【精品文档】王炎《江城子·癸酉春社》阅读答案及翻译赏析word版本 (4页)
秦观《江城子》原诗注释译文赏析及阅读题附答案
秦观《江城⼦》原诗注释译⽂赏析及阅读题附答案秦观《江城⼦》原诗注释译⽂赏析及阅读题附答案 导语：《江城⼦·西城杨柳弄春柔》抒写别恨，为怀⼈伤别之作，据词意可知作于某年的⼀个暮春，当为秦观前期的作品，具体作年难以考证。
以下是由应届毕业⽣⽹⼩编为您整理的秦观《江城⼦》原诗注释译⽂赏析及阅读题附答案，欢迎阅读! 【原诗】： 江城⼦ 秦观 西城杨柳弄春柔。
动离忧，泪难收。
犹记多情，曾为系归⾈。
碧野朱桥当⽇事，⼈不见，⽔空流。
韶华不为少年留。
恨悠悠，⼏时休。
飞絮落花时候、⼀登楼。
便作春江都是泪，流不尽，许多愁。
【注释】： ①韶华：青春年华，⼜指美好的春光。
②变做：纵使。
【翻译】： 早春的西城外，杨柳如丝般的轻柔，牵动游⼈离别的忧愁，扑簌簌的泪难收。
还记得当⽇多情，曾为情郎⼀系归⾈。
碧野红桥边的踏青泛⾈已成过去，如今感伤⼈不见，江⽔空⾃流。
美好的时光不会为少年停留，离恨悠悠绵长，简直是⽆⽌⽆休!柳絮飘飞的落花时节，我⼜登上了江楼。
即便是眼前浩浩的春江都变做泪⽔，也流不尽我这⽆尽的离愁! 【赏析】: 此为少游前期的暮春别恨之作。
词之上⽚由“西城杨柳弄春柔”的描写，引起对往事的回忆，抒发暮春伤别之情;下⽚由“韶华不为少年留”的感叹，到“飞絮落花时候⼀登楼”的描写，进⼀步抒发愁情别恨。
⾸句“西城杨柳弄春柔”貌似纯写景，实则有深意。
因为这柳⾊，通常能使⼈联想到青春及青春易逝，⼜可以使⼈感春伤别。
“弄春柔”的“柔”字，便有百种柔情，“弄”字则有故作撩拨之意。
赋予⽆情景物以有情，寓拟⼈之法于⽆意中。
“杨柳弄春柔”的结果，便是惹得⼈“动离忧，泪难收”。
以下写因柳⽽有所感忆：“犹记多情曾为系归⾈。
碧野朱桥当⽇事，⼈不见，⽔空流。
”这⾥暗⽰，这杨柳不是任何别的.地⽅的杨柳，⽽是靠近⽔驿的长亭之柳，所以当年曾系归⾈，曾有离别情事这地⽅发⽣。
那时候，⼀对有情⼈，就踏过红⾊的板桥，眺望春草萋萋的原野，这⼉话别。
朱淑真《江城子·赏春》鉴赏及译文答案
朱淑真《江城子·赏春》鉴赏及译文答案导读：朱淑真《江城子·赏春》鉴赏及译文答案朱淑真《江城子·赏春》鉴赏及译文答案1《江城子·赏春》宋代：朱淑真斜风细雨作春寒，对尊前，忆前欢。
曾把梨花，寂寞泪阑干。
芳草断烟南浦路，和别泪，看青山。
昨宵结得梦夤缘，水云间，悄无言。
争奈醒来，愁恨又依然。
展转衾裯空懊恼，天易见，见伊难。
《江城子·赏春》译文初春细细微微的小风夹杂着小雨还有一点寒意，在酒樽前刚想畅饮，却回忆起以前的欢乐时光。
那时寂寞无欢，只有手拈梨花，任泪水流淌过如花的脸际。
还记得南浦分别时的情景：芳草萋萋，云烟漠漠，他的背影消失在远方。
那一刻，柔肠寸断，泪眼模糊、无语独看高高的青山。
想起昨夜梦中，与伊人喜结重聚之缘，心思缱绻间竟悄然无语。
梦中欢情正如水云渺渺，怎奈突然醒来，愁情恨意仍在。
回思梦中幽欢，面对眼前寒衾，展转反侧，倍觉凄凉，懊恼、嗟呀、哀叹，全然无济于事，于是发出了凄凉绝望的哀鸣：“天易见，见伊难!”《江城子·赏春》注释江城子：唐词单调，始见《花间集》韦庄词，单调三十五字，七句五平韵。
尊前：在酒樽之前。
梨花：梨树的花，代表着唯美纯净的爱情，但是也有谐音“离别”的意思。
阑(lán)干：眼眶。
南浦：情人别离地点的'代称。
夤(yín)缘：连络，绵延。
争(zhēng)奈：怎奈;无奈。
衾(qīn)裯(dāo)：指被褥床帐等卧具。
伊：彼，他，她。
《江城子·赏春》赏析这首词写失恋的悲愁，充满作者心灵深处的凄厉哀鸣。
朱淑真在少女时期曾有过一段自由婚恋的幸福，可是后来由父母主婚，强嫁一俗吏，志趣难合，遂愤然离去。
这棒打鸳鸯散的忧伤，这琼枝错插、忍遭摧损的隐痛，萦盘郁结于心，使她在恨、愁、悲、病、酒五字生涯中凄然以终，她的《断肠诗》、《断肠词》真实地铭刻着她心灵上的伤痕。
这首《江城子》算是最典型的代表作。
虽然题作《赏春》，但只不过说明愁恨是因其所触发而已。
古诗江城子·癸酉春社翻译赏析
古诗江城子·癸酉春社翻译赏析《江城子·癸酉春社》作者为宋朝诗人王炎。
其古诗全文如下：清波渺渺日晖晖，柳依依，草离离。
老大逢春，情绪有谁知？帘箔四垂庭院静，人独处，燕双飞。
怯寒未敢试春衣。
踏青时，懒追随。
野蔌山肴，村酿可从宜。
不向花边拚一醉，花不语，笑人痴。
【前言】《江城子·癸酉春社》是南宋词人王炎的词作品，作品描写了春社时节的景致，表达了作者“老大逢春”的散淡情绪。
【翻译】春社是我国古代重要的节日之一，时间在立春后的第五个戊日。
这时，天气转暖，万物复苏，蛰伏了一冬的人们，无不想走出家门，到自然界里去感受春天的气息。
农事即将开始，村民们也纷纷集会祷祝，祈求一年的农事顺利，家庭幸福。
因此，欲见农民淳朴之风气春社是一很好的入手之处。
【赏析】王炎生于公元1138年，到癸酉年（1213）已经是七十五岁的人了。
大好的春光与热烈的庆典引起他踏青的情致，可是年老力衰又迫使他不得不蛰居在家。
这种矛盾反映在词中，便处处表现为无可奈何的惆怅情怀。
“清波渺渺日晖晖，柳依依，草离离”。
词篇从景物入手，平平叙起，似是闲笔。
