2002年级2班分析化学课程研究学习报告安排表
《分析化学》教学进程表
《分析化学》教学进程表课程代码: BS04033课程名称: 分析化学授课学期：2019-2020学年第一学期授课班级：生物医学1801选用教材：《分析化学》（第3版），王玉枝、张正奇主编，科学出版社，北京授课教师：邱丽萍授课时间，地点:（[1-15周]一单[1-2节]，研C101；[1-16周]三[3-4节]，研C101）答疑时间，地点：（[1-16]周二[5-6]节，逸夫楼南205）中文课程描述分析化学课程是生物专业的重要基础核心课。
分析化学是化学的重要分支学科之一，它是一门人们赖以获得物质的组成和结构信息的科学，而这些信息对于化学、材料科学、生命科学、环境科学等都是必不可少的，因此，分析化学被喻为科学技术的眼睛，是进行科学研究的基础。
本课程主要讲授定量分析化学的基本概念、基本理论和基本知识，为学生学习后继课程和未来进行科学研究及实际工作打下良好的基础。
学生通过本课程的学习，能够系统地掌握酸碱滴定法、络合滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法和重量分析法等基本原理、特点和应用，光化学分析、电化学分析及色谱分析的原理、仪器构造及定性定量分析方法，初步具备选择分析方法、正确评价和表达分析结果的能力，树立严格的“量”的概念，提高观察、分析和解决问题的能力。
参考资料目录[1] 《分析化学》(第六版)，武汉大学主编，北京:高等教育出版社，2016[2] 《仪器分析教程》（第二版），叶宪曾等编，北京:北京大学出版社，2006[3] 《仪器分析》，张寒琦主编，北京:高等教育出版社，2009[4] 《定量分析化学简明教程》，李克安等主编，北京大学出版社，2010更多内容（链接）补充内容辅助课程（链接）教学日历教学 16 周，授课 16 周完成；授课 24 次，每次 90 分钟（连续）；习题 0 次，每班每次 0 分钟；实验(项目) 0次；测验(考查) 4 次，其中2次测验，一次期中考试，一次期末考试。
化学的学习计划表-V1
化学的学习计划表-V1学习化学需要有一个系统性的计划，包含了基础知识的学习和实践操作的练习。
下面是一个适用于初学化学者的学习计划表。
一、基础知识的学习1. 定下学习周期：建议2-3个月。
可以根据自己的学习速度进行调整。
2. 了解化学的基础知识：学习单质和化合物的概念、元素和原子的概念、化学式和结构公式、化学方程式等基础知识。
建议在学习的同时，做好笔记和练习题。
3. 学习化学元素周期表：了解元素周期表的结构、元素周期、族和周期。
4. 学习化学反应原理：学习化学反应的原理和分类。
学习酸碱、氧化还原等反应类型。
并且了解反应条件以及各种反应的结构公式。
5. 学习化学的浓度：掌握溶液浓度的计算方法，了解溶液的稀释、浓度等操作，并掌握其相关实验操作。
二、实践操作的练习1. 做多种化学实验：做水解反应、化学双点试剂、化学双曲试剂和化学量的测定等实验。
实践操作能够加深对基础知识的理解和掌握。
2. 完成多种实验记录：要求记录实验操作步骤、实验数据、实验条件等基础信息。
实践操作的记录可以帮助巩固实验的基本操作和原理。
3. 实验报告撰写：要求以科学论文的形式撰写实验报告，包含实验原理、实验步骤、实验数据与数据分析、实验错误以及成果与对策等部分。
三、复习与巩固1. 按时完成作业：包括选择题、填空题、综合题等。
每天的作业可以加深对基础知识的理解，放松心情。
2. 每天复习当日所学知识：巩固基础知识和实践操作的掌握程度，培养大量的化学知识的理解和整合能力。
3. 进行知识扩展：了解化学分支领域，如分析化学、有机化学以及物理化学等。
知识的扩展可以拓宽学习的范围，让化学的学习兴味倍增。
综上所述，化学的学习计划表关键在于基础知识的系统性学习和实践操作的练习。
良好的学习习惯和复习巩固计划也是复习成功的关键。
希望以上给初学者提供准备化学学习计划表的参考。
分析化学实验报告
分析化学实验报告
