最新部编版三年级语文下册《荷花》同步练习(精选)

最新部编版三年级语文下册《荷花》同步练习（精选）
一、看拼音，写词语。

lǎng dúlǎba làzhúzhǔn bèi
hélǒng nǎo dai yǎn zòu jiǎng shù
二、天上合适的词语。

（________）的天气（________）的竹林（________）的芦芽（________）的山路（________）的花草（________）的春风（________）的梅子（________）的小溪（________）的桃花
三、比一比，组词语。

伸（_____）棕（_____）脯（_____）忆（_____）漂（_____）
申（_____）宗（_____）捕（_____）乙（_____）飘（_____）
四、把下面的词语补充完整。

百（___）百（___）四（___）八（___）七（___）八（___）
自言（___）（___）匆匆（___）（___）吱吱（___）（___）划线的为AABB式，请你再写出两个___________ _____________
五、选择合适的词语填空。

运送输送苍白金黄
（1）叶子为大树的生长（____________）着丰富的营养物质。

（2）汽车把乡下新鲜的蔬菜（____________）到热闹的城市里。

（3）（____________）的九月遍地都是成熟的瓜果。

（4）年轻人脸色（____________），但仍无比坚强。

六、根据课文内容填空。

1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

这句话中“挨挨挤挤”用得真好，写出了荷叶长得______，长得____的样子。

这句话还把荷叶比作___________________,突出了荷叶又_____又_____又_____的特点。

2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

“冒”在这里用得特别传神，写出了荷花__________________的样子，表现了荷花____________________________。

七、阅读课内片段，完成练习。

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
1．写荷叶颜色的词语是_________，写荷叶形状的词语是_____，写荷叶多而密的词语是_______。

2．对画“____”的句子的理解，正确的一项是（）
A．“我”真的变成了荷花，沐浴在阳光里
B．“我”没有变成荷花，这只是“我”的想象
3．仿照文中的句子，写一写。

例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

蝴蝶飞过来，_________________。

4．作者为什么说可以将这一池荷花看作一大幅活的画？_________________
参考答案
1、朗读喇叭蜡烛准备合拢脑袋演奏讲述
2、晴朗翠绿鲜嫩弯曲美丽和煦金黄清澈鲜艳
3、伸手棕色胸脯回忆漂亮申请正宗捕捉甲乙飘落
4、发中面方上下自语忙忙呀呀开开心心明明白白
5、（1）输送（2）运送（3）金黄（4）苍白
6、1.多密碧绿的大圆盘大绿圆 2. 从荷叶之间快速生长出来旺盛的生命力
【答案】
1．碧绿圆盘挨挨挤挤
2．B
3．邀请我参加跳舞晚会
4．因为荷花非常美丽，而且是真实存在的景象，所以可以将这一池荷花看作一大幅活的画。