昌邑区三小2018-2019学年二年级下学期数学3月月考试卷

昌邑区三小2018-2019学年二年级下学期数学3月月考试卷
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1．（2分）姐姐有1元8角，买练习本用去5角，还剩（）。

A. 1元3角
B. 1元2角
C. 1元
2．（2分）2元和（）角同样多。

A. 20
B. 200
C. 2
3．（2分）用长12.56cm的铁丝围成的图形中，面积最大的是（）
A. 正方形
B. 圆
C. 长方形
4．（2分）1 元可换（）。

A. 2 张5 角
B. 3 张5 角
C. 2张1 角
5．（5分）小新有30本故事书，连环画比故事书多7本，连环画有多少本？（）
①30＋7＝37（本）②30－7＝23（本）
6．（2分）4角和（）分同样多。

A. 4
B. 400
C. 40
二、判断题
7．（2分）9角钱就是0.90元。

8．（2分）2千克梨和2000克苹果一样重。

9．（2分）1千克铜比1千克棉花重。

10．（2分）1千克比200克多800克。

11．（2分）三（3）班图书角的各类图书情况如下表。

三、填空题
12．（2分）一张能换________张，或能换________张。

13．（8分）在横线上填上“>”“<”或“=”。

3分________3秒60分________1小时
1小时________61分2分________100秒
5分________50秒2小时________200分
15分________150秒2分________200秒
14．（3分）张老师有24本故事书，平均分给5个小组，每组能分________本，还剩________本。

张老师
再买________本，正好每组6本。

15．（1分）一张5元可以换________张1元的。

16．（1分）十位和个位上数字相同的两位数。

________
17．（2分）用2、5、8能组成________个两位数，把它们按从小到大的顺序排列起来是________。

18．（15分）3.15元=________元________角________分 6.66元=________元________角________分10.6元=________元________角________分 3元5角=________元
2元5角5分=________元 15元6角=________ 元
8角=________元 5分=________元 3元5角=________元
19．（5分）选择下面正确的答案，在里画“√"。

20．（2分）5个十加上3个十等于________个十，也就是________。

四、解答题
21．（18分）统计全班一星期阅读课外读物的册数。

?
（3）同学们最喜欢看的课外读物是什么?
（4）全班一星期共读了多少册课外读物?
22．（5分）给圆涂上红色。

23．（5分）第一候车厅有1200人，第二候车厅有800人，两个候车厅一共有多少人?
24．（5分）李老师有一根长12米的铁丝，一次要剪掉2米做一件教具，这根铁丝可以做几件教具?要剪几次?
25．（5分）妈妈买了15根，每次吃3根，可以吃几次？
26．（10分）
（1）苹果和梨一共有17个,梨有多少个?
（2）再加几个苹果,苹果和橘子就一样多了?
27．（5分）口算。

8×4= 9×7 = 2×8= 7×8 – 8 =
8×9= 4×6= 9×8= 2×9+9=
8×2= 4×9= 8×7= 1 ×8 – 8 =
28．（5分）看谁算得对又快
900+700= 5000-3000= 1100+900= 1800-1000=
5600-5000= 140+70= 7000+600= 10000-1000=
昌邑区三小2018-2019学年二年级下学期数学3月月考试卷（参考答案）
一、选择题
1．【答案】A
【考点】货币单位及其换算，货币简单的计算
【解析】
2．【答案】A
【考点】货币单位及其换算
【解析】
3．【答案】B
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】解：面积最大的是圆.
故答案为：B.
【分析】在周长一定的情况下，所围成的平面图形面积从大到小依次是圆、正方形、长方形、三角形，越接近圆面积越大。

4．【答案】A
【考点】货币简单的计算
【解析】
5．【答案】①
【考点】两位数加一位数的加法
【解析】【解答】根据分析，30+7=37（本）.
故答案为：①.
【分析】根据题意可知，用故事书的本数+连环画比故事书多的本数=连环画的本数，据此列式解答. 6．【答案】C
【考点】货币单位及其换算
【解析】
二、判断题
7．【答案】正确
【考点】货币单位及其换算
【解析】【解答】9角=9÷10=0.9元。

由此可知题干所述正确。

故答案为：正确。

【分析】1元=10角，明确其间的换算，从角向元换算时，将小数点向左移动一位，由此即可得出答案。

8．【答案】正确
【考点】千克与克之间的换算与比较
【解析】
9．【答案】错误
【考点】千克的认识与使用
【解析】
10．【答案】正确
【考点】千克与克之间的换算与比较
【解析】
11．【答案】错误
【考点】数据收集整理
【解析】【解答】解：因为47-34=13本，即三（3）班的连环画比故事书多13本，所以“三（3）班的连环画比故事书多12本”这个说法是错误的。