分析化学实验报告包括以下几个方面内容：
1.实验目的：明确实验的目的和意义。
2.实验原理：介绍实验所涉及的化学原理和反应机理。
3.实验步骤：详细描述实验的操作步骤，包括实验条件、仪器设备的使用和实验操作的注意事项。
4.实验结果：记录实验过程中所观察到的数据和结果，包括数量测定、颜色变化、沉淀生成等。
5.数据处理与分析：对实验结果进行数据处理和分析，例如计算浓度、反应速率等，可以利用统计学方法进行数据处理。
6.结果讨论：根据实验结果进行讨论，比较实验结果与理论预期的一致性，分析可能的误差来源和改进措施。
7.结论：总结实验所得结果，回答实验目的是否达到，并提出可能的应用或进一步研究方向。
8.安全注意事项：列举实验中需要注意的安全事项，以确保实验的安全性。
9.参考文献：列出在实验过程和结果讨论中使用的参考文献，包括电子资源和书籍。
10.附录：包括实验中使用的数据表格、计算公式、实验记录等。
以上是分析化学实验报告的一般格式和内容，具体可以根据不同实验的特点进行适当的调整和补充。
分析化学实验课实验内容安排
实验课内容：实验编号：007521011. 实验名称：滴定分析基本操作练习实验学时：4学时实验目的：学习并掌握滴定分析中酸式、碱式滴定管的正确使用方法；通过练习滴定操作，初步掌握甲基橙、酚酞指示剂在化学计量点附近的变色情况，正确判断滴定终点。
实验类型：基础实验实验要求：必修实验内容：(1) 配制500 mL0.1 mol/L NaOH溶液和HCl溶液；(2) 准备滴定管并装入相应溶液；（3）并用两种溶液互滴练习酸式、碱式滴定管的操作技术及终点判断。
实验编号：007521022. 实验名称：食醋中醋酸含量的测定需要给学生复印实验学时：4学时实验目的：掌握食醋中醋酸含量测定的原理；练习并掌握氢氧化钠溶液的标定；掌握电子天平的使用；进一步熟练碱式滴定管的滴定操作。
实验类型：基础实验实验要求：必修实验内容： (1) 准确称量一定的邻苯二甲酸氢钾；(2) 配制0.1 mol/L NaOH溶液并标定；(3) 测定食醋中醋酸的含量。
实验编号：007521043. 实验名称：硫酸铵肥料中含氮量的测定（甲醛法）实验学时：4学时实验目的：学习容量瓶和移液管的使用方法。
进一步熟练碱式滴定管的滴定操作；掌握甲醛法测定氨态氮肥中含氮量的原理及操作方法。
实验类型：基础实验实验要求：必修实验内容： (1) 配制并标定500 mL 0.1 mol/L氢氧化钠溶液；(2) 用甲醛中和试样并用氢氧化钠滴定。
实验编号：007521054. 实验名称：自来水的总硬度的测定（配位滴定）实验学时：4学时实验目的：掌握配制和标定EDTA标准溶液的方法；掌握测定水的总硬度的原理和方法；络合滴定法中的直接滴定法。
实验类型：基础实验实验要求：必修实验内容： (1) 配制500 mL 0.02 mol/L EDTA溶液和250 mL 0.02 mol/L钙标准溶液；(2) 用钙标液标定EDTA溶液；(3) 测定水样总硬度及钙硬度和镁硬度。
实验编号：007521065. 实验名称：铅、铋混合液中铅、铋含量的连续滴定实验学时：4学时实验目的：掌握二甲酚橙（XO）指示剂的使用条件和终点的滴定；掌握用EDTA进行连续滴定的方法。
分析化学实验报告
十一、在做完实验的一周之内，由学委将全班同学的实验报告按学号排好交到72#308室，逾期按没交实验报告处理。
预习报告
一、实验目的
二、实验原理（文字说明、公式推导、反应方程式等）
七、实验结束后要及时清洗仪器并将所有的实验用品归回原位摆放整齐，清洁实验台面，公用仪器、试剂药品等都整理整齐。举手经指导教师检查，在实验报告上签字后方能离开实验室。
八、实验课结束后由班长安排值日生打扫实验室公共卫生。
九、爱护公共财产，节约水电、器材和药品，如因不守纪律、违章操作，损坏仪器设备，浪费器材或药品，要照价赔偿。
实验题目：
姓名：
班级/学号：
同 组：
实验台号：
实验时间：年月日时分
预习报告
实验操作
实验报告
实验成绩
教师签章
化学实验上课要求
