湘教版三年级上学期语文期中综合复习重点知识练习题〔有答案〕

湘教版三年级上学期语文期中综合复习重点知识练习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________
形近字词
1. 比一比，再组词。

防（_______）铃（_______）仍（_______）泊（_______）
访（_______）岭（_______）扔（_______）拍（_______）
2. 比一比，再组词。

佛（_________）沾（_________）梅（_________）裂（_________）
拂（_________）贴（_________）海（_________）烈（_________）
3. 辨字组词
饶（_________）晒（_________）材（_________）优（_________）
烧（_________）洒（_________）财（_________）忧（_________）
4. 我会给形近字组词。

冷（________）油（________）漂（________）晒（_______）怜（________）邮（________）飘（________）洒（_______）
5. 我能辨字组词。

淡（_______）橙（_______）料（_______）推（_______）
谈（_______）澄（_______）斜（_______）准（_______）
看拼音写词语
6. 读拼音，写词语。

dúzìōu zhōu bǎo cún zhìhuì
liúshuǐér qiěshèhuìāyíshíjiang lùyòng líng hún yìtóng
7. 看拼音，写词语。

mòshuǐténg fēi pòsuìmógu lǐyóu zǒu láng tòu míng yǎng wàng
8. 看拼音，写词语。

bǔyúdāchuán cuìlǜzuǐba
wán shuǎhāqian hélǒng shuìjiào 9. 读拼音，写词语，我最棒。

fúzhuāng guīzépīn mìng chìbǎng bǎo guìzhǔn bèi shìxiàn bízi
10. 读拼音，写词语。

gēng zhòng jiāo ào qiān xūpiào liang bào yuàn zūn shǒu jiěshìnuòruòtán qín huòchuán
补全词语
11. 把下面的词语补充完整。

怒目圆（_____）恍（_____）大悟波澜（_____）阔欢蹦乱（_____）成群（_____）队大吃一（_____）（_____）林尽染手忙（_____）乱
12. 填字组词。

五彩（____）纷糊里糊（____）细嚼慢（____）
摇头晃（____）眼（____）手快秋（____）气爽
13. 请把下列词语补充完整。

摇头晃（___）张牙（___）爪（___）疾（___）快
天高云（___）金桂（___）香春华（___）（___）
百（___）百（___）百（___）百（___）百（___）百（___）
14. 把下面的词语补充完整。

不（_____）思索（_____）流不息大显神（_____）相（_____）并论（_____）头丧气（_____）确无误活（_____）乱跳兴高（_____）烈
15. 我能把下面词语补充完整。

（___）头（___）脑五（___）缤（___）橙（___）橘（___）
淡（___）浓（___）凝（___）静（___）瑰丽（___）（___）
按要求写句子
16. 按要求完成句子。

（1）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

（修改病句）
___________________________________________
（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换种说法，意思不变）
_________________________________________________________
（3）他跑得．像兔子一样快。

（照样子，写句子）
_________________________
（4）“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

（把提示语写在前面）
______________________________________________
17. 按要求写句子。

（1）他的语文作业基本上全部做完了。

（修改病句）
____________________________________
（2）王老师急得．直跺脚。

（照样子写一写）
____________________________________
（3）我恍然大悟：这不是刺猬吗？（改为陈述句）
____________________________________
（4）你静静地用心地闻。

你会闻到那种鸟类特有的气味。

（用合适的关联词语连成一句话。

）
_____________________________________
18. 按要求写句子。

1.小草从土里长出来了。

（改为拟人句）
___________________________
2.蒲公英的花瓣是合拢的。

草地变成绿色的了。

(用关联词把两句话合并成一句话)
_____________________________________________
3.我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。

(改成“被”字句)
_____________________________________________
4.小鸟在树上歌唱。

(扩句)
___________________________
5.修改病句。

⑴今天的天气十分爽朗。

___________________________
⑵夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。

_____________________________________________
19. 按要求写句子。

1．清早，我到公园去玩，一．进门就．闻到一阵清香。

(用加点词写句子)
_____________________________________________
2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

(仿写比喻句)
_____________________________________________
3．石榴花_____________________________________________(补充句子) 4．我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

（改写成反问句）
_________________________________
5．这不是刺猬吗？（改成陈述句）
__________________
20. 按要求，改写句子。