故答案为：错误。

【分析】连环画的本数-故事书的本数=连环画比故事书多的本数。

三、填空题
12．【答案】5；10
【考点】货币单位及其换算，货币简单的计算
【解析】
13．【答案】>；=；<；>；>；<；>；<
【考点】1000以内数的大小比较，时、分、秒的换算与比较
【解析】【解答】解：3分=180秒，所以3分＞3秒；60分=1小时；1小时＜61分；2分=120秒，所以2分＞100秒；
5分=300秒，所以5分＞50秒；2小时=120分，所以2小时＜200分；15分=900秒，所以15分＞150秒；
2分=120秒，所以2分＜200秒。

故答案为：＞；=；＜；＞；＞；＜；＞；＜。

【分析】1小时=60分，1分=60秒，先换算单位再比较大小即可。

14．【答案】4；4；6
【考点】100以内数有余数的除法及应用
【解析】【解答】解：24÷5=4（本）……4（本），每组能分4本，还剩4本。

张老师再买5×6-24=6本，正好每组6本。

故答案为：4；4；6。

【分析】这是有余数的除法计算，用张老师有故事书的本数除以平均分给的小组的个数，所得的商就是每组能分的本数，所得的余数就是还剩的本数。

因为正好每组分6本，所以张老师再买的本数=6×小组的组数-张老师原有的本数。

15．【答案】5
【考点】货币单位及其换算
【解析】【解答】5元=5个1元
16．【答案】11、22、33、44、55、66、77、88、99
【考点】11～20的认识与读写，21～100的认识与读写，21~40的认识与读写
【解析】
17．【答案】6；25<28<52<58<82<85
【考点】100以内数的大小比较
【解析】
18．【答案】3；1；5；6；6；6；1；0；6；3.5；2.55；15.6；0.8；0.05；3.5
【考点】小数的初步认识，小数的意义，货币单位及其换算
【解析】【解答】解：3.15元=3元1角5分；6.66元=6元6角6分；1.06元=1元0角6分；3元5角=3.5元；2元5角5分=2.55元；15元6角=15.6 元；8角=0.8元；5分=0.05元；3元5角=3.5元。

故答案为：3；1；5；6；6；6；1；0；6；3.5；2.55；15.6；0.8；0.05；3.5。

【分析】1元=10角，1角=10分，1元=100分，0.1元=1角，0.01元=1分。

19．【答案】
【考点】货币的认识
【解析】
20．【答案】8；80
【考点】21～100的认识与读写
【解析】
四、解答题
21．【答案】（1）16；17；12
（2）解：17-12=5（册）
（3）解：连环画
（4）解：16+17+12=45（册）
【考点】数据收集整理
【解析】
22．【答案】解：如图：
【考点】平面图形的分类及识别，圆、圆心、半径与直径的认识
【解析】【分析】圆形是由曲线围成的图形，找出圆形并涂上红色即可。

23．【答案】解：1200+800=2000（人）
答：两个候车厅一共有2000人。

【考点】整百、整千数的加减法
【解析】【分析】两个候车厅一共有的人数=第一个候车厅有的人数+第二个候车厅有的人数，据此代入数据作答即可。

24．【答案】解：12÷2=6（件）
6-1=5（次）
答：这根铁丝可以做6件教具。

要剪5次。

【考点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】
25．【答案】15÷3=5（次）
答：可以吃5次。

【考点】用2～6的乘法口诀求商
【解析】【分析】这些黄瓜可以吃的次数=妈妈卖黄瓜的总根数=每次吃的根数，据此代入数据作答即可。

26．【答案】（1）17-8=9
（2）14-8=6
【考点】两位数减一位数的减法
【解析】【解答】解：（1）17-8=9（个）
答：梨有9个。

（2）14-8=6（个）
答：再加6个苹果。

【分析】（1）用梨和苹果的总数减去苹果的个数即可求出梨的个数；
（2）用橘子的个数减去苹果的个数即可求出再加上苹果的个数。

27．【答案】解：8×4=32；9×7=63；2×8=16；7×8-8=48；8×9=72；4×6=24；9×8=72；2×9+9=27；8×2=16；4×9=36；8×7=56；1×8-8=0
【考点】6的乘法口诀及应用，8的乘法口诀及应用，9的乘法口诀及应用，同级运算的混合运算法则
【解析】【分析】根据乘法口诀直接计算乘法的积，混合运算中要先算乘法，再算加减法。

28．【答案】1600；2000；2000；800；600；210；7600；9000
【考点】整百、整千数的加减法，整百整十数的加减法
【解析】【解答】解：900+700=1600；5000-3000=2000；1100+900=2000；1800-1000=800；
5600-5000=600；140+70=210；7000+600=7600；10000-1000=9000。

【分析】计算万以内数的加法时，先把相同数位对齐，然后进行相加，哪一位上的数满十就向前一位进1；计算万以内数的减法时，先把相同数位对齐，然后进行相减，哪一位上的数不够减就向前一位退1，再与本位上的数加起来再减。