然而辽远静谧的景物，本身已在空阔中显出寂寞之情调，再上加作者欲游不能的力不从心，全文的惆怅基调已显端倪本词善于以景显情衬情，首句即是如此，因而，“闲笔”之中实际上已经包含了无穷的感情。
古人云：“笔未到，气已吞”，当是此类技法。
“老大逢春，情绪有谁知？紧接在平淡的景物描写之后，突然直接抒写情怀，有如异军突起，来势极猛。
可是”情绪“究竟如何呢？“帘箔四垂庭院静，人独处，燕双飞”，这三句再一次不直叙感触，仍以环境风物入词，似乎在“顾左右而言他”。
作者一方面有意躲开感情的沉重压迫，另一方面继续用寂寥的环境映衬无可奈何的心理：“帘箔四垂”写庭院之“静”：“人独处”两句，化用唐翁宏“落花人独立，微雨燕双飞”诗句，以燕的“双飞，衬人的”独处“，寂寞无聊的心绪，皆包含在这种种形象之中。
这种写法，不仅用对读者的启发代替作者的絮絮陈言，容易收到”言有尽而意无穷“的效果，而且笔法一张一弛，在跌宕变化之中也显示出深厚的艺术感染力，下半阕是作者感情的正面抒发。
古诗鉴赏之形象篇模板
阅读下面这首诗，完成第8题。
江城子·癸酉春社
王炎
清波渺渺日晖晖，柳依依，草离离。 老大逢春，情绪有谁知?帘箔四垂庭院静，人独
处，燕ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ飞。
怯寒未敢试春衣。踏青时，懒追随。 野蔌山肴，村酿可从宜。不向花边拼一醉，花不语，
翻译理解
落日余辉撒在空旷大海与平原之上， 天地悠悠，空寂落寞的村落旁有一座孤零零的破 败的坟墓。
纵使在天地间留下千秋功业，对于 子孙后代而言也是毫无用处虚名而已。
波涛势如蛟龙冲击着海岸好像墓道 都可以震碎了，风雨伴随海潮莫非也是和我一样 来凭吊祭奠诗人的魂魄。
年少时才华横溢冠盖京城，如今残存的 墓碑长满苔藓只有去除后才能辨认。
阅读下面这首清诗，完成第8题。
海上吊吴野人[注]墓
于震
日落平原海气昏，一坟萧瑟对空村。
纵教大业留天壤，到底虚名误子孙。
岸拆蛟龙移墓道，潮来风雨吊诗魂。
当年冠盖应俱在，独认残碑剔藓痕。
【注】 吴野人：明末清初著名诗人吴嘉纪，号 野人。明朝覆亡后，隐居故里泰州，卒后葬于 海滨。
8.诗歌首联营造了怎样的意境？请简要分析。(4 分)
全诗白话翻译
寒冷的更声已经传报拂晓时刻， 明镜中先看到自己的衰老容颜。
隔窗听风声乱撼着窗前的丛竹， 推门见大雪盖满了对面的群山。
飘洒空中使那深长的小巷宁 静，皑皑的积雪更觉庭院宽广清闲。
试问胡居士您在家里会怎么 样，想必是坦然高卧柴门依旧紧关。
8.描绘的图画：描绘出一幅清寒寂静而 空阔的夜雪图（2分）。隔窗听见风吹 动竹子的声响，推门一看，白雪已铺 满山头。雪花飞舞堆积，深长的小巷、 宽广的庭院一片静谧。（2分）
高考语文诗歌鉴赏专项训练及答案解析(3)
高考语文诗歌鉴赏专项训练及答案解析(3)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
壬辰寒食王安石客思似杨柳，春风千万条。
更倾寒食泪，欲涨冶城①潮。
巾发雪争出，镜颜朱早凋。
未知轩冕②乐，但欲老渔樵。
【注】①冶城：今南京市朝天宫附近。
安石父王益首为江宁(南京)通判，死后葬于江宁牛首山。
此诗是作者寒食节在为父亲扫墓时所写。
②轩冕：古代公卿大夫的车服，代指官位爵禄。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联运用了比喻的手法，写诗人的情思就如同被春风吹拂的杨柳千条万缕。
B.颔联运用了夸张的手法，写诗人流下的眼泪很多，以致于使冶城潮水上涨。
C.颈联“雪争出”与“朱早凋”相对，写出诗人头发斑白、容颜早衰的状况。
D.尾联表达了诗人不甘心过打渔砍柴的生活，而要在政治上大展宏图的愿望。
（2）本诗抒发了诗人哪些思想感情?请结合诗句简要分析。
2．阅读下文，完成小题。
咏怀（其四十三）（三国·魏）阮籍①鸿鹄相随飞，飞飞适荒裔。
双翮临长风，须臾万里逝。
朝餐琅玕②实，夕宿丹山际。
抗身青云中，网罗孰能制。
岂与乡曲士，携手共言誓。
【注】①阮籍（210年-263年），三国魏人。
字嗣宗。
陈留（今属河南）尉氏人。
竹林七贤之一。
曾任步兵校尉，世称阮步兵。
②琅玕：中国神话传说中的仙树，其实似珠。
（1）本诗从体裁上看，属于____体诗。
以下不能作为本题判断依据的一项是（）A.时代B.韵脚C.句数D.平仄（2）对本诗赏析不正确的一项是（）。
A.“鸿鹄”两句使用了三个“飞”，描摹强调了鸿鹄群飞的景象。
B.“双翮”两句以“凌”和“须臾”，强调鸿鹄高飞远翔的姿态。
C.“朝餐”两句从食物与栖所两方面，写出了鸿鹄的现实习性。
D.“抗身”二句运用反问，语气强烈，收束了前面六句的描绘。
（3）刘勰在《文心雕龙》中评价阮籍的诗“阮旨遥深”。
请结合这一观点赏析本诗。
3．阅读下面这首唐诗，完成各题。
牧童词①张籍远牧牛，绕村四面禾黍稠。
陂中饥鸟啄牛背，令我不得戏垅头。
江城子·癸酉春社阅读附答案
江城子·癸酉春社阅读附答案
江城子·癸酉春社
清波渺渺日晖晖，柳依依，草离离。
老大逢春，情绪有谁知？帘箔四垂庭院静。
怯寒未敢试春衣，踏青时，懒追随。
野蔌山肴，村酿可从宜。
不向花边拼一醉，花不语，笑人痴。
