动物城的百货商店故事(精选9篇)

动物城的百货商店故事
（精选9篇）
以下是网友分享的关于动物城的百货商店故事的资料9篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

动物城的百货商店篇一
活动名称：动物城里的百货商店
重点领域：语言
活动目标：
1.通过故事，使幼儿进一步了解噪音给人们带来的危害。

2.幼儿知道在日常生活中养成良好的行为习惯，不制造噪音。

活动准备：PPT《动物城里的百货商店》，故事录音，事先录下来幼儿发出的噪音，记号笔、纸。

重难点：了解噪音给人们带来的危害。

活动过程：
一、观看PPT：老师利用PPT边演示边讲述故事。

1.欣赏前半段
提问：谁开了百货商店？
他们用什么办法来吸引客人啊？
熊和狐狸开的百货商店生意会好吗？为什么？(开展辩论，让幼儿自己说出好与不好的理由)
2.欣赏中间一段
提问：小动物们为什么会做这样的动作？
我们听到了噪音，会有什么感觉？（引导幼儿积极发言，说出噪音的害处：使人疲劳，失眠，烦躁，做事出错，严重的还会影响动植物的生长等）
3.欣赏后半段
提问：小白兔开的百货商店生意会好吗？（幼儿自由发言）你们喜欢小白兔的百货商店么？你们为什么喜欢到小白兔开的百货商店买东西？
狐狸和小狐狸怎么样了？
4.欣赏结尾：听完故事后你有什么不理解的地方？
二、分析讨论
1.我们教室里有没有噪音？这是什么？这些噪音是我们什么时候发出来的？（幼儿叙述，教师及时记录。

）
2.我们应该怎么做，才能不出现噪音？
三、体验：不出现噪音
小结：我们可以通过听音乐搬椅子，做手势等方法来减少噪音。

大班语言课教案《动物城的百货商店》篇二
大班语言课教案:《动物城的百货商店》
活动目标：
1.通过故事，进一步了解噪音给人们带来的危害。

2.知道在日常生活中养成良好的行为习惯，不制造噪音。

活动准备：PPT课件、图片
活动过程：
一、用故事的形式引出主题
1.让幼儿说一说动物城里有什么？
师：今天我带了一个故事，这个故事发生在遥远的动物城。

你听说过动物城吗？你觉得动物城里会有什么？是呀，动物城里当然有动物，那除了……还有什么动物呢？
小结：动物城里有各种各样的动物，大的，小的，凶猛的，可爱的。

那除了动物，这座城市里还有会有什么？（植物、汽车、高楼大厦）
2.让幼儿观察大屏幕上出现的图片，让幼儿说一说这是一座怎么样的城？（用好听的话来表述，语句表达完整）
小结：就像你们说的，这座城市有花有草，到处干干净净的，生活在这儿的小动物们都很幸福。

3.听小喜鹊带来了什么好消息？
师：不过，这几天呀，动物城的小喜鹊带来了一个很重要的消息，听，小喜鹊在说什么呢？
师：是呀，狗熊先生和狐狸先生都要开百货商店了，这下动物城里多了几家商店。

4.请幼儿说一说开百货商店有什么好处？
小结：是呀，有了两家百货商店就会非常方便，而且在买东西的时候挑选的余地就更多了。

小动物们也觉得这是一件好事，于是，大伙都等待着百货商店快快开张。

二、让幼儿欣赏故事：《动物城的百货商店》
1、动物城发生了什么事，为什么大家不高兴？
小结：原来，狗熊和狐狸为了吸引顾客在门口装了喇叭。

哦，一条街上有八个喇叭，想象一下，八个喇叭一起发出声音，大声地喊着快来买呀，快来买呀。

这种声音听上去的感觉会怎么样？
小结：对呀，很烦躁，头都晕啦，噪音影响了大家的生活，难怪动物城里的
小动物们都不高兴了。

2、继续欣赏故事，狗警察对狗熊先生和狐狸先生做了什么？——罚款小结：是呀，当违反了规则，影响了大家，会受
到一定的惩罚哦，所以我们要做一个文明、有礼、遵守规则的小公民。