1．你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）
____________________________
2．我把姑父的大睡衣围在小沙的脖子上。

（改为“被”字句）
_____________________________________
3．我吹了一个轻圆的网球大小的泡泡。

（缩句）
_____________________________________
4．小沙对我说：“你得发誓，别剪破我的耳朵。

”（改为转述句）
_____________________________________________
5．游戏的种类很多。

我最爱玩的是吹肥皂泡。

（用恰当的关联词连接）
_____________________________________________
课内填空
21. 按课文内容填空
1．诗人运用贴切的比喻修辞，把西湖的神韵写得美妙无比，令人神往，这句诗是________________________，__________________________。

2．“有理走遍天下，____________________。

”这一俗语告诉我们做任何事情都要有道理才能行得通，_____ 。

3．本学期，我跟随着古代诗人游玩了很多地方，有李白所描绘的“天门中断楚江开，_______________”的伟大奇观；也有苏轼笔下
“____________________，菊残犹有傲霜枝”的秋天美景。

4．爱是人类美好的情感，从名言“仁者爱人，_________________”中，我感受到爱是尊重。

22. 根据课文内容填空。

1．《小真的长头发》一文充满大胆而奇特的______。

小真想象她的长头发有很多神奇的功能：能从桥上垂下去________；能从牧场的栅栏外面甩过去_____；
能卷在身上_____；能拉在树上_____。

洗头发的泡沫像_____________，头发像______一样在河里荡来荡去。

烫起来的头发会变成______。

2．《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象。

具体描述了“我”变成_____之后发生的一连串奇妙的事情：________住进各种形状的鸟窝，____坐在鸟窝里给_______分食物，“我”馋得直流口水。

23. 精彩回顾，根据课文内容填空。

1．《不懂就要问》讲述了________小时候在私塾读书的故事，他
________________的精神值得我们学习。

2．《赠刘景文》是宋朝诗人________写的，描写了秋末冬初的景色，其中“____________________，______________________”表现出了荷尽菊残仍要保持傲霜斗雪的气节。

3．“________________，________________”告诉我们只有去做，才能明白其中的奥妙，道理要分辩才能明白。

4．“三个臭皮匠，________________”这句话的意思与“________________，________________”一样，都是形容团结起来力量大的。

24. 教材回放。

1．《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的胡子是因为_____________才越长越长的。

2．老师常用“_________，泰山移”来教导我们：“同学之间应相互团结，这样才能办好事情。

”
3．“______________，顶个诸葛亮”这句话告诉我们人多办法多，团结力量大。

4．“二人同心，_____________”的意思是两个人齐心，其力量如锋利的刀剑，能切断金属。

这个八字成语说明了______________的重要性。

25. 根据课文，完成练习。

1.我们在勉励朋友珍惜大好时光，乐观，积极向上时常常引用《赠刘景文》中
的诗句“________________，_________________。

”
2.《夜书所见》中，诗人借助景物和回忆往事，抒发了诗人_________、
________的情感。

3.《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写一夜_________和________后落满金色梧桐树叶的水泥道更美丽了，表达了作者对_________的赞美、对__________的热爱。

4.《秋天的雨》以__________为线索，将秋天众多景物巧妙地串联起来，描绘了________、________、________的秋天，表达了作者对秋天的________和
_______之情。

阅读理解
26. 阅读短文《<窗边的小豆豆>节选—新学校》一文，完成习题。

①已经可以清楚地看到校门了，小豆豆停了下来。

小豆豆以前的学校，大门是用气派的混凝土柱子做成的，上面醒目地写着学校的名字。

可是，这个新学校的大门却是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子！“从地里面长出来的门呀。

”小豆豆这样对妈妈说。

然后，又加上了一句:“肯定会越长越高，不久就比电线杆高啦！”
②的确，校门是两棵活的树。

小豆豆靠近大门，马上把头歪到一边。

原来，大门上挂着写着学校名字的牌子，可能是被风吹的吧，已经歪到了一边。

“巴一学一园。

”小豆豆歪着头，念着牌子上的字，然后问妈妈:“‘巴’是什么意思?”
③正在这时，小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。