20、上片首句描写的景物有怎样的特点？表现了词人怎样的情怀？
21、简要赏析“人独处，燕双飞”的艺术手法。
22、结合全词概括词人“懒追随”的具体原因。
答案：
20、景物特点：清幽澹远（悠远、晴明、安闲平静也可）；表现词人孤独、寂寞的情怀。
21、反衬：用燕子的双飞衬托人的独处，表现词人的落寞情怀；以动衬静，用燕子的飞舞衬托词人的安静。
22、词人年事已高，情绪孤寂，懒得像年轻人一样去踏春；词人害怕郊外的寒冷，想着用“野蔌山肴”、“村酿”等聊以自我安慰。
王炎《江城子 癸酉春社》阅读答案及翻译赏析
王炎《江城子·癸酉春社》阅读答案及翻译赏析【阅读理解题目】:江城子·癸酉春社王炎___________________________清波渺渺日晖晖，柳依依，草离离。
老大逢春，情绪有谁知？帘箔四垂庭院静，人独处，燕双飞。
怯寒未敢试春衣。
踏青时，懒追随。
野蔌山肴，村酿可从宜。
不向花边拚一醉，花不语，笑人痴。
___________________________[注]①王炎：生于宋绍兴八年（1138），到癸酉宁宗嘉定六年（1213），此时他七十五岁。
②春社，祭祀土地的日子，以祈求丰收。
周代用甲日，汉以后，一般用戊日，以立春后第五个戊日为春社。
___________________________（1）本词塑造了怎样的抒情主人公形象？请结合诗句简要分析。
（4分）___________________________（2）请简要分析本词的表达技巧。
（4分）（3）上片首句描写的景物有怎样的特点？表现了词人怎样的情怀？（2分）（4）简要赏析“人独处，燕双飞”的艺术手法。
（4分）（5）结合全词概括词人“懒追随”的具体原因。
（4分）（6）请简要分析“人独处，燕双飞”使用的表现手法。
【参考答案】:（1）本词塑造了孤寂惆怅的年迈的抒情主人公形象。
春社时节，大好的春光与热烈的庆典挑逗起词人踏青的闲情，可是年迈体衰迫使他不得不在家蛰居，但逢春社，又不甘寂寞，唯有借助野蔬山肴与村酿来排遣惆怅情绪。
（2）①叠字：开篇用“渺渺”“晖晖”“依依”“离离”，写出阳光明媚、春水悠远、草木泛绿的春日景致。
于清幽淡远之景中透出词人的寂寞情怀。
（寓情于景亦可）②设问：“情绪有谁知”一句，作者设疑，而下文“人独处”巧妙地回答了上文的疑问，更好地表达了词人的孤寂之情。
③对比：上片中“人独处，燕双飞”，以燕的“双飞”与人的“独处”相对比，无限情绪皆包含在种种形象之中，收到“言有尽意无穷”的效果。
（反衬或以静衬动亦可）④拟人：词的下片结尾处一反平平叙写，采用拟人的手法，说花“不语”“笑”，文势一转，全篇也因之活跃飞动。
江城子阅读及答案参考
江城子阅读及答案参考江城子阅读及答案参考江城子病起春尽陈子龙[注一帘病枕五更钟。
晓云空，卷残红。
无情春色，去矣几时逢?添我几行清泪也，留不住，苦匆匆。
楚宫吴苑草茸茸。
恋芳丛，绕游蜂。
料得来年，相见画屏中。
人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风。
[注]陈子龙：明末文学家，本诗大约作于南明福王朝灭亡后一年。
1．这首词表现了词人什么样的情感?请简要分析。
(5分)2．人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风运用了哪些表现手法?请简要分析。
(6分)参考答案1.①伤春之情。
作者病起发现春色已匆匆逝去，无法挽留，只能用几行清泪来表达对春天逝去的伤感（2分；其中情感1分，分析1分）。
②亡国之恨、故国之思（对故国的悼念、怀念之情）。
作者由卷残红想到故国的覆亡如同这无情春色一样逝去难留，不觉悲从中来，泪水潸然；楚宫吴苑曾经芳草丰茸，百花盛开，游蜂盘绕，但昔日春景来年只能在画屏中相见，更添故国之思和思而不得见的酸楚（或作者想到楚宫吴苑长满丰茸的芳草，百花盛开，游蜂盘绕，而来年又会见到这画屏般秀丽的春色，可南明福王朝灭亡，故国不在，只能独自伤心）。
（3分；其中情感1分，分析2分）。
2.①拟人。
花在春风中欢笑，燕子在东风中欢舞，运用拟人的修辞，生动地描绘了楚宫吴苑的无边春色。
②反衬（衬托、以乐景写哀情）。
以乐景写哀情，用春花的欢笑和燕子的歌舞来反衬作者的伤心，虽然春光无限，但国家覆亡，诗人无心春景，倍增伤感。
③对比。
花的笑、燕子的舞与作者的伤心形成鲜明的对比，突出了作者的亡国之痛，故国之思。
（6分；答出①给3分，答出②或③给3分；其中手法1分，结合诗句具体解说1分，表达效果1分）作者：陈子龙（1606－1647）明清之际文学家。
字卧子，一字人中。
华亭（今上海松江）人。
公元1637年（明崇祯十年）进士及第，选浙江绍兴府推官，擢兵科给事中，未及赴任而明亡。
乃事福王朱由崧于南京，为马士英辈所嫉，乞归。
旋受鲁王部院职，结太湖义师抗清兵，被缚，投水殉国。
《江城子·癸酉春社》译文及赏析
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江城子癸酉春社阅读答案
江城子癸酉春社阅读答案江城子·癸酉春社清波渺渺日晖晖，柳依依，草离离。
老大逢春，情绪有谁知?帘箔四垂庭院静。
怯寒未敢试春衣，踏青时，懒追随。