一、实验课前，要认真预习实验内容，了解实验目的、原理、步骤以及所需仪器、化学药品。并写好预习报告，无预习报告或预习不合格者不允许做实验。
二、上课应提前10分钟进入实验室，进入实验室时，必须用学生卡进行刷卡签到，按实验台号就坐。不许迟到，如果不按时到课，按缺课处理。病假、事假要有医院或相应部门的证明，才能补做实验，否则本次实验成绩为零分。
五、实验时，应根据实验教材上所规定的方法、步骤和试剂用量规范操作，仔细观察实验现象，认真详实地将实验过程中观察到的实验现象和测定的数据记录在报告上，不得杜撰原始数据，按时完成实验。
六、实验过程中应该保持肃静，严格遵守实验守则。自觉养成良好的实验习惯，始终保持实验桌面布局合理、环境整洁。随时注意室内整洁卫生，火柴杆、纸张等废物只能丢入废物缸内，不能随地乱丢，更不能丢入水槽，以免堵塞下水道。
分析化学计划书
分析化学计划书1. 引言分析化学是化学中的一个重要分支，它致力于研究和应用各种化学分析方法和技术。
在现代科学研究和工业生产中，分析化学在物质检验、环境保护、医学诊断等方面发挥着重要的作用。
本文档旨在制定一个分析化学的学习和研究计划，以提高我们在这一领域的技能和知识水平。
2. 学习目标在本计划中，我们将设定以下学习目标：•掌握常用的分析化学方法和技术；•理解分析化学的基本原理和理论知识；•学会使用分析化学仪器设备进行实验操作；•培养对分析结果进行准确、可靠解释和分析的能力；•熟悉分析化学的前沿研究和应用领域。
3. 学习计划为了完成上述学习目标，我们制定了以下学习计划：3.1 学习基础知识在学习分析化学的过程中，首先需要掌握一些基础知识，包括化学反应原理、化学平衡、酸碱理论等。
我们将通过阅读教材、参加课堂讲座和小组讨论等方式来学习这些基础知识。
3.2 掌握实验操作技能分析化学是一个实验性科学，实验操作技能对于学习和实践非常重要。
我们将参加实验课程和实验室实践，学习使用各种分析化学仪器设备，并进行实验操作、数据处理和结果分析。
通过反复练习和实践，我们将逐渐提高实验操作的技能水平。
3.3 学习仪器原理和应用在现代分析化学中，各种仪器和设备发挥着重要作用。
我们将深入学习分析化学仪器的原理、操作方法和应用范围。
例如，我们将学习气相色谱仪、高效液相色谱仪、质谱仪等常用仪器的原理和应用，以及红外光谱、紫外可见光谱、核磁共振等光谱技术的应用。
3.4 培养分析思维和数据分析能力分析化学要求我们对实验结果进行准确的解释和分析。
为了培养这一能力，我们将进行大量的实验操作和数据分析，学习如何正确处理数据、制定实验方案，并对实验结果进行统计和分析。
我们还将学习相关的数学和统计知识，以提高数据分析的能力。
3.5 跟踪前沿研究和应用分析化学是一个不断发展和更新的领域，我们需要了解最新的研究进展和应用领域。
我们将参加学术会议、阅读科技期刊和跟踪科学新闻，从而了解分析化学领域的前沿研究和最新应用。
分析化学课程 教学日历
分析化学教学日历一、八个专业分析化学教学内容选择情况不同的专业可以根据自己后续课程和专业需求选择不同层次分析化学课程；同一层次分析化学课程也可以根据不同专业的特点选择不同的教学内容。
八个专业分析化学课程内容选择情况见表1。
表1八个专业分析化学教学内容选择情况二、实训教学的组织实训教学组织（见图1）以分析检验岗位现行国家标准和课程教学需求提炼出十二个典型的样品检测项目构成课程实训项目，保证所学即所用，满足分析检验岗位需求。
项目分别包含基本操作训练项目、单项训练项目、综合训练项目三个层次内容，即考虑操作技能训练的整体性和系统性，又包容了实际工作中必须掌握的基本知识和基本技能。
学生在项目操作过程中操作技能由浅入深、由简单到复杂，动手能力扎实稳步得到提升。
根据不同专业需求和实训学时要求，可以自由选择组合实训项目进行教学。
