七年级语文下册(人教版)22、在沙漠中心 (1)ppt课件

比较译文：
• 1、在所有这些苦痛过后，剩下的就是疲倦和错乱的协奏了。 • 经过了所有这些折磨之后，剩下的也就只有疲劳的躯体和狂乱的
神了。 • 2、既然我现在不相信周围的一切，我不如缩在自己的躯壳里，
眼睛，不再动一根睫毛了。 • 现在，我不再相信我周围的一切，我潜心敛气，闭目养神，连一
睫毛都一动不动。
• 我尽力去找我的同类，我早已忘记他们住在地球上的什 地方了。还有那些活着的人们的忧虑。我不能不把这些 虑看得比在晚间选择一家音乐厅更加重要。
• （我并不责怪那些喜欢光顾演奏流行音乐的舞厅的人。 们根本不了解别的音乐。我只是责难开设这种舞厅的人 我不喜欢他们使人沉沦和堕落。）
ห้องสมุดไป่ตู้
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
静——除了你们的痛苦，什么我都不在乎了——我不抱怨—— 有一点儿遗憾
• 4、文章表现出什么精神？可以从哪些句子看出来？ • 精神：坚强勇敢，胸怀博大，视死如归，无怨无悔 • 1、我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打…… • 2、说实在的，人受的苦还真不算多…… • 3、除了你们的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎么说，上天待我不薄。如
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
2019/7/7
最新中小学教学课件
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2019/7/7
最新中小学教学课件
在沙漠中心
教学安排：
1、巩固基础知识； 2、归纳课文内容； 3、探讨主题思想； 4、延伸阅读：
比较译文； 推荐阅读《人类的大地》
圣埃克絮佩里
• 法国作家，飞行员，航空家。其作品 畅销却不媚俗，笔致雅洁，趣味纯正， 意境高远，格调悲怆深沉，显示出理 想宏博、开拓进取、坚毅卓绝的人格 魅力。他赞美崇高的自然和人类精神， 名言：“唯有精神吹拂泥胎，才能创 造出大写的人。”
能回去，我还会卷土重来。 • 4、通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真 • 5、我们干的是人的工作……我们在群星中寻找自己的真理。 • 6、我在工作中是幸福的。…… • 7、我知道自己喜欢什么，那就是生命。 • 8、上路吧，普雷沃！我们的喉咙还没有噎住：我们应该继续走下去。
• 3、除了你们的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎
说，上天待我不薄。如果我能回去，我还会卷土重
• 除了你们的痛苦，我别无所憾。归根到底，我这 一生，得天独厚，心满意足。如果要我再活一辈 子，我会依然故我，重新开始。
• 4、我力图找到我的同类，我忘了他们住在地球上的什 地方，这才是活着的人的忧虑。我不能不认为它比在晚 找一家音乐厅要重要得多。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
速读课文，解决问题：
• 1、主人公遇到了什么具体困难？ • 2、他采取了什么对策克服困难？ • 3、他的心理发生了哪些变化？ • 4、文章表现出什么精神？可以从哪些句子看出来？
解答问题：
• 1、主人公遇到了什么具体困难？ • 困难：干渴、寒冷 • 2、他采取了什么对策克服困难？ • 对策：喝乙醚、酒精；挖坑，用沙子把身体埋起来 • 3、他的心理发生了哪些变化？ • 冻死的想法让我难受——我感觉平静，一种超越了任何希望的平