一年级下品德与生活教案我能做什么_科教版

一年级下品德与生活教案我能做什么_科教版
（五）面孔像猫，起飞像鸟，
天天上夜班，捉鼠本领高。

（打一鸟类）
生：……
师：同学们真聪明都猜对了，这些谜语都是有关动物的，同学们，你家有小动物吗？说说你和小动物之间的事好吗？（同学之间交流）
师：小结：在家里，在与小动物的亲密接触中，我们和小动物之间已经结下了比较深厚的感情，可以说成为了好朋友。

自然界中的许多动植物都是人类的朋友，我们要爱护动植物。

好，这节课我们就来学习主体三《我能做什么》【板书课题】
二、我的小小希望
师：（课件展示画面）早晨打开窗户，清新的空气拂面而来，小鸟唱着婉转动人的歌，没有污染，没有噪声，有的只是宁静和整齐........
课件展示：我希望，所有人都来爱树、爱花、爱动物。

我希望，每天起床都能听到小鸟的歌声。

我希望，把爱变成小小的行动！
师：读完这段话，你有什么感受？
学生自由交流
小节：只要有爱心，我们每个人都可以做力所能及的事。

三、我能这样做
师：如何对待小动物？如何对待身边的花草树木呢？（小组讨论）
体验：（课件展示）1、小心，当心踩死了蝙蝠宝宝，蝙蝠妈妈会伤心的。

2、看着小乌龟爬来爬去，我感动很快乐。

3、小心别弄痛它！
学生讨论：说说自己的感受吧
四、故事园
课件展示：
1、春天来了，百灵鸟召开“动物汇报会”猫头鹰向大家汇报了它一年共吃掉了500只老鼠，为人类节省了一吨粮食的损耗，这些粮食可供一个人吃五年。

2：青蛙向大家汇报了它自己现在的生活很安全，人们为了保护青蛙，禁止对蛙
类乱捕乱杀，它们的家庭壮大起来了，一只青蛙一年可以吃掉一万只害虫，为人类保护了庄稼。

3：啄木鸟向大家汇报说：“人们把我们看成好朋友，称赞我们是森林医生，有一次受伤了，被护林老人救护恢复了健康，重新和伙伴们捕捉树杆里的害虫，使周围几千亩的树林免受虫害。

”
师：是啊！誉有“捕鼠能手”的猫头鹰，吃掉大量的老鼠，为人类节约可观的粮食；青蛙捕捉害虫，保护庄稼，啄木鸟捕捉树干里的害虫，保护树林，是森林的卫士。

它们都有是人类的朋友，我们要保护它们，爱护它们。

4、讨论汇报、深化明理：
师：小结：世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，毫无生机，同学们再思考一下：如果世界上没有植物，那会怎样？
生：……
师：说得好！植物不但美化家园，植物还供给我们食物，供给我们呼吸的氧气，世界上没有了植物也就没有动物，没有了动植物人类就会灭亡，动植物对于人类来说同等重要，爱护动植物就是爱护人类自己。

【板书】爱护动植物就是爱护人类自己
五、联系实际辨析导行
师：现在我们小组讨论：我们应该怎样爱护动植物呢？遇到捕捉、伤害有益动物和随便折花草树木的情况应怎样做？
学生讨论后，教师讲解：
我国《野生动物保护法》第三十一条规定：非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照关于惩治捕杀国家重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究刑事责任。

第三十四条规定：违反本法规定，在自然保护区、禁猎区破坏国家或者地方重点保护野生动物主要生息繁衍场所的，由野生动物行政主管部门责令停止破坏行为，限期恢复原状，处以罚款。

出示：稻草绳，绑呀绑，我给小树穿衣裳。

北风呼呼吹得急，别把小树着了凉。

六、我的承诺
你已经准备好做万物的朋友了吗？
你怎样爱护大自然中的各种各样的动植物？
请你写下你的做法默许下你的诺言！我愿意这样爱护动植物：————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————--
立约人：
见证人：
年月日。