12图1 实训教学项目组合方式三、 分析化学课程教学日历表2 分析化学教学日历模块 授课内容教学周 课外作业（1）课型 1 分析检验基础知识 1 P11:2,3,4理论 2 定量分析中误差与有效数字 2 P23-25:7,9,,11,17,18 理论 3 分析结果数据处理 3 P38-39:3,5,6,7 理论 4滴定分析概述 4 P48-49:9,12,13 理论 1、分析天平的使用 2、容量器皿的使用与校正4，5 实训报告 实训 5 酸碱滴定法6 P82:5,9,13 理论 1、盐酸标准滴定溶液的配制与标定 2、醋酸溶液浓度的测定6，7 实训报告实训 6 配位滴定法 8 P117-119:3,9,12,18, 理论 水总硬度的测定9 实训报告 实训 7 氧化还原滴定法 10 P144:6,7,11 理论 维生素C 含量的测定11实训报告实训（1）课外作业含精品课程网上习题，课程网上习题学生练习时为在线评价。
—以下空白—3。
分析化学实验报告模板
分析化学实验报告模板分析化学实验报告模板一、引言分析化学实验报告是分析化学实验的重要组成部分，通过对实验结果的详细分析和解释，可以得出实验的结论和科学依据。
本文将介绍一个常用的分析化学实验报告模板，帮助读者更好地撰写实验报告。
二、实验目的实验目的是实验的核心，要明确指出实验的目标和意义。
例如，通过本实验，我们的目的是研究某种物质的组成、性质和结构，为进一步的研究提供依据。
三、实验原理实验原理是实验的基础，要详细介绍所用的仪器、试剂和操作步骤。
例如，本实验采用了气相色谱仪进行分析，样品经过前处理后注入色谱柱，通过样品在不同温度下的挥发特性，来分析其组成和含量。
四、实验步骤实验步骤是实验的具体操作过程，要按照时间顺序描述。
例如，首先将样品加入试剂A中，然后将混合溶液置于加热器中加热，待溶液沸腾后，立即取出并冷却，最后用试剂B进行反应，得到所需的产物。
五、实验结果与数据处理实验结果是实验的观察和测量数据，要准确记录并进行数据处理。
例如，测量了样品的质量、体积、密度等物理性质，并计算了样品的摩尔质量和摩尔浓度。
六、实验讨论实验讨论是对实验结果的分析和解释，要结合实验原理和数据处理进行。
例如，通过对样品的气相色谱图进行解读，可以确定样品的组成和纯度，并与已知数据进行比较，验证实验结果的准确性。
七、实验结论实验结论是对实验目的的回答，要简明扼要地总结实验的结果和发现。
例如，本实验通过气相色谱分析，确定了样品的主要成分为X和Y，并计算得到其摩尔浓度为A和B。
八、实验改进实验改进是对实验过程和结果的反思和改进，要提出可能存在的问题和改进的方法。
例如，本实验中使用的某种试剂可能存在一定的误差，可以尝试使用其他试剂进行验证。
九、参考文献参考文献是对实验过程和结果的支持和引用，要列举出所参考的文献和资料。
例如，[1]某某作者,《某某书名》,某某出版社,2000年。
十、致谢致谢是对实验过程中给予帮助和支持的人或机构的感谢。
分析化学实验报告格式
实验名称游标卡尺的使用实验目的：1 掌握游标卡尺的使用方法2 了解游标卡尺的结构原理3 学习数据处理的相关内容4 养成良好的写实验报告的习惯5 测量物体的长度实验器材：1 游标卡尺 (精确度0.02mm) 2 被测物-五页书的厚度实验原理：1. 如果将游标尺的9mm等分为10份，则每一份的长度为0.9mm.它与主尺的每一格相差0.1mm。
如果将主尺的零刻度线与游标尺的零刻度线对齐的话，则二者之间所放置物体的长度如果为0.1mm的话，则游标尺上记为1的那条线就与主尺上的一条线对齐了。
于时，此时，所夹物体的小数部分就应当是0.1毫米。
如果所夹物体为0.2毫米的话，则游标尺上记为2的那条线就与主尺上的某一条线对齐。
而如果相差n个0.1的话，则游标尺上记为n的那条线就与主尺上的线对齐了。
可见，测量时，小数部分只要看游标尺的哪条线与主尺上的线对齐就可以知道是多少了。
而如果要测量一个物体的长度，只要将这个物体夹在主尺和游标尺之间，整毫米数由游标尺上零线对应的主尺的读数读数，而不数部分由游标尺上读出然后相加即为所测物体的长度。
这样的游标卡尺精确度为0.1毫米。
2.如果将游标尺的19mm等分为20格，则游标尺上的每一格和主尺上的一格相差0.05毫米。
