六年级下册英语教学设计-Unit2 There is a park near my home Les

六年级下册英语教学设计－Unit2 There is a park near my
home Lesson12 ｜人教精通版
一、教学目标
1.能够理解、运用并熟练掌握本课所学词汇和句型。

2.能够正确运用what’s on / in + 地点来描述一些地方。

3.能够流畅准确地朗读并理解课文内容。

4.能够在阅读理解中，正确理解所读的内容，并能够运用自己的语言描述该内容。

二、教学重点
1.能够正确运用what’s on / in + 地点来描述一些地方。

2.能够流畅准确地朗读并理解课文内容。

三、教学难点
1.能够在阅读理解中，正确理解所读的内容，并能够运用自己的语言描述该内容。

四、教学过程
导入
1.开始本课堂前，先请学生们对上一节所学的内容进行复习。

新课讲解
1.通过PPT或者物品图片介绍一些场所的英文名称，比如：金字塔、百货商店、电影院、西餐厅、典当行等等，然后加上询问what’s on / in + 地点的表达方式，例如：What’s in the theater? 或What’s on at the restaurant?
2.给学生们介绍本课所学的句型“Is there a … near here?”，并提醒学生们注意该句型以及陈述句中的be动词的变化。

3.在介绍完句型后，给学生们展示本课所学词汇，并让学生们跟读，注意发音和语调。

4.逐一解析并讲解本课所涉及到的生词和句型，帮助学生们理解和掌握。

实践练习
1.先让学生们在课本上认真阅读Lesson12内容，并以小组为单位进行讨论，
相互交流对课文内容的理解和感悟。

2.然后，让学生根据所学知识回答书本中课文练习的问题，以检验学生对所学内容的理解和掌握情况。

3.将学生分成小组，让每组写出5至10个不同场所的名称，并在纸上回答下
列问题：What’s in / on …near your home?
4.选择部分学生发言，并纠正其英语表达的错误。

回顾总结
1.确认有无不理解的问题，对学习中的重点要点进行梳理总结。

五、板书
1.what’s on / in + 地点
2.Is there a … near here?
六、课后作业
1.完成课本后的作业，认真阅读课文并掌握课文中涉及到的要点。

2.小组内每位成员都需要在家中写出一份is there a…near my home的练习，用英文问自己家附近是否有某些场所，并正确运用所学语法回答。