-1、
5-2、
5-3、
五、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
6-1、
6-2、
六、文言文阅读 (共1题；共15分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
七、现代文阅读 (共2题；共45分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
9-7、
八、作文 (共1题；共5分)
10-1、。