于时，当将被测物夹在主尺和游标尺间时，如果游标尺标号为1的线与主尺对齐，则所夹物体的长度小数部分就是0.05毫米。
此时在游标尺的第一条线标上5，第二条线标上10第三条线标上15，则今后读数时更方便了。
这种游标卡尺的精确度为0.05毫米。
3。
如果将游标尺的49毫米等分为50格，则这种游标卡尺的精确度为0.02毫米，相应标数的时候第一条线标上2，第二条标上4第三条标上6.。
这样以后用的时候也就更方便了。
实验过程：实验时严格按照以下步骤进行。
1.首先观察游标卡尺的精确度和型号以及生产厂家。
2.将固定螺钉松开，滑动游标尺，看游标尺是否能能在主尺上灵活地滑动。
如果已经卡死，则此游标卡尺不可用。
分析化学实验报告
分析化学实验报告
一个分析化学实验报告通常包括以下几个部分：
1. 实验目的：阐述实验的目的和研究问题。
2. 实验原理：简要介绍实验所涉及的化学原理和背景知识。
3. 实验步骤：详细描述实验所采用的步骤和操作方法。
4. 实验仪器和试剂：列举实验中使用的仪器设备和试剂，
包括其名称、规格和来源。
5. 实验结果：记录实验过程中观察到的现象和测量数据，
通常以表格、图像或文字描述的形式呈现。
6. 数据处理和分析：对实验结果进行统计和分析，包括计
算平均值、标准偏差等统计量，并进行数据的图表展示和
解释。
7. 结果讨论：对实验结果进行深入的讨论和解释，分析实
验中可能存在的误差和不确定性，并与理论预期进行比较。
8. 结论：总结实验结果，回答实验目的和研究问题，在此
基础上提出一些结论和思考。
9. 参考文献：列举实验中所参考的文献和资料的完整引用。
10. 附录：包括实验中所使用的计算方法、公式、原始数据等详细资料。
以上是一个通常的分析化学实验报告的基本结构和内容，具体需要根据实验的类型和要求进行适当的调整和补充。
分析化学实验报告
一、实验目的1. 掌握分析化学实验的基本操作技能；2. 熟悉滴定分析法的基本原理；3. 学习使用酸碱滴定法测定未知溶液的浓度。
二、实验原理滴定分析法是一种通过滴加已知浓度的标准溶液，根据反应的化学计量关系来确定待测溶液中某一组分含量的方法。
本实验采用酸碱滴定法测定未知溶液的浓度。
酸碱滴定法的基本原理是：在酸碱反应中，酸和碱按化学计量关系反应，即n（酸）=n（碱）。
根据滴定过程中消耗的标准溶液的体积，可以计算出待测溶液中某一组分的含量。
三、实验仪器与试剂1. 仪器：滴定管、锥形瓶、移液管、烧杯、量筒、滴定台、洗瓶等；2. 试剂：NaOH标准溶液（0.1mol/L）、酚酞指示剂、盐酸标准溶液（0.1mol/L）、未知溶液等。
四、实验步骤1. 准备工作（1）检查仪器是否完好，清洗滴定管、锥形瓶等；（2）配制酚酞指示剂溶液；（3）准确称取一定量的未知溶液。
2. 标准溶液的配制（1）用移液管准确量取一定体积的NaOH标准溶液；（2）将NaOH标准溶液转移至锥形瓶中，加入适量蒸馏水；（3）用滴定管加入酚酞指示剂溶液；（4）用盐酸标准溶液滴定至溶液由红色变为无色，记录消耗的盐酸标准溶液体积。
3. 未知溶液的测定（1）用移液管准确量取一定体积的未知溶液；（2）将未知溶液转移至锥形瓶中，加入适量蒸馏水；（3）用滴定管加入酚酞指示剂溶液；（4）用盐酸标准溶液滴定至溶液由红色变为无色，记录消耗的盐酸标准溶液体积。
4. 数据处理根据滴定过程中消耗的标准溶液的体积，计算出未知溶液的浓度。
五、实验结果与分析1. 标准溶液的浓度计算根据滴定过程中消耗的盐酸标准溶液体积，计算出NaOH标准溶液的浓度。
2. 未知溶液的浓度计算根据滴定过程中消耗的盐酸标准溶液体积，计算出未知溶液的浓度。
3. 结果分析通过比较未知溶液的浓度与理论值，分析实验误差，并提出改进措施。
六、实验结论1. 通过本次实验，掌握了分析化学实验的基本操作技能；2. 熟悉了滴定分析法的基本原理；3. 能够使用酸碱滴定法测定未知溶液的浓度。
分析化学实验报告文档
2020分析化学实验报告文档Contract Template分析化学实验报告文档前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。
