(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级下册第2课第1框《男生女生》市公开课一等奖课件
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学习目标
（一）情感态度价值观目标：以客观的态度正确 对待男女性别差异，形成男女生要取长补短、优 势互补的意识。
（二）能力目标：正确看待自己的性别角色，认 识到男女生之间差异的存在。
（三）知识目标：了解男生女生性别特征的不同， 发现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互 补。
小诗欣赏：
《男孩、女孩》 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒； 女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。 男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存； 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。
B．乙说：男生和女生在个性上是各具特点的
C．丙说：男生在理科方面比女生反应快，越 到高年级成绩越好
D．丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗
2．到了青春期，男生女生在生理方 面的差异会更加明显。面对青春期 特有的生理变化，我们应 ( )
A．垂头丧气，怨天尤C人 B．一脸茫然，顺其自然
C．平静而欣然地接受
他 ≠她
4.对待性别优 势的方法
（1）认识自己的优势，发现对方优势，完善
自己，相互取长补短
他＋她≥2
（2）相互理解、帮助、学习，共同进步
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
• ①男女有别，男女生本来就不应该成为同桌
• ②男女生各有所长，各有不足，要学会正确对待
• ③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人
• ④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同 存异
• A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
1、性别差异？
男
A．①②④ C．①③④
B．②③④ D．①②③
• 4．曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊： “是男人聪明还是女人聪明呢？” 约翰逊回答 ：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢
？”约翰逊的回答告诉我们(C )
• A．男孩比女孩聪明
• B．女孩比男孩聪明
• C．男孩和女孩各有自己的优势和不足
• D．男孩和女孩一样聪明
他和她
2、正确对待性别差异（性别刻 板印象）
生
3、正确认识性别角色
女
生
优势互 补
4.男生女生优势互 补
板书设计
1.差异表现
生理方面 性格特征 兴趣爱好 思维方式
男生 女生
2.认识性别角 帮助我们了解与异性的不同，学
色的意义
会塑造自我形象，如何异性相处
3.性别刻板印
象的影响
性别刻板印象可能影响自身潜能的发挥
1.甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力 强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？ 思维方式
2.甲乙豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺 文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？ 性格特征
兴趣爱好
探究与分享：下面的描述哪些属于男性特征 ，哪些属于女性特征，或者兼而有之？
• 有攻击性、主动、敏感、喜欢数学和科学、温文 尔雅、喜欢文艺、善于理解体谅他人、更看重家 庭、富有竞争性、雄心勃勃、心思细密、不善于 决断、情绪化、易哭、富有冒险精神 有攻击性 主动男性：喜欢数学和科学 富有竞争性 雄心勃勃 富有冒险精神 敏感 更看女重性家：庭 心思细密
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
• 8．小红刚进人中学．在一个月的时间里，她三次要求 调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、 书本乱放，让她没地方摆学习用品。第二次，她觉得 同桌男生身上的汗味太重，老师又给她换了座位。但 是不出一个星期，她又想调换座位了。下列说法你认
为正确的是 ( ) C
男孩爱穿一身牛仔外出兜风， 女孩爱撑一把花伞雨中散步 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，
女孩小心翼翼把错题订正 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天
两组照片哪一组更 容易区分性别？
到了青春期，男生 女生在生理方面 的差异更加明显。
是他还是她？
不善于决断 情绪化 易哭 温文尔雅 喜兼欢有文：艺 善于理解体谅他人
甲更像女性
1.接受自己生理性别。 2.不要过于受性别刻板印象的影响。
思考：
达标检测：
1．男生有男生的优势，女生有女生的特长， 差别是不容否定的。下列说法体现这一观点
B的是 ( )
A．甲说：男生和女生都是平等的
5．右图中男女同学的交往( C)
A．不利于形成竞争意识 B．不利于个性特长的发展 C．有助于学习对方的长处 D．容易引起早恋现象，应坚决制止
6．下列对图中男女交往评价正确的有 ( )
①女生是为了自我保护
B
②女生不尊重男生
③女生不会与异性交往
④女生太高傲自大
• A．．①③④
7．小亮在男同学中很有人缘，可是他不愿和班里 的女同学交往，甚至借点东西都要班里的好朋友 出面。作为小亮的好朋友，你想对他说 ( )
①男女有别，支持小亮的做法
D
②男生女生各自拥有自身的性别优势，因此我们 应学会欣赏对方
③在男女生交往中，我们既不能自傲，也不应自 卑
④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习， 共同进步
D．刻意改变自己，让自己变得更完 美
3．电影《长江七号》中周小狄的饰演者徐娇曾被“假小 子”的称号困扰多年，如今不再是那个又瘦又黑的假 小子了，而是肤白貌美的二次元少女啦。对于男生女
生的生理性别特征，下面认识正确的是 C( )
①青春期的男生女生在生理性别特征方面的差异会更加 明显 ②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，不可 改变 ③我们应克服性别刻板印象的影响，正确看待 “性别错位” ④每个人都有自己的选择，我们应该予 以尊重、包容和引导