野蔌山肴，村酿可从宜。
不向花边拼一醉，花不语，笑人痴。
20、上片首句描写的景物有怎样的特点?表现了词人怎样的情怀?21、简要赏析“人独处，燕双飞”的艺术手法。
22、结合全词概括词人“懒追随”的具体原因。
20、景物特点：清幽澹远悠远、晴明、安闲平静也可;表现词人孤独、寂寞的情怀。
21、反衬：用燕子的双飞衬托人的独处，表现词人的落寞情怀;以动衬静，用燕子的飞舞衬托词人的安静。
22、词人年事已高，情绪孤寂，懒得像年轻人一样去踏春;词人害怕郊外的寒冷，想着用“野蔌山肴”、“村酿”等聊以自我安慰。
这首词，是南宋后期爱国词人刘克庄的代表作之一，在写作上，颇具特色。
上片写过去，正面着笔，风格豪迈雄健;下片写当时，纯用反笔，风格掩抑沉郁。
运用强制的对比手法，极富感染力。
金甲琱戈，记当日辕门初立。
两句是倒装句，按正常语序，应为记当日金甲琱戈，初立辕门。
作者为的是突出金甲琱戈的雄姿。
因此，词一开头就鲜明突兀地展现出自己初参军幕时的兴奋神情，以及种种激动人心的场面。
辕门初开，铁甲琱戈，词人此时多么精神抖擞，气宇轩昂!磨盾鼻，一挥千纸，龙蛇犹湿，在盾牌鼻纽上磨墨，则进一步显示出当时军情的紧急和他的才气纵横，起草军事文书运笔如飞，挥洒之间，千纸立就，而如龙蛇走势的字迹还没有干呢!铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。
天刚黎明，寒气侵人，披着铁甲的战马已嘶鸣起来，奔赴战场;黑夜里，狂风呼啸，怒涛奔腾，高大战船正在抢渡。
这二句生动地描绘出金兵南犯和宋军抗御的惊心动魄场景。
有谁怜，独臂故，无功绩?金兵退后，非但没有功赏反遭诽谤，被迫去职。
猿臂故，用汉将李广事。
《史记李列传》载汉代李广猿臂善射，即臂长如猿，可以运转自如。
他参加过七十多次抗击匈奴的战斗，被匈奴人称为汉之飞，然而始终不得论功封侯。
通用版2019版高考语文一轮复习专项对点练24鉴赏诗歌形象20180425189
通用版2019版高考语文一轮复习专项对点练24鉴赏诗歌形象20180425189专项对点练(二十四) 鉴赏诗歌形象一、流程练1．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
这首诗描绘了一幅怎样的画面？请结合全诗简要分析。
推导流程：本题考查鉴赏景物形象的能力。
(1)筛选典型意象。
诗中的典型意象有：_________________________________________ _。
(2)描述图景画面。
根据上面筛选出的典型意象，运用联想和想象，把意象连缀成富有诗意的画面。
张祜禁门②宫树月痕过，媚眼惟看宿鹭窠③。
斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰④救飞蛾。
【注】①内人：唐代选入宫中宜春院的歌舞伎称“内人”。
她们一入深宫内院，就与外界隔绝，被剥夺了自由和人生幸福。
②禁门：宫门。
③窠：巢穴。
④红焰：指灯芯。
(1)下列对这首唐诗的赏析，不正确的两项是( )A．这是一首宫怨诗，但诗人匠心独运，不落俗套，既不正面描写她们的凄凉寂寞的生活，也不直接道出她们的愁肠万转的怨情。
B．诗的首句“禁门宫树”，点明地点，但门而曰“禁门”，树而曰“宫树”，就烘托出了富丽堂皇、轩昂宏阔的气象。
C．“媚眼”两字，说明望景之人是一位美貌的少女，《诗经·卫风·硕人》就曾以“美目盼兮”四个字传神地点出了庄姜之美。
D．诗的后两句笔锋一转，把镜头从户外转向户内，从宫院的树梢头移到室内的灯光下，描写了一个宫女斜拔玉钗与飞蛾嬉戏的情景，表现了宫女的喜悦之情。
E．诗的最后一句中的“剔”字是细节描写，是说明“斜拔玉钗”的意向所在，生动地显示了这位少女拯救飞蛾的心愿。
BD [B项，“富丽堂皇、轩昂宏阔的气象”不正确，应为“宫禁森严、重门深闭的环境气氛”；D项，“与飞蛾嬉戏的情景，表现了宫女的喜悦之情”错，应为“拨救飞蛾”的情景，表现了宫女对飞蛾的同情和自我哀怜之情。
【诗词阅读及答案】《江城子癸酉春社 王炎》阅读鉴赏答案
【诗词阅读及答案】《江城子癸酉春社王炎》阅读鉴赏答案【诗词阅读及答案】《江城子?癸酉春社王炎》阅读鉴赏答案江城子癸酉春社王炎清波蝶影日晖晖，柳依依，草离距。
大哥可逢春，情绪存有不料？帘箔四雕庭院静，人独处，燕双飞。
怯寒未敢试春衣，踏青时，懒追随。
野蔌山肴，村酿可从宜。
不向花边拼一醉，花不语，笑人痴。
【备注】①王炎：出生宋绍兴八（1138）。
癸酉为宁宗嘉定六（1213），此时他七十五岁。
②春社，祭拜土地的日子，以保佑大丰收。
周代用甲日，汉以后，通常用戌日，以立春后第五个戌日为春社。
（1）本词塑造了怎样的抒情主人公形象？请结合诗句简要分析。
（4分）【知识点】本题考查品酒古代诗歌人物形象的能力，能力层次为d级（品酒评价）。
【答案和解析】答案：本词塑造了孤寂惆怅的迈的抒情主人公形象。
春社时节，大好的春光与热烈的庆典挑逗起词人踏青的闲情，可是迈体衰迫使他不得不在家蛰居，但逢春社，又不甘寂寞，唯有借助野蔬山肴与村酿来排遣惆怅情绪。
解析：“大哥”“独处”“畏寒”“野蔌山肴，村酿可以从宜”等都就是有效率信息。
