幼儿园中班科学优秀教案《风筝飘飘》

幼儿园中班科学优秀教案《风筝飘飘》
一、教学目标
1.认知目标：让幼儿了解风筝的基本构造和放飞原理，知道不同形状、颜色的风筝在空中飞行的不同特点。

2.技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用废旧材料制作风筝，提高环保意识。

3.情感目标：培养幼儿对科学活动的兴趣，激发幼儿探索自然现象的欲望，培养合作、分享、坚持的良好品质。

二、教学重点与难点
1.教学重点：让幼儿了解风筝的制作过程和放飞技巧，培养幼儿动手操作能力。

2.教学难点：让幼儿理解风筝飞行的原理，学会用废旧材料制作风筝。

三、教学准备
1.物质准备：风筝模板、彩纸、剪刀、胶水、绳子、风扇等。

2.经验准备：让幼儿观察过风筝，了解风筝的基本形状和颜色。

四、教学过程
1.导入：邀请幼儿观察教室内的风筝，引导幼儿说出风筝的形状、颜色和放飞时的样子。

2.讲解风筝的制作过程和放飞原理：
（1）教师展示风筝模板，讲解风筝的基本构造，如：风筝头、风筝身、风筝尾巴等。

（2）教师讲解风筝放飞原理，如：风筝为什么能在空中飞行，风筝线的作用等。

3.制作风筝：
（1）教师分发风筝材料，引导幼儿动手制作风筝，如：剪裁彩纸、贴上风筝身、系上风筝尾巴等。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4.放飞风筝：
（1）教师带领幼儿到户外空地，示范风筝放飞技巧，如：如何调整风筝线、如何控制风筝飞行方向等。

（2）幼儿分组尝试放飞风筝，教师巡回指导。

（2）让幼儿分享自己在活动中的感受，鼓励幼儿表达自己的观点和想法。

五、教学评价
1.幼儿能熟练掌握风筝的制作过程和放飞技巧，表现出较高的动手操作能力。

3.幼儿对科学活动表现出浓厚的兴趣，积极主动地参与活动，表现出较高的探索欲望。

六、教学反思
教师在教学过程中，要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

同时，注重培养幼儿的环保意识，引导幼儿学会珍惜和利用废旧材料。

在放飞风筝环节，要加强安全教育，确保幼儿的人身安全。

通过本次活动，让幼儿感受到科学的乐趣，
激发幼儿继续探索自然现象的欲望。

重难点补充：
一、教学重点与难点
1.教学重点：让幼儿了解风筝的制作过程和放飞技巧，培养幼儿动手操作能力。

2.教学难点：让幼儿理解风筝飞行的原理，学会用废旧材料制作风筝。

二、教学过程
1.导入：邀请幼儿观察教室内的风筝，引导幼儿说出风筝的形状、颜色和放飞时的样子。

（对话：老师：“小朋友们，你们看看教室里的这些风筝，它们有什么不一样的形状和颜色吗？你们放飞过风筝吗？来说说你们的想法吧！”）
2.讲解风筝的制作过程和放飞原理：
（1）教师展示风筝模板，讲解风筝的基本构造，如：风筝头、风筝身、风筝尾巴等。

（对话：老师：“你们知道风筝是由哪些部分组成的吗？这个像蝴蝶一样的是风筝头，这个长长的像尾巴的是风筝尾巴，它们都起着非常重要的作用哦！”）
（2）教师讲解风筝放飞原理，如：风筝为什么能在空中飞行，风筝线的作用等。

（对话：老师：“你们知道为什么风筝能在空中飞起来吗？其实，
这就是因为风筝和风之间的力量平衡，我们通过调整风筝线的角度和力量，就可以控制风筝飞行的方向和高低哦！”）
3.制作风筝：
（1）教师分发风筝材料，引导幼儿动手制作风筝，如：剪裁彩纸、贴上风筝身、系上风筝尾巴等。

（对话：老师：“现在，我们要开始制作自己的风筝啦！你们看，这是一张彩纸，我们可以剪成一个漂亮的蝴蝶形状，然后贴在风筝模板上，再系上尾巴，一个美丽的风筝就制作好啦！”）
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

（对话：老师：“你们在做风筝的时候遇到什么问题了吗？来，让我帮你们看看，也许需要这样调整一下呢！”）
4.放飞风筝：
（1）教师带领幼儿到户外空地，示范风筝放飞技巧，如：如何调整风筝线、如何控制风筝飞行方向等。

（对话：老师：“现在，我们要去户外放飞风筝了！看，我这样调整风筝线，就可以控制它的飞行方向了。

你们也来试试，看看能不能让风筝飞得更高更远！”）
（2）幼儿分组尝试放飞风筝，教师巡回指导。

（对话：老师：“你们分组试试看，能不能让风筝飞起来。

如果遇到困难，可以相互帮助，共同解决哦！”）
（对话：老师：“今天，我们学会了制作风筝和放飞风筝，你们来说说自己的感受和学到的东西吧！”）
（2）让幼儿分享自己在活动中的感受，鼓励幼儿表达自己的观点和想法。

（对话：幼儿：“我觉得制作风筝好有趣啊，我从来没有想过自己能亲手做一个这么漂亮的风筝！”）
注意事项：
1.考虑到幼儿的年龄特点，我们在制作风筝的环节中要确保安全，使用剪刀、胶水等工具时要有成人陪同，避免意外发生。

2.由于幼儿的动手能力和认知能力存在差异，我们在制作风筝的过程中要给予个别化的指导，帮助每个孩子都能完成自己的作品。

3.在放飞风筝的环节，我们要注意天气和环境的变化，避免在风大的时候放飞，以免发生安全事故。

4.由于幼儿的注意力集中时间较短，我们在教学过程中要注意变换多种教学方式，如讲解、示范、实践等，以保持幼儿的兴趣和参与度。

5.在教学过程中，我们要注重培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们在活动中学会分享和帮助他人。

6.我们要注重教学内容与幼儿生活的联系，让幼儿能够将所学知识应用到生活中，提高他们的实践能力。