高考数学(全国,理科)一轮复习课件第2单元 第4讲 函数的概念及其表示精选ppt课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(2)2f(x)+f1x=3x,① 将①中的 x 换成1x,得 2f1x+f(x)=3x,② ①×2-②得 3f(x)=6x-3x, ∴f(x)=2x-1x.
课堂考点探究
(3)设 f(x)=ax2+bx+c(a≠0), 由 f(0)=0,知 c=0,∴f(x)=ax2+bx. 又由 f(x+1)=f(x)+x+1, 得 a(x+1)2+b(x+1)=ax2+bx+x+1, 即 ax2+(2a+b)x+a+b=ax2+(b+1)x+1, ∴
解得 a=b=12. 故 f(x)=12x2+12x.
课堂考点探究
[总结反思] 求函数解析式的常用方法: (1)配凑法:由已知条件f[g(x)]=F(x),可将F(x)改写成关于g(x)的表达式,然后用x替代g(x),便得f(x)的解析式; (2)待定系数法:若已知函数的类型(如一次函数、二次函数),可用待定系数法; (3)换元法:已知复合函数f[g(x)]的解析式,可用换元法,此时要注意新元的取值范围; (4)方程思想:已知关于f(x)与f 或f(-x)的表达式,可根据已知条件再构造出另外一个等式,组成方程组,通过解方程组求出f(x).
对应 f:A→B
课前双基巩固
2. 函数的三要素
函数由___定__义___域__ 、_____值__域___和对应关系三个要素构成.在函数 y=f(x),x∈A 中,x 叫作自变量,x 的取值范围 A 叫作函数的值___定__义__域___ .与 x 的值相对应的 y 值叫作函数值, 函数值的集合{f(x)|x∈A}叫作函数的____域____
课堂考点探究 考点三 函数的表示方法(解析式、图像、列表)
例 5 如图 2-4-2 所示,已知底角为 45°的等腰梯形 ABCD 中,
图 2-4-2 底边 BC 的长为 7 cm,腰长为 2 2 cm,当垂直于底边 BC(垂足为 F)的直线 l 从左至右移 动(与梯形 ABCD 有公共点)时,直线 l 把梯形分成两部分,令 BF=x,试写出左边部分的 面积 y 关于 x 的函数解析式,并画出大致图像.
A.0,12
B.(2,+∞)
C.0,12∪(2,+∞)
D.0,12∪[2,+∞)
[思路点拨] (1)先求出已知函 数的定义域和值域,再对比 选项;(2)复合函数有意义要 使分母不为零、二次根式的 被开方式大于等于零、真数 大于零的条件同时成立.
课堂考点探究
[答案] (1)D (2)C [解析] (1)y=10lg x=x,定义域与值域均为(0,+∞),只有选项 D 满足题意.
按某一个确定的对应关系 f,使对于
集合 A 中的____任_____一个元素 x, 在集合 B 中都有意_唯__一___确___的元素 y
与之定对应
称__f_:__A_→___B为从集合 A 到集合 B 的一个 称对应__f_:__A_→__B_为从集合 A 到集合
函数
B 的一个映射
记法
y=f(x),x∈A
课前双基巩固
6.基本初等函数的值域
(1)y=kx+b(k≠0)的值域是__R______.
(2)y=ax2+bx+c(a≠0)的值域是:当 a>0 时,值域为________;当 a<0 时,值域为________.
(3)y=kx(k≠0)的值域是_{0_y}_|_y_≠___. (0,+
(4)y=ax(a>0 且 a≠1)的值域是_∞__)_____. (5)y=logax(a>0 且 a≠1)的值域是__R______.
课堂考点探究
考向一 求给定函数解析式的定义域
考点一 函数的定义域
例 1 (1)[2016·全国卷Ⅱ] 下列函数中,其定义域和值
域分别与函数 y=10lg x 的定义域和值域相同的是
()
A.y=x B.y=lg x
C.y=2x
D.y=
1 x
(2)函数 f(x)= (log21x)2-1的定义域为(
)
课堂考点探究
[总结反思] 根据所给定义域,将问题转化为含参数的不等式(组),进而求得参数的取值范围.