就这件事，所有的小动物们都明白了，环境是很重要的，如果有噪音，那美好的城市就被破坏了。

师：想一想，在我们生活中你觉得哪里也有噪音？
三、看图讲述，了解生活中的噪音
让幼儿到桌子边观察图片，让幼儿看看图片上哪些地方有噪音？（请幼儿记在脑子里，然后告诉大家）大屏幕上出示图片。

1.师：我们来看一看图片上有噪音产生吗？你还看到哪里有噪音？还有不一样的地方吗？你们看看这里也有噪音呢！
2.师：那么，生活中还有哪些地方是特别需要安静的呢？——图书馆、学习的时候、咖啡馆、医院……
小结：的确这些地方都需要我们保持安静，避免影响别人。

四、继续欣赏故事，活动结束。

1.师：那小熊和狐狸的商店因为制造噪音，破坏动物城的环境而被罚了款。

你们喜欢去吗？你们喜欢去怎么样的商店呢？
２.出示图片，了解故事后半部分
师：这个百货商店怎么样呀？你们愿意去吗？都愿意的啊，是呀它，不需要大喇叭招揽顾客，优美的环境，热情的服务，当然受欢迎啦。

3.我们将这个故事回到教室在一起讲一讲吧！
幼儿园大班语言活动：动物城的百货商店篇三
幼儿园大班语言活动：动物城的百货商店活动目标：
1、通过故事，进一步了解噪音给人们带来的危害。

2、知道在日常生活中养成良好的行为习惯，不制造噪音。

活动准备：
PPT课件画册
活动过程：
一：用故事的形式引出主题
1.让幼儿说一说动物城里有什么？
师：你们喜欢听故事吗？我这儿有个故事，很特别，这个故事发生在遥远的动物城。

你听说过动物城吗？你觉得动物城里会有什么？是呀，动物城里当然有动物，那除了。

还有什么动物呢？
小结：动物城里有各种各样的动物，大的，小的，凶猛的，可爱的。

那除了动物，这座城市里还有会有什么？（植物、汽车、高楼大厦）
2.让幼儿观察大屏幕上出现的图片，让幼儿说一说这是一座怎么样的城市？（美丽：的确很美。

漂亮：喜欢吗？
小结：就像你们说的，这座城市有花有草，到处干干净净的，生活在这儿的小动物们都很幸福。

3.听小喜鹊带来了什么好消息？
师：不过，这几天呀，动物城的小喜鹊带来了一个很重要的消息，听，小喜鹊在说什么呢？
师：是呀，狗熊先生和狐狸先生都要开百货商店了，这下动物城里多了几家商店呀？
4.请幼儿说一说开百货商店有什么好处？
小结：是呀，有了两家百货商店就会非常方便，而且在买东西的时候挑选的余地就更多了。

小动物们也觉得这是一件好事，于是，大伙都等待着百货商店快快开张。

三：让幼儿欣赏故事：《动物城的百货商店》
1、动物城发生了什么事，为什么大家不高兴？
小结：原来，狗熊和狐狸为了吸引顾客在门口装了喇叭。

哦，一条街上有八个喇叭，想象一下，八个喇叭一起发出声音，大声地喊着快来买呀，快来买呀。

这种声音听上去的感觉会怎么样？
小结：对呀，很烦躁，头都晕啦，噪音影响了大家的生活，难怪动物城里的小动物们都不高兴了。

2、继续欣赏故事，狗警察对狗熊先生和狐狸先生做了什么？——罚款
小结：是呀，当违反了规则，影响了大家，会受到一定的惩罚哦，所以我们要做一个文明、有礼、遵守规则的小公民。

就这件事，所有的小动物们都明白了，环境是很重要的，如
果有噪音，那美好的城市就被破坏了。

师：想一想，在我们生活中你觉得哪里也有噪音？
四：让幼儿到桌子边欣赏画册，让幼儿看看画册中的图片上哪些地方有噪音？（请幼儿记在脑子里，然后告诉大家）大屏幕上出示图片。