她弯下腰，把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望。

“妈妈！那是真的电车吗?停在校园里面呢！”的的确确，那是真正的电车，一共有六辆，但已经不再跑了，停在那里当作教室。

小豆豆觉得真像在梦里一样。

④电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮。

小豆豆的眼睛不由得一亮，脸颊上也焕发出快乐的光彩。

1．仔细阅读第①小节，找出一对反义词和一对近义词。

（1）反义词：（_______）—（______）（2）近义词：（__________）—
（__________）
2．仔细观察下列汉字的构字特点，分别写出它们的意思。

歪：________ 甭：________ 嫑：________
3．照样子，写词语。

的确—的的确确（_______）—（____________）（_______）—
（____________）
4．第③小节第二句话写了小豆豆三个连续的动作，分别是（_________）——（________）——（_________），写出了他十分（___________）的心情。

5．第③小节中，第一句话和最后一句话都提到了小豆豆像“在梦里”，这样的写法叫（）
A．承上启下 B．概括全段 C．小结全段 D．前后呼应
6．这篇文章重点写了学校的两个地方，一个是（_______），一个是
（______）。

文章最后一小节出现了两个“亮”，第一个“闪闪发亮”写出了__________；第二个“不由得一亮”写出了_________________。

27. 阅读片断，回答问题。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站起来，眼圈．（quān juàn）红红的。

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃．（huǎng huàng）地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪．（xù jù），开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好，声音也十分动听。

故事听完了，教室里又响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1．本文段选自__________________
2．在文中找出下列词语的近义词。

突然—（____________）强烈—（____________）凝视—
（____________）
3．用“”在文中画出具体描写英子具有讲故事才能的句子。

4．用“√”选择带点字的读音。

5．填一填。

从第一次掌声中，你体会到（_________），从第二次掌声中你又体会到
（___________）。

6．读了短文，你想对英子说些什么？
_____________________
28. 阅读文章，完成练习。

呼风唤雨的世纪（节选）
①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一大夜里就黑暗无光的世界。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。

20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

②20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。

科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

1．从文中找出下列词语的近义词。

依靠（_____）也许（_____）舒服（_____）
2．结合上下文说一说你对以下词语的理解。

洞察：_______________
“地球村”：_________________
3．文中画横线的一句诗出自唐代诗人____的《________________》。

4．文中的“千里眼”和“顺风耳”分别指的是：_______和_______。

5．请用“~~~”画出第二小节的中心句。

6．现代科学技术带给我们的全是好处吗？请结合生活实际谈一谈。

_________________________________________
29. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。

你悄悄地走来，默默无声。

你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。

霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。

它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。

秋风过处，五谷飘香。

那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机器轰鸣。

你悄悄地走来，走进果园。

看，树上硕果累累。

有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。

孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。

瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。

这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

1．用一个字为短文拟个题目：__________
2．短文写了________、________、________、________四幅秋景图。

3．用“～～～”画出相照应的句子。

短文的结构是_________。

4．文中的“你”指________，这样称呼的好处是______________。

5．仔细读第四自然段，回答问题。

①用横线画出比喻句，这个句子把_______分别比作_______________。

②描写颜色的词语有__________；描写味道的词语有_______________。

6．文章表达了作者对秋天的_________________之情。

30. 品读有趣的故事，再完成练习。

想吃苹果的鼠小弟
鼠小弟家门口有一棵又高又大的苹果树，秋天到了，麦子成熟了，鼠小弟家门口的苹果树也结出了又大又红的苹果。

有一天，鼠小弟来到那棵又高又大的苹果树下，想：如果我能尝到那又大又红的苹果，那该多好啊！就在这时，空中飞来一只小鸟，用嘴巴叼走了一个苹果。

鼠小弟想：如果我能飞就好了。

于是，鼠小弟便学着小鸟的样子拍打起手臂。

忽然，“咚”的一声，鼠小弟摔了下来。

就在这时，来了一只犀（xī）牛，只见它往树干上一撞，一个大苹果到手了。

鼠小弟便想：如果我有犀牛那么大的力气，那就好了。

瞧，鼠小弟说干就干，它紧闭眼睛，使出了全身的力气，用力往前一冲，只听见鼠小弟“哎呦”叫了一声，它用手一摸，发现自己头上长出了一个大大的包。

第一种结局
鼠小弟正准备垂头丧气的时候，海洋杂技明星——小海狮出现了，小海狮看见鼠小弟垂头丧气的样子，便问：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟回答道：“我想吃树上的苹果，却摘不到。