按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。
体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】分析化学实验报告格式1.实验题目编组同组者日期室温湿度气压天气2.实验原理3.实验用品试剂仪器4.实验装置图5.操作步骤6.注意事项7.数据记录与处理8.结果讨论9.实验感受(利弊分析)分析化学实验报告范文实验题目:草酸中h2c2o4含量的测定实验目的:学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用;学习碱式滴定管的使用，练习滴定操作。
实验原理:h2c2o4为有机弱酸，其ka1=5、9×10-2，ka2=6、4×10-5、常量组分分析时cka1>10-8，cka2>10-8，ka1/ka2<105，可在水溶液中一次性滴定其两步离解的h+:h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o计量点ph值8、4左右，可用酚酞为指示剂。
naoh标准溶液采用间接配制法获得，以邻苯二甲酸氢钾标定: -cook-cooh+naoh===-cook-coona+h2o此反应计量点ph值9、1左右，同样可用酚酞为指示剂。
实验方法:一、naoh标准溶液的配制与标定用台式天平称取naoh1g于100ml烧杯中，加50ml蒸馏水，搅拌使其溶解。
移入500ml试剂瓶中，再加200ml蒸馏水，摇匀。
准确称取0、4~0、5g邻苯二甲酸氢钾三份，分别置于250ml 锥形瓶中，加20~30ml蒸馏水溶解，再加1~2滴0、2%酚酞指示剂，用naoh标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色即为终点。
化学分析的学习计划
化学分析的学习计划一、学习目的化学分析是化学学科的一个重要分支，主要研究物质的组成、结构和性质。
在生产和研究上，常常需要通过化学分析来确定物质的成分和性质，从而指导生产和研究工作。
因此，学习化学分析对于提高化学实验能力和科学研究水平具有重要意义。
本学习计划旨在系统地学习化学分析的基本理论、方法和技术，培养化学分析实验技能和科学研究能力。
二、学习内容1. 化学分析基础知识了解化学分析的基本概念和原理，包括定性分析、定量分析、物质分析和仪器分析等内容。
2. 化学分析常用方法学习化学分析中常用的定性和定量分析方法，包括酸碱滴定、络合滴定、沉淀滴定、分光光度法、电化学分析和色谱分析等方法。
3. 化学分析仪器操作熟悉并掌握化学分析常用的仪器操作方法，包括pH计、电位滴定仪、光度计、原子吸收光谱仪、质谱仪和色谱仪等仪器的操作技术。
4. 化学分析实验技能通过实验课的学习和实验操作，掌握化学分析的实验技能，包括样品制备、溶液配制、试剂使用和化学操作规范等技能。
5. 化学分析质量控制了解和掌握化学分析质量控制的方法和技术，包括标准物质的使用、精密度和准确度的评价、误差分析和数据处理等内容。
三、学习计划1. 第一阶段：基础知识学习第1周：学习化学分析基础知识，包括定性分析、定量分析和物质分析等内容。
第2周：学习化学分析方法和仪器操作，包括酸碱滴定、络合滴定和电化学分析等方法，以及pH计、光度计和原子吸收光谱仪的操作技术。
第3周：进行化学分析基础知识的复习和总结，准备考试。
2. 第二阶段：实验技能培训第4周：开始进行化学分析实验技能的培训，包括样品制备、溶液配制和试剂使用的技能培训。
第5周：进行常用化学分析方法的实验操作，包括酸碱滴定、络合滴定和沉淀滴定等方法的实验操作。
第6周：进行化学分析质量控制的实验操作，包括标准物质的使用、误差分析和数据处理等内容。
3. 第三阶段：实验技能应用第7周：应用化学分析技能进行实验研究或者课题研究，根据实验结果进行数据处理和分析。
分析化学实验教案及实验内容