1）师：轻轻的拿出来看一看，你看的图片上有噪音产生吗？你还看到哪里有噪音？还有不一样的地方吗？你们看看这里也有噪音呢！
2）师：那么，生活中还有哪些地方是特别需要安静的呢？——图书馆、学习的时候、咖啡馆、医院……
小结：的确这些地方都需要我们保持安静，避免影响别人。

五：继续欣赏故事，活动结束。

师：这个百货商店怎么样呀？你们愿意去吗？都愿意的啊，是呀它，不需要大喇叭招揽顾客，优美的环境，热情的服务，当然受欢迎啦。

模拟经营游戏《百货商店的故事》攻略篇四
模拟经营游戏《百货商店的故事》攻略百货商店的故事(M.Mall Story)是一款很棒的模拟经营游戏。

打造一个高耸入云的巨型商厦，让顾客对它趋之若鹜的同时争取使您的商
场早日获得5星评级。

1：商店性能介绍及其服务导入
建好的店铺点击之后，会出现以上的界面。

这个界面有四个重要的指标：价格，品质，评价，库存。

【价格】是一个商品的价格。

【品质】关系到顾客购买本店商品的数量，品质越高，每一个消费的顾客就会买越多的商品。

【评价】关系到顾客来本店的多少，评价越高，前来的顾客也就越多。

【库存】今天剩余的库存量/每天的总库存量。

这些数值都很基础，相信有很大部分玩家玩通关了都不明白品质评价的区别，弄清楚了对后面解释相性和店员什么的都有帮助。

特别指出一点，库存值很重要，初期的库存值仅仅有5个，顾客购买了五个商品之后就关店门了。

店铺没有升级到【最大等级】之前，会显示差？？？？人升级的字样，如果依靠初期的5个库存，升级到最高级那就是多少年之后的事情叻。

店铺的升级依靠顾客来本店消费人数的多少。

下面让我们来了解一下【服务导引】
【服务引入】功能与商店等级是没有关系的。

店铺的等级只有依靠更多的顾客购买之后升级，也就是图片
上的LV3这个数值。

而服务引入是需要依靠【爱心值】来实现店铺优化的另一种模式，而且，它的成功率不是100%的！
【难度】引入成功的概率体现。

【费用】需要耗费多少爱心值。

【次数】也就是图片上显示的3次目，也就是导入的次数，这个值越高，成功率越大。

小技巧：每个商店的第一个导入都比较容易，都是略微的提升各个数值，而第二个导入都是库存小提升。

这两个是在LV1的时候就可以进行的而且成功率很高，我所有的店在1LV的时候都首先点了这两个，没有见过失败。

第五个一般是库存大提升。

那么成功概率怎么判断呢。

1、店铺等级。

举个例子说明：店铺是LV3的时候，它会显示，严格，当升级为LV4的时候，则有可能变为普通。

当引导总数是五个的时候，一般来说，LV1拿下第一第二个引导，LV3就拿下第三个引导，LV7拿下第四第五个引导成功率都很高，LV10就拿下第五个引导了。

当引导总数为四个的时候，LV1拿下第一个引导LV3拿下第二个，最后一个未知（变为困难级别就可以下手了）。

2、店铺等级与次目的相加。

一般记住相加到15成功率能达到90%以上，引导之前记得存档，虽然后期爱心值很多用不
完。

3、使用爱心的数量。

导入不一定需要顺着它的顺序导入，有一些特殊的导入，第四个需要100个爱心值，而第五个库存大提升只需要50个爱心值，你可以先导入后面哪个。

多说一句：服务引导只关系到你引导的这一家店铺，同类店铺不相关。

比如你建了两个药店，引导了其中一家，与另外一家无关。

※各项数据的具体意思
价格：每一个商品的价格
品质：品质的初期数值
评价：评价的初期数值
库存：库存的初期数值
LV2：Lv2 达成的必要来客数量
相性：相性良好的层数
条件：入手的必要条件
宽度：占据的格子数量
如果您对攻略内容有新的看法，或者没有找到您想要的攻略，欢迎拿起手机，开启微信，扫描上面的微信二维码添加“手机世界”为您的微信好友，也可以在微信里搜“www3533com”，或关注新浪官方微博：/waptt 私信联系我们。