课堂考点探究
变式题 若函数 f(x)=log2(ax2-ax+1)的定义域 为 R,则 a 的取值范围为________.
[答案] [0,4) [解析] 当 a=0 时,ax2-ax+1=1>0, 符合题意;当 a>0 时,Δ=a2-4a<0, 解之得 0<a<4;当 a<0 时,不符合题 意.综上可得 0≤a<4.
(2)根据题意得
解得
故选 C.
课堂考点探究
[总结反思] 求给定函数解析式的定义域,其实就是以函数解析式所含意义(分母不为零、偶次根式的被开方式大于或等于零、真数大于零)为准则,列出不等式或不等式组,然后求出它们的解集.
课堂考点探究
变式题 [2016·江苏卷] 函数 y= 3-2x-x2的定 义域是________.
课堂考点探究
考点二 函数的解析式
例 4 (1)已知 f(x+1)=x2+4x+1,求 f(x)的解析式; (2)已知 f(x)满足 2f(x)+f1x=3x,求 f(x); (3)已知 f(x)是二次函数,且 f(0)=0,f(x+1)=f(x)+x+1,求 f(x).
[思路点拨] (1)利用换元思想 将 x+1 看成一个整体代入 即可;(2)题目条件中涉及 f(x),f1x两个未知量,借助 于方程组思想解决即可;(3) 求二次函数的解析式主要利 用待定系数法.
[思路点拨] 因为 f(x)的定义 域为 R,所以问题可转化为 二次函数的最小值大于等于 零来解决.
课堂考点探究
[答案] [-1,0] [解析] 因为函数 f(x)的定义域为 R,所以 2x2+2ax-a-1≥0 对 x∈R 恒成立,即 2x2+ 2ax-a≥20,即 x2+2ax-a≥0 恒成立,因此有 Δ=(2a)2+4a≤0,解得-1≤a≤0.
第4讲 PART04
函数的概念及其表 示课前双基巩固│课堂考点探究│易失分练│教师备用例题
第4 讲
考试说明
1. 了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;了解映射的 概念. 2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、 列表法、 解析法)表示函数. 3.了解简单的分段函数,并能简单应用.
课堂考点探究
解:过点 A,D 分别作 AG⊥BC,DH⊥BC,垂足分别是 G,H. 因为四边形 ABCD 是等腰梯形, 底角为 45°,AB=2 2 cm, 所以 BG=AG=DH=HC=2 cm. 又 BC=7 cm,所以 AD=GH=3 cm. ①当点 F 在 BG 上, 即 x∈[0,2]时,y=12x2; ②当点 F 在 GH 上, 即 x∈(2,5]时,y=x+(x2-2)×2=2x-2;
[答案] x2-4x+3
[解析] 由题意得 解得 ∴f(x)=x2-4x+3.
课前双基巩固
4.[教材改编] 图 2-4-1 中的图像所表示的函 数的解析式为__________________.
图 2-4-1 [答案] y=
[解析] 由待定系数法设函数的 解析式为 y=ax+b,当 0≤x≤1
时,由
课前双基巩固
对点演练
1.判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的
打“×”)
(1)从非空集合 A 到非空集合 B 的映射即为从 A 到 B
的函数.( )(2)函源自 y=f(x)的图像与直线 x=a 最多有 1 个交
点.( )
(3)函数 f(x)=1+1 1x与 g(x)=1+x x的定义域相同.(
课堂考点探究
解:(1)方法一(换元法):设 x+1=t,则 x=t-1, ∴f(t)=(t-1)2+4(t-1)+1,即 f(t)=t2+2t-2, ∴所求函数为 f(x)=x2+2x-2. 方法二(配凑法):f(x+1)=x2+4x+1=(x+1)2+2(x+1)-2, ∴所求函数为 f(x)=x2+2x-2.
解得
当
1<x≤2 时,由
解得
故函数的解析式为 y=
课前双基巩固
5.已知函数 f(x)=x120+x,6xx+≥a0,,x<0,若 f(0) +f(-1)=3,则实数 a 的值等于( )
A.7
B.9
C.