案（首教页）教案填写说明：①教材和主要参考资料要求表明教材或参考文献的名称、作者、出版社和出版时间。
②教学方法、手段指使用直观教具、挂图、板图、多媒体教学及双语教学等方法。
③教学进程内容包括课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计和作业布置等。
④板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出来。
⑤教后感是对本次教学过程中自我感觉成功的地方以及存在的不足和学生反馈的信息情况进行总结。
课程名称：分析实验课程类型：必修第一次课学时：4 上课日期：1、教学内容：分析化学实验基本操作及分析天平的使用（演示）2、教学目的：分析化学实验中常用玻璃仪器的使用方法及注意事项，分析天平的构造及使用方法。
3、教学重点和难点：分析化学实验基本操作技术。
重点和难点的解决方法：课前给学生留复习题，让学生充分预习，在此基础上，再通过课堂上任课教师正确进行演示，使学生能够熟悉分析化学实验基本操作技术，并在以后实验过程中进行充分练习，从而达到熟练掌握分析化学实验基本操作方法的目的。
4、主要参考资料：(1)《分析化学实验技术》，赵明宪等主编中国农业出版社，2008年。
(2)《分析化学实验》，华中师范大学东北师范大学陕西师范大学等校编，高等教育出版社，1998年。
5、教学进程：（1）讲解分析实验课目的、要求。
20分钟。
（2）说明实验课分数和总体安排。
20分钟。
（3）看录像片。
50分钟。
（4）提问和做演示实验。
50分钟。
6、教后感：这是第一次实验课，所以本次课讲解内容较多。
如：实验课要求及评分标准；所有的仪器的使用及注意事项；实验报告格式及要求；一组同学要独立完成实验内容等。
课程名称：分析实验 课程类型：必修 第二次课 学时：4 上课日期：1、教学内容：酸碱标准溶液的配制和比较滴定2、教学目的：掌握标准溶液的配制方法，滴定分析的基本操作。
3、教学重点和难点：掌握酸碱滴定管的使用，能正确读取读数和掌握滴定终点的控制。
生活中的化学研究性学习活动相关表格及论文
目录一、研究性学习课题申报表二、课题开题报告表三、课题研究实施方案四、成果材料1.课题中期报告2.论文3.调查报告4.访谈报告5.实验报告6.照片（成果）7.结题报告五、过程材料1.问卷2.访谈记录3.实验记录4.小组活动情况记录5.活动照片研究性学习课题申报表课题开题报告表课题研究实施方案课题中期报告表生活中的化学调查报告课题名称生活中的化学课题组成员王璟赵婧雯刘文英陈荣华张子阳张泽宇周泽刘文旭组长王璟班级高一（9）班指导教师贺金华关键词：生活化学摘要：随着科技高速的发展，化学与社会发展以及人类们的质量的提高的关系越来越密切。
化学无时无刻不影响着我们的生活环境质量和身体健康。
可以解决社会环境问题资源问题和能源问题。
掌握化学知识对于识别伪科学，判断商品质量，保护人类健康十分重要。
引言：我们周围的世界，是一个物质的世界。
这些物质，无时无刻不在变化：巨大的石头逐渐风化变成泥土和沙砾；由于地壳变动而埋没在地下深处的古代树木变成了煤；铁器在潮湿的空气里逐渐生锈；等等。
人类为了生活和生产，在长期跟自然作斗争的过程里，积累了许多有关物质变化的知识，从而逐渐认识到，自然界里一切物质变化的发生都有一定的原因和条件。
掌握了物质变化的原因和条件，就能进一步控制物质变化的发生，以达到利用自然和改造自然的目的。
化学就是一门物质性质和物质变化规律的基础自然学科，它研究物质发生变化的原因和条件，以及随着变化发生的各种现象（例如发光、放热、发生气体等）。
生活中也有很多与我们息息相关的化学现象。
本小组经过一学期的对生活中的化学的研究性学习，认识到了化学对日常生活的重要性，也了解到了很多生活中的化学现象：正文：研究中遇到的困难及解决策略：我们印制调查问卷后发现我们的调查问卷数量有限，如果平均至每班分发将非常少，很难保证抽样的普遍性，也加大了问卷回收的难度。
为了使抽样更能普遍的代表真实的状况，也为了尽可能多而便捷地回收问卷。