”“我能帮你。

”小海狮说。

“你会爬树吗？”“不会。

”“你会飞吗？”“不会。

”“那你怎么帮我呢？”鼠小弟说。

“我有一个好办法。

”小海狮说完就把鼠小弟顶到树枝上，让它摘到了苹果。

第二种结局________________________
1．为了能吃到苹果，鼠小弟先学（____），后来又学（____），可惜都没成功。

A．小鸟飞 B．犀牛撞树
2．在第一种结局中，鼠小弟在（）的帮助下摘到了苹果。

A．犀牛 B．小鸟 C．小海狮
3．故事的第二种结局会是怎样的呢？请发挥想象，预测第二种结局，并写在文中的横线上。

写作
31. 按要求写作。

世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

生活中处处都是美景，有人说：田野最美；有人说：草原最美；有人说：自己的家乡最美。

你觉得哪里的景色最美呢？请选一处你最喜欢的景色来写一写吧。

要求：1．题目自拟。

2．语句通顺，不少于300字。

3．按照一定的顺序，写出景物的特点。

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32. 按要求作文。

假如你是一块橡皮、一支铅笔、一朵花、一棵树、一张桌子……在外出旅行中，遇到了人或动物，会发生怎样的故事呢？请以“假如我是”为题，展开想象的翅膀，编一个故事。

要求：
（1）把题目补充完整；
（2）要把“你变成什么，在旅行途中与人或动物发生的故事”写具体；
（3）文中不出现真实的姓名、校名、地名。

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33. 习作天地。

还记得我们以前读过的寓言故事《龟兔赛跑》吗？讲了一只骄傲的兔子和坚持不懈的小乌龟赛跑的故事。

由于兔子看不起慢吞吞的小乌龟，结果输掉了比赛。

展开合理的想象，请你根据开头，再续编一下这个故事。

题目：《龟兔赛跑》续编
开头：兔子因为上次赛跑输给了乌龟，所以感到很不服气。

它来到乌龟住的地方，准备向它挑战。

提示：
（1）想象要合理；（2）要把故事写完整；（3）并尝试运用平日积累的好词佳句，语句通顺；（4）不少于200字。

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34. 习作与表达。

题目：那次玩得真高兴
要求：1．把玩的过程写出来。

2．表达出快乐的心情。

3．注意正确使用标点符号。

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35. 快乐习作。

题目：自我画像
要求：1．你是谁？外貌有什么特征？性格上有什么特点？选择一两点写下来。

2．写300字左右的短文，做到有内容、有中心，意思基本清楚，语句基本通顺。

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答案
1、防止铃声仍然停泊访问山岭扔掉拍球
2、仿佛沾湿梅花分裂吹拂贴纸大海热烈
3、富饶防晒材料优秀烧火洒水财富忧伤
4、冷清油菜漂洗晾晒可怜邮票飘落洒水
5、平淡橙子颜料推开谈话澄清倾斜准备
6、独自欧洲保存智慧流水而且社会阿姨石匠录用灵魂异同
7、墨水腾飞破碎蘑菇理由走廊透明仰望
8、捕鱼搭船翠绿嘴巴玩耍哈欠合拢睡觉
9、服装规则拼命翅膀宝贵准备视线鼻子
10、耕种骄傲谦虚漂亮抱怨遵守解释懦弱弹琴货船
11、睁然壮跳结惊层脚
12、缤涂咽脑疾高
13、脑舞眼手淡飘秋实发中战胜依顺
14、假川通提垂准蹦采
15、摇晃彩纷黄绿妆抹神气无比
16、伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的人。