29 10
D.8
[答案] A [解析] 由 f(0)=1,f(-1)=a- 5,依题意得 1+a-5=3,解得 a=7.
5.常见函数的定义域
(1)分式函数中分母_不__等__于___零. (2)偶次根式函数的被开方式___大__于__或__等__于__0_.
(3)一次函数、二次函数的定义域为 R. (4)y=ax(a>0 且 a≠1),y=sin x,y=cos x 的定义域均为 R.
(5)y=tan x 的定义域为__xx_∈__R__且__x_≠_k_π_+_____,__k.∈Z (6)函数 f(x)=xa(a<0)的定义域为__{x_|_x_∈__R_且.x≠0}
[答案] [-3,1] [解析] 令 3-2x-x2≥0 可得 x2+2x -3≤0,解得-3≤x≤1,故所求函 数的定义域为[-3,1].
课堂考点探究
考向二 求抽象函数的定义域
例 2 已知函数 f(x)的定义域为(-1,0),则函数 f(2x+ 1)的定义域为( ) A.(-1,1) B.-1,-12 C.(-1,0) D.12,1
课前双基巩固
知识聚焦
1. 函数与映射的概念
两集合 A,B
对应 关系 f:A→B
名称
函数
映射
设 A,B 是两个__非___空__数__集_
设 A,B 是两个___非__空__集___
合
按照某个对应关系 f,对于集合 A 中的
___任__意____一个数 x,在集合 B 中都存在 _唯__一__确____的数 f(x)与之对应 定
3.函数的表示法
函数的常用表示方法:___解__析__法_ 、___图 法__像____ 、__列 法___表___. 4若.函分数段在函其数定义域内,对于定义域内的不同取值区间,有着不同的__对 系__应__关____,这样的函
数通常叫作分段函数.分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是一个函数.
课前双基巩固
[思路点拨] 令-1<2x+ 1<0,求出 x 的取值范围即 可.
课堂考点探究
[答案] B [解析] 因为函数 f(x)的定义域为(-1,0),所以-1<2x+1<0,解得-1<x<-12,故选 B.
课堂考点探究
[总结反思] 已知f(x)的定义域是[a,b],求y=f[g(x)]的定义域,指的是满足a≤g(x)≤b时x的取值范围,而已知f[g(x)]的定义域是[a,b],指的是x∈[a,b].
课堂考点探究
变式题 [2017·甘肃平凉测试] 已知 f(x)是-次 函数,且满足 3f(x+1)-2f(x-1)=2x+17,求 f(x),f(x+1)的解析式.
解:由题意设 f(x)=ax+b(a≠0). ∵f(x)满足 3f(x+1)-2f(x-1)=2x+ 17, ∴3[a(x+1)+b]-2[a(x-1)+b]=2x +17, 化简得 ax+(5a+b)=2x+17, ∴a=2,5a+b=17,解得 故 f(x)=2x+7, 则 f(x+1)=2(x+1)+7=2x+9.
2.[教材改编] 函数 f(x)= |xx|--54的定义域是 _____________.
[答案] [4,5)∪(5,+∞)
[解析] 要使函数有意 义,则有 解得 x≥4 且 x≠5.
课前双基巩固
3.[教材改编] 若 f(x)=x2+bx+c,且 f(1)= 0,f(3)=0,则 f(x)=________.
课堂考点探究
变式题 若函数 y=f(x)的定义域为[0,2],则函数
g(x)=f(x-2x1)的定义域是(
)
A.[0,1]
B.[0,1)
C.[0,1)∪(1,4] D.(0,1)
[答案] B
[解析] 依题意得 解得 0≤x<1,所以定义域为[0,1).
课堂考点探究
考向三 已知定义域求参数范围
例 3 若函数 f(x)= 2x2+2ax-a-1的定义域为 R, 则 a 的取值范围为________.
)
(4)若函数 f(x)=l3oxg(4xx(≤x0>)0),,则其定义域、值域均 为 R.( )
[ 答 案 ] (1)× (2)√ (3)× (4)√
[解析] (1)函数是从非空数集到 非空数集的映射.