（4分后）【思路点拨】鉴赏诗歌人物形象要注意四点：①作品的情节对人物的刻画。
②抓主人公的语言神态、动作、心理。
③环境对人物的烘托作用。
④诗中作者的评论。
常见提问模式：对这首诗中的某某形象做简要分析，解题步骤：形象――特征――意义（情感）。
（2）恳请详细分析本词的抒发技巧。
（4分后）【知识点】本题考查鉴赏诗歌艺术手法的能力,能力层次为d（鉴赏评价）。
【答案和解析】答案：①叠字：开篇用“蝶影”“晖晖”“依依”“春草”，写下阳光明媚、春水苍凉、草木和泛蓝的春日景色。
于清幽淡远之景中散发出词人的孤独情怀。
（寓情于景一般会）②复述：“情绪存有不料”一句，作者设疑，而下文“人独处”精妙地提问了上文的疑点，更好地抒发了词人的孤独之情。
③对照：上片中“人独处，燕双飞”，以燕的“双飞”与人的“独处”相对比，无穷情绪皆涵盖在种种形象之中，接到“言存有尽意无穷”的效果。
《江城子》阅读答案
《江城子》阅读答案《江城子》阅读答案江城子苏轼湖上与张先同赋，时闻弹筝。
凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明，一朵芙蕖，开过尚盈盈。
何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷①。
忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听？烟敛云收，依约是湘灵②。
欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。
注：①娉婷：指美丽的弹筝女。
②湘灵，用娥皇、女皇之典故。
（1）开头三小句写景，其主要作用是什么？（2分）（2）上片运用多种修辞手法修辞手法描写弹筝女，请写出两种并作具体分析。
（4分）（3）下片最后三小句诗意味深长，试作简要评析。
（2分）参考答案：（1）写美丽的山色湖光是为人物设置背景，使人物与自然景物相映成趣。
或写山色湖光为人物出场交代背景，以景的美丽衬托人的美丽。
（2分）（2）比喻或双关（1分），一朵芙蕖，开过尚盈盈，写花的美丽轻盈，其实是借出水芙蓉比喻弹筝的美人，一语双关（1分）；衬托（1分）何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷将白鹭人格化，以白鹭有意倾慕来衬托弹筝女的美丽（1分）。
（共4分，若答出拟人也可得分）（3）最后三小句采用欲擒故纵的手法，不仅没有写人，写音乐，反而写弹筝人已飘然远逝，（1分）只见青翠的山峰仍然静静地立在湖边，仿佛那哀怨的乐曲仍然荡漾在山间水际，萦绕在人的心头，言有尽而意无穷（1分）。
（共2分，只要言之成理即可酌情得分）阅读练习二：1.上片是怎样塑造一位美丽的弹筝女子形象的？请结合词句分析（6分）2.下片划线句子在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
（5分）参考答案：1.运用比喻和衬托的手法来塑造，前三句用美丽的湖光山色来衬托人之美，接着用荷花作比，极言其风姿绰约。
后三句用白鹭似也有意倾慕来烘托弹筝人的美丽。
（手法各1分，衬托答成侧面描写也可。
结合诗句分析效果各2分）2.弹筝人已飘然远逝，只见青翠的山峰仍然静静地立在湖边，仿佛那哀怨的乐曲仍然荡漾在山间水际。
以景结情，以宁静之美侧面烘托音乐的效果。
（手法2分，效果1分，结合诗句分析2分）参考译文凤凰山下，雨后初晴，云淡风清，晚霞明丽。
江城子欧阳炯赏析-五代-欧阳炯《江城子》鉴赏阅读试题答案及赏析
江城子欧阳炯赏析|五代|欧阳炯《江城子》鉴赏阅读试题答案及赏析五代|欧阳炯《江城子》鉴赏阅读试题答案及赏析江城子五代·欧阳炯晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。
六代繁华，暗逐逝波声。
空有姑苏台上月，如西子镜照江城。
【注】姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。
这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。
词中“水无情”“空有姑苏台上月”两句含有深意，试结合全诗加以赏析“水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。
“空有”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。
1、首先，要弄清史实，知人论世。
2、其次，要体会的意图及思想感情。
（诗家怀古咏史，大致有三种情况：一是对历史理性的冷静的剖析，二是感慨个人的身世，三是把史实和现实联在一起，或缅怀前贤，表达敬仰，或类比对比，寄托伤感，或借古讽今，哀叹兴衰，或总结经验，以古谏今等。
）3、再次，要分析写法，把握表达技巧。
【分析】第16题着重考查考生鉴赏文学作品的能力。
能力层级为Ｅ级。
领会文学作品的思想内涵，体味文学作品的艺术魅力，这是中学语文教学中的一个不可或缺的环节。
本题选用欧阳炯的《江城子》，是对考生能力的一个很好的检验。
