成长与进程更重要——幼儿园优课小感
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成长与进程更重要——幼儿园优课小
感
中心这次评优课落下了帷幕，对于参赛老师来讲，结果有惊喜，有黯然，可是我想说的是：成长与进程更重要。
第一，为进程感到欣喜。
南幼的参赛老师，无论能力强弱，每位老师都在踊跃的投入中。
当我看到天黑还有那么一些老师在准备，在磨课，我的心头涌起的是喜悦。
喜悦于这些老师的进取心，喜悦于这些老师的踊跃态度，每位老师能力或许不同，可是她们对待活动的态度都是那么踊跃上进。
当我看到老师踊跃的预约或行政、或组长、或老教师听课，虚心求教，我的心头也是喜悦的。
喜悦于老师们的团结合作，喜悦于老师们的合作共进，喜悦于老师们良好竞争。
所以，我为能看到进程中的这些而欣喜。
第二，为成长感到欣慰。
参赛老师能踊跃研磨，不断完善，最大的收获是自我的成长。
每位教师在各自的活动中或多或少的有所感悟，有所启迪，这对于自我成长是超级宝贵和重要的。
我想提示年轻的老师们，教学是机智是需要日积月累的，教学回
应是需要不断积累的能力。
所以请老师们多关注日常教学中的回应经验积累。
有的老师可能能力不是很强，可是“笨鸟先飞”仍是有道理的，若是老师能在每周的二、3个教学活动中，以评优课的要求来严格对待，那么一个学期下来，你会变得“伶俐又能说”。
最近看了《世界地理》中“幽默”，感觉若是哪位老师有心去学习“幽默”，用幽默作为你的教学风格或回应特色，那么你必然会超级的出彩，固然学习的道路是需要坚持和毅力的。
另外，教师个人的素养是超级重要的，若是咱们再多一点学习，多一点坚持，或许咱们能做的更好。
小感一下，不知道是不是对老师们有所启发，有所帮忙，我想这也是评优课真正的目的和初衷吧。
中心这次评优课落下了帷幕，对于参赛老师来讲，结果有惊喜，有黯然，可是我想说的是：成长与进程更重要。
第一，为进程感到欣喜。
南幼的参赛老师，无论能力强弱，每位老师都在踊跃的投入中。
当我看到天黑还有那么一些老师在准备，在磨课，我的心头涌起的是喜悦。
喜悦于这些老师的进取心，喜悦于这些老师的踊跃态度，每位老师能力或许不同，
可是她们对待活动的态度都是那么踊跃上进。
当我看到老师踊跃的预约或行政、或组长、或老教师听课，虚心求教，我的心头也是喜悦的。
喜悦于老师们的团结合作，喜悦于老师们的合作共进，喜悦于老师们良好竞争。
所以，我为能看到进程中的这些而欣喜。
第二，为成长感到欣慰。
参赛老师能踊跃研磨，不断完善，最大的收获是自我的成长。
每位教师在各自的活动中或多或少的有所感悟，有所启迪，这对于自我成长是超级宝贵和重要的。
我想提示年轻的老师们，教学是机智是需要日积月累的，教学回应是需要不断积累的能力。
所以请老师们多关注日常教学中的回应经验积累。
有的老师可能能力不是很强，可是“笨鸟先飞”仍是有道理的，若是老师能在每周的二、3个教学活动中，以评优课的要求来严格对待，那么一个学期下来，你会变得“伶俐又能说”。
最近看了《世界地理》中“幽默”，感觉若是哪位老师有心去学习“幽默”，用幽默作为你的教学风格或回应特色，那么你必然会超级的出彩，固然学习的道路是需要坚持和毅力的。
另外，教师个人的素养是超级重要的，若是咱们再多一点学习，多一点坚持，或许咱们能做的更好。
小感一下，不知道是不是对老师们有所启发，有所帮忙，我想这也是评优课真正的目的和初衷吧。
中心这次评优课落下了帷幕，对于参赛老师来讲，结果有惊喜，有黯然，可是我想说的是：成长与进程更重要。
第一，为进程感到欣喜。
南幼的参赛老师，无论能力强弱，每位老师都在踊跃的投入中。
当我看到天黑还有那么一些老师在准备，在磨课，我的心头涌起的是喜悦。
喜悦于这些老师的进取心，喜悦于这些老师的踊跃态度，每位老师能力或许不同，可是她们对待活动的态度都是那么踊跃上进。
当我看到老师踊跃的预约或行政、或组长、或老教师听课，虚心求教，我的心头也是喜悦的。
喜悦于老师们的团结合作，喜悦于老师们的合作共进，喜悦于老师们良好竞争。
所以，我为能看到进程中的这些而欣喜。
第二，为成长感到欣慰。
参赛老师能踊跃研磨，不断完善，最大的收获是自我的成长。
每位教师在各自的活动中或多或少的有所感悟，有所启迪，这对于自我成长是超级宝贵和重要的。
我想提示年轻的老师们，教学是机智是需要日积月累的，教学回
应是需要不断积累的能力。
所以请老师们多关注日常教学中的回应经验积累。
有的老师可能能力不是很强，可是“笨鸟先飞”仍是有道理的，若是老师能在每周的二、3个教学活动中，以评优课的要求来严格对待，那么一个学期下来，你会变得“伶俐又能说”。
最近看了《世界地理》中“幽默”，感觉若是哪位老师有心去学习“幽默”，用幽默作为你的教学风格或回应特色，那么你必然会超级的出彩，固然学习的道路是需要坚持和毅力的。
另外，教师个人的素养是超级重要的，若是咱们再多一点学习，多一点坚持，或许咱们能做的更好。
小感一下，不知道是不是对老师们有所启发，有所帮忙，我想这也是评优课真正的目的和初衷吧。