(3)若先化简再求函数的定义域, 要注意化简的等价性,本题在
x≠0 的情况下才相等.
课前双基巩固
课堂考点探究
(3)设 f(x)=ax2+bx+c(a≠0), 由 f(0)=0,知 c=0,∴f(x)=ax2+bx. 又由 f(x+1)=f(x)+x+1, 得 a(x+1)2+b(x+1)=ax2+bx+x+1, 即 ax2+(2a+b)x+a+b=ax2+(b+1)x+1, ∴
解得 a=b=12. 故 f(x)=12x2+12x.
课堂考点探究
[总结反思] 求函数解析式的常用方法: (1)配凑法:由已知条件f[g(x)]=F(x),可将F(x)改写成关于g(x)的表达式,然后用x替代g(x),便得f(x)的解析式; (2)待定系数法:若已知函数的类型(如一次函数、二次函数),可用待定系数法; (3)换元法:已知复合函数f[g(x)]的解析式,可用换元法,此时要注意新元的取值范围; (4)方程思想:已知关于f(x)与f 或f(-x)的表达式,可根据已知条件再构造出另外一个等式,组成方程组,通过解方程组求出f(x).
对应 f:A→B
课前双基巩固
2. 函数的三要素
函数由___定__义___域__ 、_____值__域___和对应关系三个要素构成.在函数 y=f(x),x∈A 中,x 叫作自变量,x 的取值范围 A 叫作函数的值___定__义__域___ .与 x 的值相对应的 y 值叫作函数值, 函数值的集合{f(x)|x∈A}叫作函数的____域____
课堂考点探究 考点三 函数的表示方法(解析式、图像、列表)
例 5 如图 2-4-2 所示,已知底角为 45°的等腰梯形 ABCD 中,
图 2-4-2 底边 BC 的长为 7 cm,腰长为 2 2 cm,当垂直于底边 BC(垂足为 F)的直线 l 从左至右移 动(与梯形 ABCD 有公共点)时,直线 l 把梯形分成两部分,令 BF=x,试写出左边部分的 面积 y 关于 x 的函数解析式,并画出大致图像.
A.0,12
B.(2,+∞)
C.0,12∪(2,+∞)
D.0,12∪[2,+∞)
[思路点拨] (1)先求出已知函 数的定义域和值域,再对比 选项;(2)复合函数有意义要 使分母不为零、二次根式的 被开方式大于等于零、真数 大于零的条件同时成立.
课堂考点探究
[答案] (1)D (2)C [解析] (1)y=10lg x=x,定义域与值域均为(0,+∞),只有选项 D 满足题意.
按某一个确定的对应关系 f,使对于
集合 A 中的____任_____一个元素 x, 在集合 B 中都有意_唯__一___确___的元素 y
与之定对应
称__f_:__A_→___B为从集合 A 到集合 B 的一个 称对应__f_:__A_→__B_为从集合 A 到集合
函数
B 的一个映射
记法
y=f(x),x∈A
课前双基巩固
6.基本初等函数的值域
(1)y=kx+b(k≠0)的值域是__R______.
(2)y=ax2+bx+c(a≠0)的值域是:当 a>0 时,值域为________;当 a<0 时,值域为________.
(3)y=kx(k≠0)的值域是_{0_y}_|_y_≠___. (0,+
(4)y=ax(a>0 且 a≠1)的值域是_∞__)_____. (5)y=logax(a>0 且 a≠1)的值域是__R______.
课堂考点探究
考向一 求给定函数解析式的定义域
考点一 函数的定义域
例 1 (1)[2016·全国卷Ⅱ] 下列函数中,其定义域和值
域分别与函数 y=10lg x 的定义域和值域相同的是
()
A.y=x B.y=lg x
C.y=2x
D.y=
1 x
(2)函数 f(x)= (log21x)2-1的定义域为(
)
课堂考点探究
[总结反思] 根据所给定义域,将问题转化为含参数的不等式(组),进而求得参数的取值范围.
课堂考点探究
变式题 若函数 f(x)=log2(ax2-ax+1)的定义域 为 R,则 a 的取值范围为________.