这是一首怀古凭吊的词作，开头三句点出了词人所在之地为六朝古都，从大处落墨展现了日暮时分金陵城外大江东去的景色，营造出空旷而寂寥、绚丽而苍茫的气氛，这就牵动了人们对于今昔兴亡的感触。
第四句以后，写六朝帝王荒淫豪奢的生活全都“暗逐逝波声”，一去不复返。
尽管历史上早已有吴王夫差的前车之鉴，可是六朝君臣却仍然重蹈覆辙，以致一切都成为过眼云烟，只剩下姑苏台上的圆月还照临在城头。
“水无情”一句从内容上说是全篇的主旨，它在一定程度上点明了腐败奢糜的王朝必将被历史所淘汰；从写作上说是全篇的枢纽，它不但承接前两句的景色描写，而且启导了以下诗句的怀古抒情。
高三语文-古典诗歌鉴赏-专题练习(三)有答案
高三语文专题练习（三）古典诗歌鉴赏一、（安徽屯溪一中高三上第二次月考）阅读下面这首散曲，完成8~9题。
（11分）从军北征李益天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。
碛里征人三十万，一时回首月中看。
从军行（其四）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
8．两首边塞诗各自表达了主人公什么样的思想感情？请简要分析。
（6分）9．这两首诗，首句意象、意境相似，在诗中表达作用是否相同？请简要分析。
（5分）二、（福建三明一中高三上第一次月考）阅读下面两首唐诗，按要求作答。
（11分）台城韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
台城刘禹锡台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
【注】台城：在今南京鸡鸣山南，从东晋到南朝结束一直是皇宫所在地。
结绮临春：结绮和临春是南朝皇帝陈后主在台城营造的两座高楼。
后庭花：是指南朝皇帝陈后主自谱新曲《玉树后庭花》。
（1）这两首诗都属于什么思想主题？你认为两首诗前联中最传神的字各是哪个？请简要赏析。
（5分）（2）两首诗在思想内容和表现手法上有何差异？试结合全诗简要分析。
（6分）三、（甘肃兰州一中高三上9月考）阅读下面这首清诗，完成后面题。
秋霖①张维屏秋霖十日失高秋，独眺江天起暮愁。
正寂寥时惟有雁，极空蒙处并无舟。
蒙蒙路滑征夫骑，漠漠寒生思妇楼。
已若阴霾害禾稼，更催霜雪上人头。
【注】①秋霖：秋天的淫雨。
8．首联“独眺”起统领作用，扣“眺”字，作者在诗中具体描绘了哪几幅画面？请结合诗句内容简要概括。
（6分）9．尾联表现了作者什么样的情绪？请结合诗的内容简要分析。
（5分）四、（甘肃兰州一中高三上期中）阅读下面这首诗，完成8~9题。
苏秀道中①（宋）曾几一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。
【注】①苏秀道中：从苏州到秀州（今浙江嘉兴）的路上。
江城子·画楼帘幕卷新晴原文、翻译及赏析
江城子·画楼帘幕卷新晴原文、翻译及赏析江城子·画楼帘幕卷新晴原文、翻译及赏析江城子·画楼帘幕卷新晴宋朝卢祖皋画楼帘幕卷新晴。
掩银屏，晓寒轻。
坠粉飘香，日日唤愁生。
暗数十年湖上路，能几度，著娉婷？年华空自感飘零。
拥春酲，对谁醒？天阔云闲，无处觅箫声。
载酒买花年少事，浑不似，旧心情。
《江城子·画楼帘幕卷新晴》译文画楼上卷起了幕帘，展开一片新晴，清晨的寒意很轻微，我掩紧银白色的屏风。
坠落的一片片花瓣飘来淡淡的清香，天天都令人产生愁情。
暗暗地计算着十年间西湖上往返行程，有几次能遇着美丽姑娘的钟情，能与佳人幽欢尽兴。
我徙然感到韶华易逝，容华凋零，终日在春酒中留连光景。
没有知心的人可以交谈，对谁人也用不着清醒。
天大地大，无处可以再次寻找那悠扬欢乐的箫声。
即使也跟年轻时那样买花携酒，但是却完全没有了当时的那种心情。
《江城子·画楼帘幕卷新晴》注释江城子：词牌名。
唐词单调，始见《花间集》韦庄词，单调三十五字，七句五平韵。
或谓调因欧阳炯词中有“如（衬字）西子镜照江城”句而取名，其中江城指的是金陵，即今南京。
宋人改为双调，七十字，上下片都是七句五平韵。
画楼：雕饰华丽的楼房。
银屏：镶银的屏风。
娉婷（pīngtíng）：姿态美好貌。
这里借指美人。
东坡词：“如有意，慕娉婷。
”酲(chéng)：醉酒。
《江城子·画楼帘幕卷新晴》鉴赏晏几道在《临江仙》的开头写“梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂”，是以“帘幕低垂”的阴暗景色来衬托“去年春恨却来时”的阴暗心情的。
卢祖皋这首《江城子》的开头写“画楼帘幕卷新晴”，则是以“新晴”的明朗景色来反衬他“日日唤愁生”的沉闷心绪。
“新晴”中的“新”字，与雨过天青，空气清鲜，阳光洒照的光明景色突现出来了，气氛是开朗的。
一个“卷”字，更富浪漫色彩，和王勃“珠帘暮卷西山雨”中的“卷”字用得一样灵活。
“画楼帘幕”把“新晴”“卷”进来，室内就是一片明朗的气氛了。
【KS5U推荐】专题01 古代诗歌鉴赏之人物形象分析-2019年高考语文必考题型之古代诗歌鉴赏 Word版含解析
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我们常见的人物形象包含以下几类：1.心忧天下、忧国忧民；2.报国无门、壮志难酬；3.傲岸不羁、豪放洒脱；4。