我们改变发放方式为随机选择一些班级，然后让组员分管发放和回收。
化学学科活动计划表
化学学科活动计划表一、引言化学是一门研究物质组成、性质、结构、变化规律以及与能量转化的科学。
为了帮助学生更好地理解和掌握化学知识，培养学生的实验操作能力和科学思维能力，我们制定了以下化学学科活动计划表。
二、实验活动1. 实验名称：酸碱中和反应实验目的：通过实验观察酸碱中和反应的现象，学习酸碱中和反应的特点和条件。
实验步骤：- 准备酸性溶液和碱性溶液；- 用滴管分别向两个试管中加入酸性溶液和碱性溶液；- 缓慢滴加碱性溶液到酸性溶液中，观察溶液颜色的变化和生成的沉淀；- 记录实验现象和观察结果。
2. 实验名称：金属与非金属的反应实验目的：通过实验观察金属与非金属的反应，学习金属与非金属的性质和反应规律。
实验步骤：- 准备金属和非金属材料；- 将金属材料和非金属材料放入试管中；- 加热试管，观察反应现象和产物的性质；- 记录实验现象和观察结果。
三、科学探究活动1. 活动名称：物质的分离与纯净度检测活动目的：通过实验探究物质的分离方法和纯净度检测方法，学习物质的纯净度和分离技术。
活动步骤：- 准备混合物和纯净物样品；- 使用过滤、蒸发、结晶等方法对混合物进行分离；- 使用质量、体积等方法对纯净物的纯净度进行检测；- 记录实验过程和结果。
2. 活动名称：化学反应速率的探究活动目的：通过实验探究化学反应速率的影响因素，学习化学反应速率和反应机理。
活动步骤：- 准备不同浓度的反应物溶液；- 将反应物溶液混合，观察反应的速率；- 改变反应温度、浓度和催化剂等因素，观察反应速率的变化；- 记录实验现象和观察结果。
四、科学探究项目1. 项目名称：化学元素的周期表项目目的：通过研究元素的周期性规律，学习元素的性质和周期表的结构。
项目步骤：- 研究元素周期表的结构和元素的周期性规律；- 选择几个元素进行研究，分析元素的性质和周期规律；- 制作元素的周期表模型，展示元素的周期性规律；- 撰写研究报告，总结元素周期表的重要性和应用价值。
分析化学实验报告
分析化学实验报告引言：分析化学是研究化学物质性质和组成的科学，通过实验手段对物质进行分离、鉴定和定量分析。
本次实验旨在学习和掌握分析化学的基本实验操作技能和实验仪器的使用方法，同时进行样品的定性鉴定和定量分析。
实验目的：1.学习和掌握分析化学实验的基本操作技能；2.了解和掌握常用分析仪器的使用方法；3.进行样品的定性鉴定和定量分析。
实验仪器和试剂：1.天平；2.电子天平；3.容量瓶；4.烧杯；5.醇灯；6.高压锅；7.pH计；8.紫外可见分光光度计；9.滴定管；10.酒精灯；11.实验室常用试剂。
实验操作：1.样品的准备：准备待测样品，并确保样品足够纯净；2.样品的处理：根据分析方法，进行样品的前处理操作，如溶解、稀释等；3.定性鉴定：采用不同的试剂和指示剂，进行样品的定性鉴定，观察反应过程和产物的性质，确定样品的成分和性质；4.定量分析：根据不同的分析方法，选择合适的实验条件和操作步骤，进行样品的定量分析，如滴定法、比色法等；5.结果处理：对实验数据进行整理和分析，计算样品的含量或浓度；6.结论：根据实验结果，得出对样品的定性鉴定和定量分析结论；7.误差分析：对实验中可能存在的误差进行分析和评估。
实验数据和结果：根据实验过程和正常实验操作，记录实验数据，并进行结果分析。
包括定性实验的观察结果和产物性质，定量实验的测定值和计算结果。
讨论与分析：结论：根据实验结果，得出对样品的定性鉴定和定量分析结论，并总结实验的目的、方法和结果。
列出实验中使用的参考教材和相关文献。
附录：包括实验原始数据、计算公式、实验步骤的详细记录等。
总结：通过本次分析化学实验，我们掌握了分析化学实验的基本操作技能和实验仪器的使用方法，学习了样品的定性鉴定和定量分析方法。
在实验过程中，还发现了一定的问题和不足之处，需要进一步改进和提高。
通过本次实验的学习，我们对分析化学的原理和应用有了更深入的理解，并提高了实验操作技能和科学研究的能力。