（一）情感态度价值观目标：以客观的态度正确 对待男女性别差异，形成男女生要取长补短、优 势互补的意识。
（二）能力目标：正确看待自己的性别角色，认 识到男女生之间差异的存在。
（三）知识目标：了解男生女生性别特征的不同， 发现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互 补。
小诗欣赏：
《男孩、女孩》 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒； 女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。 男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存； 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。
B．乙说：男生和女生在个性上是各具特点的
C．丙说：男生在理科方面比女生反应快，越 到高年级成绩越好
D．丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗
2．到了青春期，男生女生在生理方 面的差异会更加明显。面对青春期 特有的生理变化，我们应 ( )
A．垂头丧气，怨天尤C人 B．一脸茫然，顺其自然
C．平静而欣然地接受
他 ≠她
4.对待性别优 势的方法
（1）认识自己的优势，发现对方优势，完善
自己，相互取长补短
他＋她≥2
（2）相互理解、帮助、学习，共同进步
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
• ①男女有别，男女生本来就不应该成为同桌
• ②男女生各有所长，各有不足，要学会正确对待
• ③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人
• ④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同 存异
• A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
1、性别差异？
男
A．①②④ C．①③④
B．②③④ D．①②③
• 4．曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊： “是男人聪明还是女人聪明呢？” 约翰逊回答 ：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢
？”约翰逊的回答告诉我们(C )
• A．男孩比女孩聪明
• B．女孩比男孩聪明
• C．男孩和女孩各有自己的优势和不足
• D．男孩和女孩一样聪明
他和她
2、正确对待性别差异（性别刻 板印象）
生
3、正确认识性别角色
女
生
优势互 补
4.男生女生优势互 补
板书设计
1.差异表现
生理方面 性格特征 兴趣爱好 思维方式
男生 女生
2.认识性别角 帮助我们了解与异性的不同，学
色的意义
会塑造自我形象，如何异性相处
3.性别刻板印
象的影响
性别刻板印象可能影响自身潜能的发挥
1.甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力 强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？ 思维方式
2.甲乙豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺 文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？ 性格特征
兴趣爱好
探究与分享：下面的描述哪些属于男性特征 ，哪些属于女性特征，或者兼而有之？
• 有攻击性、主动、敏感、喜欢数学和科学、温文 尔雅、喜欢文艺、善于理解体谅他人、更看重家 庭、富有竞争性、雄心勃勃、心思细密、不善于 决断、情绪化、易哭、富有冒险精神 有攻击性 主动男性：喜欢数学和科学 富有竞争性 雄心勃勃 富有冒险精神 敏感 更看女重性家：庭 心思细密
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
• 8．小红刚进人中学．在一个月的时间里，她三次要求 调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、 书本乱放，让她没地方摆学习用品。第二次，她觉得 同桌男生身上的汗味太重，老师又给她换了座位。但 是不出一个星期，她又想调换座位了。下列说法你认
为正确的是 ( ) C
男孩爱穿一身牛仔外出兜风， 女孩爱撑一把花伞雨中散步 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，
女孩小心翼翼把错题订正 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天
两组照片哪一组更 容易区分性别？
到了青春期，男生 女生在生理方面 的差异更加明显。
是他还是她？
不善于决断 情绪化 易哭 温文尔雅 喜兼欢有文：艺 善于理解体谅他人
甲更像女性
1.接受自己生理性别。 2.不要过于受性别刻板印象的影响。
思考：
达标检测：
1．男生有男生的优势，女生有女生的特长， 差别是不容否定的。下列说法体现这一观点
B的是 ( )
A．甲说：男生和女生都是平等的
5．右图中男女同学的交往( C)
A．不利于形成竞争意识 B．不利于个性特长的发展 C．有助于学习对方的长处 D．容易引起早恋现象，应坚决制止
6．下列对图中男女交往评价正确的有 ( )
①女生是为了自我保护
B
②女生不尊重男生
③女生不会与异性交往
④女生太高傲自大
• A．．①③④
7．小亮在男同学中很有人缘，可是他不愿和班里 的女同学交往，甚至借点东西都要班里的好朋友 出面。作为小亮的好朋友，你想对他说 ( )
①男女有别，支持小亮的做法
D
②男生女生各自拥有自身的性别优势，因此我们 应学会欣赏对方
③在男女生交往中，我们既不能自傲，也不应自 卑
④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习， 共同进步
D．刻意改变自己，让自己变得更完 美
3．电影《长江七号》中周小狄的饰演者徐娇曾被“假小 子”的称号困扰多年，如今不再是那个又瘦又黑的假 小子了，而是肤白貌美的二次元少女啦。对于男生女
生的生理性别特征，下面认识正确的是 C( )
①青春期的男生女生在生理性别特征方面的差异会更加 明显 ②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，不可 改变 ③我们应克服性别刻板印象的影响，正确看待 “性别错位” ④每个人都有自己的选择，我们应该予 以尊重、包容和引导