归隐田园、寄情山水；5.献身边塞、渴望强盛；6.友人送别，思念故土；7.思妇游子，互传情愫等。
分析人物形象需要掌握以下方法：1.要对诗人的生活经历、写作风格、理想抱负等有所了解。
高考诗词一般都注明了作者，这些诗人绝大多数在课本中出现过，虽不是考查他们的代表作品，但一般是接近主创风格的。
这就为我们理解诗歌，把握人物形象提供了条件。
另外，背景的了解对把握人物形象也有重要作用。
2.抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。
诗歌也不例外。
古典诗词中的人物形象一般不如小说中的形象丰满、完整，它可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化，或一组人物的语言、声音，或是一个典型的细节等等。
诗歌可以通过精当的描写，以简练的笔法刻画人物的形象，表现人物的性格，反映人物的思想感情。
3.分析诗中词句的含义，理解这些物象所承载的人物思想感情；借助意象、重要词语，运用典故、想象、比喻等技巧，感知人物形象。
阅读以下诗篇，完成问题。
1.简析下面这首宋词的人物形象。
诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戊梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂?胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。
陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
【答案】诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。
诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。
诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。
【解析】（1）词后“沧州”的注释，暗示此词是诗人晚年闲居沧州时所写。
诗人是否独享这一份清闲？愤。
【高中现代文阅读】江城子阅读答案
【高中现代文阅读】江城子阅读答案
阅读下面两首诗歌，然后回答问题。
(7分)
江城子唐欧阳炯
晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。
六代繁华，暗逐逝波声。
空有姑苏台上月，如西
子镜，照江城。
双调・沉醉东风元关汉卿
咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。
饯行杯，别离泪，刚道声保重将息。
痛煞教人舍
不得。
好去者前程万里。
(1)这两首诗歌都写了中国传统文学中的―个经典意象“月亮”。
请你根据对这两首
诗歌的
理解，概括这两首诗歌所写的“月亮”各自的特点。
(3分)
(2)请具体分析这两首诗歌中的“月亮”各自蕴含的不同感情。
(4分)
参考答案：
10．（1）欧阳炯的《江城子》中的月亮的特点是圆满、明亮、亘古不变。
关汉卿的《双调・沉醉东风》中的月亮的特点是残缺、多情。
（3分）
（2）欧阳炯的《江城子》是对古城金陵的咏叹。
金陵城曾是古时候六个朝代的都城，当时的繁华简直难以尽说，可是如今除了天上亘古不变的月亮之外，还有谁知道这一切呢？该诗借月亮表达一种物是人非，今昔不同的慨叹。
关汉卿的《双调・沉醉东风》用月缺花飞来喻情人的分别，从咫尺变为天涯，借残缺
月亮来表达情人离别的伤痛。
（感情2分，分析2分，可酌情给分）江城子阅读答案
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
王炎《南柯子》诗歌阅读答案(最新)
山冥云阴重，天寒雨意浓。
数枝幽艳湿啼红。
莫为惜花惆怅对东风。
蓑笠朝朝出，沟塍处处通。
人间辛苦是三农。
要得一犁水足望年丰。
注：①三农：指春耕、夏耘、秋收。
1. 上阕中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一幅什么样的画面？作者写这句话是为了惜春伤怀吗？为什么？（4分）2．结合下阕诗句分析词人所抒发的思想感情。
（3分）答案：1.（4分）①一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。
（1分）②不是为了惜春伤怀。
（1分）可以从两方面看出：首先作者紧接着“数枝”句说“莫为惜花惆怅对东风”，不要为了惜花而惆怅；其次在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“一犁水足”，从而期盼丰年。
（2分）2.（3分）“蓑笠朝朝出，沟塍处处通”，写出了农民不避风雨、辛勤劳作，抒发了作者对农民辛劳生活的同情、怜悯之心（1分），也表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情（1分）。