[答案] [0,4) [解析] 当 a=0 时,ax2-ax+1=1>0, 符合题意;当 a>0 时,Δ=a2-4a<0, 解之得 0<a<4;当 a<0 时,不符合题 意.综上可得 0≤a<4.
(2)根据题意得
解得
故选 C.
课堂考点探究
[总结反思] 求给定函数解析式的定义域,其实就是以函数解析式所含意义(分母不为零、偶次根式的被开方式大于或等于零、真数大于零)为准则,列出不等式或不等式组,然后求出它们的解集.
课堂考点探究
变式题 [2016·江苏卷] 函数 y= 3-2x-x2的定 义域是________.
课堂考点探究
考点二 函数的解析式
例 4 (1)已知 f(x+1)=x2+4x+1,求 f(x)的解析式; (2)已知 f(x)满足 2f(x)+f1x=3x,求 f(x); (3)已知 f(x)是二次函数,且 f(0)=0,f(x+1)=f(x)+x+1,求 f(x).
[思路点拨] (1)利用换元思想 将 x+1 看成一个整体代入 即可;(2)题目条件中涉及 f(x),f1x两个未知量,借助 于方程组思想解决即可;(3) 求二次函数的解析式主要利 用待定系数法.
[思路点拨] 因为 f(x)的定义 域为 R,所以问题可转化为 二次函数的最小值大于等于 零来解决.
课堂考点探究
[答案] [-1,0] [解析] 因为函数 f(x)的定义域为 R,所以 2x2+2ax-a-1≥0 对 x∈R 恒成立,即 2x2+ 2ax-a≥20,即 x2+2ax-a≥0 恒成立,因此有 Δ=(2a)2+4a≤0,解得-1≤a≤0.
第4讲 PART04
函数的概念及其表 示课前双基巩固│课堂考点探究│易失分练│教师备用例题
第4 讲
考试说明
1. 了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;了解映射的 概念. 2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、 列表法、 解析法)表示函数. 3.了解简单的分段函数,并能简单应用.
课堂考点探究
解:过点 A,D 分别作 AG⊥BC,DH⊥BC,垂足分别是 G,H. 因为四边形 ABCD 是等腰梯形, 底角为 45°,AB=2 2 cm, 所以 BG=AG=DH=HC=2 cm. 又 BC=7 cm,所以 AD=GH=3 cm. ①当点 F 在 BG 上, 即 x∈[0,2]时,y=12x2; ②当点 F 在 GH 上, 即 x∈(2,5]时,y=x+(x2-2)×2=2x-2;
[答案] x2-4x+3
[解析] 由题意得 解得 ∴f(x)=x2-4x+3.
课前双基巩固
4.[教材改编] 图 2-4-1 中的图像所表示的函 数的解析式为__________________.
图 2-4-1 [答案] y=
[解析] 由待定系数法设函数的 解析式为 y=ax+b,当 0≤x≤1
时,由
课前双基巩固
对点演练
1.判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的
打“×”)
(1)从非空集合 A 到非空集合 B 的映射即为从 A 到 B
的函数.( )(2)函源自 y=f(x)的图像与直线 x=a 最多有 1 个交
点.( )
(3)函数 f(x)=1+1 1x与 g(x)=1+x x的定义域相同.(
课堂考点探究
解:(1)方法一(换元法):设 x+1=t,则 x=t-1, ∴f(t)=(t-1)2+4(t-1)+1,即 f(t)=t2+2t-2, ∴所求函数为 f(x)=x2+2x-2. 方法二(配凑法):f(x+1)=x2+4x+1=(x+1)2+2(x+1)-2, ∴所求函数为 f(x)=x2+2x-2.
解得
当
1<x≤2 时,由
解得
故函数的解析式为 y=
课前双基巩固
5.已知函数 f(x)=x120+x,6xx+≥a0,,x<0,若 f(0) +f(-1)=3,则实数 a 的值等于( )
A.7
B.9
C.
29 10
D.8
[答案] A [解析] 由 f(0)=1,f(-1)=a- 5,依题意得 1+a-5=3,解得 a=7.