战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。

她睡得像小猪一样甜。

红头悲哀地说：“可是你说这些对我有什么用呢？”
17、他的语文作业基本上做完了。

（或他的语文作业全部做完了。

）小狗冷得直哆嗦。

我恍然大悟：这是刺猬。

如果你静静地用心地闻，就会闻到那种鸟类特有的气味。

18、小草快乐地从土里探出了脑袋。

如果蒲公英的花瓣是合拢的，草地就变成绿色的了。

蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。

美丽的小鸟在树上快乐地歌唱。

把“爽朗”改为“晴朗”删除“季节”
19、一出校门我就看见妈妈在等我。

太阳像个大火球，烤得大地滚烫滚烫的。

示例：红红火火地盛开着。

我的小雨靴不像两只棕红色的小鸟吗？这是刺猬。

20、你一直想去伯伯家。

姑父的大睡衣被我围在小沙的脖子上。

我吹泡泡。

小沙对我说，我得发誓，别剪破他的耳朵。

虽然游戏的种类很多，但是我最爱玩的是吹肥皂泡。

21、欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜无理寸步难行无理无论走到哪里都站不住脚碧水东流至此回荷尽已无擎雨盖有礼者敬人
22、想象钓鱼套牛做被子晾衣服大大的蛋卷冰激凌海带树林一棵树小动物们妈妈小动物们
23、孙中山不懂就要问苏轼荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝灯不拨不亮理不辩不明顶个诸葛亮一个篱笆三个桩一个好汉三个帮
24、沾了果酱人心齐三个臭皮匠其利断金团结
25、一年好景君须记最是橙黄橘绿时身在他乡思念家乡秋风
秋雨雨后美景生活秋天的雨美丽丰收欢乐喜爱赞美
26、
1．高矮清楚醒目
2．不正不用不要
3．平安平平安安安静安安静静
4．弯下腰钻进张望好奇
5．D
6．大门教室玻璃窗非常干净小豆豆非常惊喜、开心
27、
1．《掌声》
2．骤然热烈注视
3．她的普通话说得很好，声音也十分动听。

4．quān huàng xù
5．对英子的鼓励对英子的赞扬
6．英子，你的勇敢让我感动，你的表现让我佩服。

28、
1．依赖大概舒适
2．看穿，观察得很透彻。

现代科技的迅速发展，缩小了地球上的时空距离。

3．岑参《白雪歌送武判官归京》
4．看得远听得真切
5．科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

6．辩证地看待科学给生活带来的影响并结合生活实际谈谈。

29、
1．秋
2．花园田间果园山坡
3．你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你是美丽的季节，也是收获的季节。

总—分—总
4．秋天能够更好地抒发自己的情感，如同与人对话一样，显得更加亲切
5．柿子、山楂、鸭梨、葡萄灯笼、玛瑙、葫芦、珍珠红扑扑、黄澄澄、紫盈盈甜丝丝、脆生生、酸溜溜
6．喜爱与赞美
30、
1． A B
2．C
3．一连两次的失败使鼠小弟沮丧极了，它拖着脚步回到家里。

一打开门，它惊喜地发现，桌子上放着几个又大又红的苹果。

31、示例：
发现身边的美
法国着名雕塑家罗丹曾说过：“美是到处都有的。

对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

”我听了这话深有感触，于是便在公园里寻找起了美。

风呼呼的吹，花儿随风摆动，显得那么美，我不由心想：“这就是美吧！”就在这时，一个花匠来到了草地上，拿起一袋化肥倒进一只桶里，又打开水龙头接满了水，一点一点在浇在花的根部，花丛在他的浇灌下变得更有精神了！我拿起相机拍下了这位辛勤的花匠，心想：“这才是美！”旁边的行人问我：“你没事拍上个花匠干啥？”“他辛勤劳动，心灵很美。

”我回答道。

从公园出来，在回家的公交车上，非常拥挤，我费了好大的劲才挤上去，挤得车门都没法关上。

我旁边站着一位老奶奶，看样子已经六十出头，但没有人让坐。

这时一位年轻叔叔站起来对老奶奶说：“来，您坐我的座儿。

”大家都向他投去敬佩的目光，可当时车上连站的地方都没有了，我就在门边，不由地说：“实在太挤了！”没想到这位叔叔听了我的话，二话没说就下了车，对我说：“小朋友，你一定急着回家呢，我下车赶下班吧。