（结合文本1分，情感分析各1分）【赏析】这首词描述了，农民的劳动生活，流露出与之声息相通的质朴向上的感情。
这首词中，王炎的感情主要不是熔铸在画面中，而是偏重于认知的直接表述，理性色彩较浓，因而，写到农民的生活，如“蓑笠朝朝出，沟塍处处通”，也采取比较概括的方式，不以描绘的笔墨取胜。
这一首描写农民生产劳动的词作。
象这类题材的词，在宋词中是不可多得的。
上片，描写农村秀丽的风光。
前三句：“山冥云阴重，天寒雨意浓。
数枝幽艳湿啼红。
”彤云密布，山色阴暗，天下着蒙蒙的细雨。
花朵上，水气聚成了晶莹的水珠，象是少女眼睛里含着泪珠，夺眶欲出，令人十分爱怜。
作者摄取了这样一个特写镜头，十分形象地描绘出一幅田园风景图。
北宋大家苏轼，在《浣溪沙·徐州石潭谢雨道中作五首》中，对农村曾有过一些风景画似的描绘。
“照日深红暖见鱼”写出了晴空丽日，日照碧溪，鱼儿欢快游弋的图景：“麻叶层层蔴叶光”，绘出雨过天晴茂密的蔴叶层层泛着亮光，一片生机勃勃的景象；“蔌蔌衣巾落枣花”，描写出甘霖过后，连枣花落到衣巾上“簌簌”之声也听得真真切切的一线绿野风光。
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王炎《江城子·癸酉春社》阅读答案及翻译赏析
江城子癸酉春社
王炎
清波渺渺日晖晖，柳依依，草离离。
老大逢春，情绪有谁知？帘箔四垂庭院静，人独处，燕双飞。
怯寒未敢试春衣。
踏青时，懒追随。
野蔌山肴，村酿可从宜。
不向花边拚一醉，花不语，笑人痴。
【注】①王炎：生于宋绍兴八年（1138），到癸酉宁宗嘉定六年（1213），此
时他七十五岁。
②春社，祭祀土地的日子，以祈求丰收。
周代用甲日，汉以后，一般用戊日，以立春后第五个戊日为春社。
（1）本词塑造了怎样的抒情主人公形象？请结合诗句简要分析。
（4分）
（2）请简要分析本词的表达技巧。
（4分）
（3）上片首句描写的景物有怎样的特点？表现了词人怎样的情怀？（2分）
（4）简要赏析人独处，燕双飞的艺术手法。
（4分）
（5）结合全词概括词人懒追随的具体原因。
（4分）
（6）请简要分析人独处，燕双飞使用的表现手法。
参考答案
（1）本词塑造了孤寂惆怅的年迈的抒情主人公形象。
春社时节，大好的春光与热烈的庆典挑逗起词人踏青的闲情，可是年迈体衰迫使他不得不在家蛰居，但
逢春社，又不甘寂寞，唯有借助野蔬山肴与村酿来排遣惆怅情绪。
（2）①叠字：开篇用渺渺晖晖依依离离，写出阳光明媚、春水悠远、草木泛绿的春日景致。
于清幽淡远之景中透出词人的寂寞情怀。
（寓情于景亦可）②设问：情绪有谁知一句，作者设疑，而下文人独处巧妙地回答了上文的疑问，更
好地表达了词人的孤寂之情。
③对比：上片中人独处，燕双飞，以燕的双飞与
人的独处相对比，无限情绪皆包含在种种形象之中，收到言有尽意无穷的效果。
（反衬或以静衬动亦可）④拟人：词的下片结尾处一反平平叙写，采用拟人的
手法，说花不语笑，文势一转，全篇也因之活跃飞动。
（3）景物特点：清幽澹远（悠远、晴明、安闲平静也可）；表现词人孤独、寂寞的情怀。
（特点1分，感情1分）
（4）反衬：用燕子的双飞衬托人的独处，表现词人的落寞情怀；以动衬静，用燕子的飞舞衬托词人的安静。
（每点2分）
（5）词人年事已高，情绪孤寂，懒得像年轻人一样去踏春；词人害怕郊外的寒冷，想着用野蔌山肴、村酿等聊以自我安慰。
（每点2分）
（6）①对比。
用燕子的双飞衬托人的独处，表现词人的落寞情怀。
②以动衬静。
用燕子的飞舞衬托词人的安静。
解析：
（1）本词塑造了孤寂惆怅的年迈的抒情主人公形象。
春社时节，大好的春光与热烈的庆典挑逗起词人踏青的闲情，可是年迈体衰迫使他不得不在家蛰居，但
逢春社，又不甘寂寞，唯有借助野蔬山肴与村酿来排遣惆怅情绪。
（2）①叠字：开篇用渺渺晖晖依依离离，写出阳光明媚、春水悠远、草木泛绿的春日景致。
于清幽淡远之景中透出词人的寂寞情怀。
（寓情于景亦可）②设问：情绪有谁知一句，作者设疑，而下文人独处巧妙地回答了上文的疑问，更
好地表达了词人的孤寂之情。
③对比：上片中人独处，燕双飞，以燕的双飞与
人的独处相对比，无限情绪皆包含在种种形象之中，收到言有尽意无穷的效果。
（反衬或以静衬动亦可）④拟人：词的下片结尾处一反平平叙写，采用拟人的
手法，说花不语笑，文势一转，全篇也因之活跃飞动。
苏轼《水调歌头》苏轼《江城子》阅读答案对比赏析苏轼《江城子·江景》阅读答案及解析陈子龙
《江城子·病起春尽》阅读答案及赏析苏轼《江城子凤凰山下雨初晴》阅读答
案附翻译赏析江城子·西城杨柳弄春柔阅读答案附赏析江城子·病起春尽阅
读答案附赏析江城子苏轼阅读答案附赏析江城子阅读答案江城子(苏轼)江城子(秦观)江城子(卢祖皋)中考诗词赏析复习：江城子密州出猎《江城子·密州出猎》阅读答案附赏析
【诗意】
春水悠远，春阳晴朗，柳条轻柔，青草繁茂，柳条儿依依，青草儿迷离。
衰老
年大的我赶上了盎然的春天，可有谁知道我内心的情绪呢？珠帘四垂，庭院寂静，我一个人独坐，看燕子双双翻飞。
心里怕春寒，不敢换春衣，正是踏青时节，我却懒于把别人追随。
那就摆一些野菜，弄一点山味，斟几杯粗酒，拼上
一醉。
但是我却担心，如果喝醉，那不会说话的花儿，会笑我痴呆似傻。
赏析：。