5.常见函数的定义域
(1)分式函数中分母_不__等__于___零. (2)偶次根式函数的被开方式___大__于__或__等__于__0_.
(3)一次函数、二次函数的定义域为 R. (4)y=ax(a>0 且 a≠1),y=sin x,y=cos x 的定义域均为 R.
(5)y=tan x 的定义域为__xx_∈__R__且__x_≠_k_π_+_____,__k.∈Z (6)函数 f(x)=xa(a<0)的定义域为__{x_|_x_∈__R_且.x≠0}
[答案] [-3,1] [解析] 令 3-2x-x2≥0 可得 x2+2x -3≤0,解得-3≤x≤1,故所求函 数的定义域为[-3,1].
课堂考点探究
考向二 求抽象函数的定义域
例 2 已知函数 f(x)的定义域为(-1,0),则函数 f(2x+ 1)的定义域为( ) A.(-1,1) B.-1,-12 C.(-1,0) D.12,1
课前双基巩固
知识聚焦
1. 函数与映射的概念
两集合 A,B
对应 关系 f:A→B
名称
函数
映射
设 A,B 是两个__非___空__数__集_
设 A,B 是两个___非__空__集___
合
按照某个对应关系 f,对于集合 A 中的
___任__意____一个数 x,在集合 B 中都存在 _唯__一__确____的数 f(x)与之对应 定
3.函数的表示法
函数的常用表示方法:___解__析__法_ 、___图 法__像____ 、__列 法___表___. 4若.函分数段在函其数定义域内,对于定义域内的不同取值区间,有着不同的__对 系__应__关____,这样的函
数通常叫作分段函数.分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是一个函数.
课前双基巩固
[思路点拨] 令-1<2x+ 1<0,求出 x 的取值范围即 可.
课堂考点探究
[答案] B [解析] 因为函数 f(x)的定义域为(-1,0),所以-1<2x+1<0,解得-1<x<-12,故选 B.
课堂考点探究
[总结反思] 已知f(x)的定义域是[a,b],求y=f[g(x)]的定义域,指的是满足a≤g(x)≤b时x的取值范围,而已知f[g(x)]的定义域是[a,b],指的是x∈[a,b].
课堂考点探究
变式题 [2017·甘肃平凉测试] 已知 f(x)是-次 函数,且满足 3f(x+1)-2f(x-1)=2x+17,求 f(x),f(x+1)的解析式.
解:由题意设 f(x)=ax+b(a≠0). ∵f(x)满足 3f(x+1)-2f(x-1)=2x+ 17, ∴3[a(x+1)+b]-2[a(x-1)+b]=2x +17, 化简得 ax+(5a+b)=2x+17, ∴a=2,5a+b=17,解得 故 f(x)=2x+7, 则 f(x+1)=2(x+1)+7=2x+9.
2.[教材改编] 函数 f(x)= |xx|--54的定义域是 _____________.
[答案] [4,5)∪(5,+∞)
[解析] 要使函数有意 义,则有 解得 x≥4 且 x≠5.
课前双基巩固
3.[教材改编] 若 f(x)=x2+bx+c,且 f(1)= 0,f(3)=0,则 f(x)=________.
课堂考点探究
变式题 若函数 y=f(x)的定义域为[0,2],则函数
g(x)=f(x-2x1)的定义域是(
)
A.[0,1]
B.[0,1)
C.[0,1)∪(1,4] D.(0,1)
[答案] B
[解析] 依题意得 解得 0≤x<1,所以定义域为[0,1).
课堂考点探究
考向三 已知定义域求参数范围
例 3 若函数 f(x)= 2x2+2ax-a-1的定义域为 R, 则 a 的取值范围为________.
)
(4)若函数 f(x)=l3oxg(4xx(≤x0>)0),,则其定义域、值域均 为 R.( )
[ 答 案 ] (1)× (2)√ (3)× (4)√
[解析] (1)函数是从非空数集到 非空数集的映射.
(3)若先化简再求函数的定义域, 要注意化简的等价性,本题在
x≠0 的情况下才相等.
课前双基巩固