”我看着这位好心人，不由得又拿起相机，照下了他的背影。

我心想：“在我的身边，心灵美的人真多啊！”
到了我家小区门口，我又看见一个好心人，他穿过马路，给一只流浪猫放了一些猫粮，于是我又拿起相机照下了他的身影。

我回到家，吃过晚饭，躺在床上回想着今天的所见所闻，不由感叹：“美好的
事物有很多很多，只要我们多留心，就会发现美。

”
32、范文：
假如我是一块橡皮
我是一块在商店里的橡皮，一直没有主人。

每天被大家摸来摸去，拿到手里又放回去。

直到有一天，一个小男孩进了商店，他把我紧紧地握在手里，求着他妈妈给他买。

这是我第一次被人欣赏，虽然不习惯，但是这毕竟是好的。

最终我被小男孩买了下来，他一路上十分兴奋，脸上一直挂着笑脸。

刚一到家，他就把我放进笔袋里，高高兴兴的去床上睡觉了。

在他的笔袋里，我认识一支铅笔，它身上的颜色已经不剩少了，我关心的问他：“你还好吗？”他叹着气，眼神里有一丝优伤，不说话我也看出了他痛苦的经历。

一大清早，我的主人就背上书包来到了学校，从书包里拿出笔袋，在空中扔来扔去，我在里面被晃来晃去，都分不清东南西北了。

到了中午，小主人才把笔袋打开，拿出了那支掉色的段铅笔，在本子上刷刷的着……终于，我看到小主人写错了字，“该我上场了！”我十分兴奋。

只见主人把我取出，在纸上快速，反复的擦着那个错字，刷刷两下子，铅笔字就消失的无影无踪，看着自己的成果，我十分骄傲。

小主人再次把我拿起，看了看，又拿出水彩笔打开笔盖，朝我划了过来，我紧闭双眼，收回笑容，皱紧眉头。

肚子变的凉凉的，睁开眼睛我的肚子上被主人画的一塌胡涂。

小主人又拿着那支掉色的铅笔，朝我指来，我的肚子突然好痛啊，往下一看，一个洞在我的肚子上。

看着这样的自己，我流下了眼泪：“主人啊，别再伤我了，我可是您的文字清洁工啊！”
放学时，主人把我扔在了学校，我狐独地躺在冰凉的地上，一个女孩子看见了我，把我拉了起来，带回了家。

为擦除了身上的污渍，为我穿上了漂亮的“新衣服”。

她每天都细心的照顾我，我也为她工作着，我变成了她生活中不可割舍的学习工具。

33、范文：
《龟兔赛跑》续写
上一次比赛，兔子输给了乌龟，心里非常不甘心。

于是，兔子就找乌龟再比一次，乌龟爽快地答应了。

比赛开始了，兔子像箭似的飞奔向终点，乌龟则不慌不忙地在后面追。

跑到半路，兔子累得气喘吁吁。

这时，兔子看到了一片西瓜地，开心极了，心想：就吃一块西瓜，乌龟是不会追上来的。

于是，兔子跑去吃西瓜了，它不知道西瓜地里有兽夹，一不小心被夹住了双腿，顿时鲜血直流，站都站不稳。

兔子痛得大声喊：“救命。

”可周围连影子也不见一个，兔子只好坐在那里。

这时，乌龟慢吞吞地爬过来了。

它听见兔子的呼救声，爬到兔子身边问：“你怎么了？”兔子说：“我的腿被兽夹夹住了，你快救救我！”乌龟看见了兽夹里面有裂缝，二话不说，用力把兽夹打开了。

看到兔子脚不能走，乌龟就背着兔子一起爬到终点。

观众们纷纷说：“小乌龟，你真是乐于助人。

”小兔子也感激地说：“谢谢你！”乌龟说：“不客气，我们都生活在森林里，应该互相帮助。

”
34、范文：
那次玩得真高兴
我的童年发生过很多开心的事，但最令我难忘的还是二年级寒假时和小伙伴们打雪仗。

那天中午，下了一天一夜的雪终于停了。

放眼望去，窗外到处都是白茫茫的，地上、树上、房子上全都积极了厚厚的白雪。

我和爸爸一块儿下楼，叫上两个小伙伴文文和优优，到院子里打雪仗。

刚开始打雪仗，就有一个小女孩跑过来想加入我们。

我们三个小伙伴一齐拿着雪球攻击小女孩，她很快被我们打得节节败退。

就在我们高兴的时候，小女孩叫来了五六个伙伴，共同反击我们。

我们三个寡不敌众，差点被打得落荒而逃，只好躲在爸爸身边。

后来，我趁对方不注意的时候，偷偷装了一小桶雪，绕到他们身后用力一泼，他们的背上立刻盛开了一朵朵大大小小的白色“花朵”。

他们立即又开始了大规模的反击，无数的雪球一齐向我们飞来。

就在我们有点招架不住的时候，爸爸突然在他们躲在后面的大树上用力踢了一。