幼儿园中班语言活动教案：熊猫百货商店(故事)篇五
幼儿园中班语言活动设计教案：熊猫百货商店(故事)
教师：屈老师
活动目标：
1、了解故事的角色和情节，分析出为什么长颈鹿、河马、大象都称赞熊猫百货商店真好。

2、学习词语：合适、皮尺、皮带。

活动准备：
1、故事录音、教学挂图。

2、围巾、口罩、帽子、手帕、鞋子等物品。

活动过程：
一、出示图片，引发幼儿听故事的兴趣。

提问：什么是百货商店？百货商店里卖些什么？”
二、讲述故事，理解故事内容。

1、观察图片，引导幼儿讲述动物的特征并学说形容词。

熊猫百货商店里卖些什么？谁来这里买东西？他们的身体有什么特点？他们需要买什么样的东西？学说句子：长颈鹿要买很长很长的围巾、河马要买很大很大的口罩、大象要买很长很长的皮带。

2、教师有表情地讲述故事，提问。

（1）”长颈鹿、河马、大象为什么都不高兴？”（初步理解词语：合适。

）
（2）熊猫伯伯是怎么做的？他想出了什么办法？（鼓励幼儿学说熊猫伯伯的话）
（3）如果你是熊猫伯伯，你会怎么办？
三、教师完整讲述故事。

1、讨论：为什么长颈鹿、河马、大象开始都买不到合适的东西？后来，他们为什么都称赞熊猫百货商店真好？
2、引导幼儿学说，故事中的对话。

四、体验买卖游戏的乐趣。

游戏中，引导扮演售货员的幼儿学说：”请问你要买什么？”指导扮演顾客的幼儿正确使用量词，如：”我要买一顶帽子。

”或者”我要买一顶红红的帽子。

活动延伸与建议：
区角活动：提供故事中动物角色的头饰，投放在语言区供幼儿表演使用。

故事：熊猫百货商店树林里有一家百货商店，熊猫伯伯是商店的售货员。

长颈鹿到商店里来，熊猫伯伯问他：”您好！您想买点什么呀？”长颈鹿说：”我想买条围巾。

”熊猫伯伯抱出一大堆围巾，可是一条也不合适。

这是怎么回事呢？小朋友一想
就想出来了，长颈鹿的脖子很长很长，商店里的围巾都太短了。

长颈鹿买不到一条合适的围巾，心里不高兴，熊猫伯伯说：”不要着急，不要着急，我请工厂给您做一条很长很长的围巾。

这条围巾要做多长，先得把您的脖子量一量。

”熊猫搬来一张梯子，爬到梯子上去，才量出长颈鹿的脖子有多长。

后来，工厂就做了一条很长很长的围巾。

长颈鹿可高兴了。

河马到商店里来，熊猫伯伯问他：”您好！您想买点什么呀？”河马说：”我想买个口罩。

”熊猫伯伯抱出一大堆口罩，可是一个口罩也不合适。

这是怎么回事呢？小朋友一想就想出来了，河马的嘴巴很大很大，商店里的口罩都太小了。

河马买不到一只合适的口罩，心里不高兴。

熊猫伯伯说：”不要着急，不要着急，我请工厂给您做一条很大很大的口罩。

这只口罩要做多大，得先把您的嘴巴量一量。

”熊猫拿来一根很长的尺子，围着河马的嘴巴量了一下，才量出有多大。

后来，工厂就做了一个很大很大的口罩。

河马可高兴了。

大象到商店里来，熊猫伯伯问他：”您好！您想买点什么呀？”大象说：”我想买条皮带。

”熊猫伯伯捧出一大堆皮带来，可是一条也不合适。

这是怎么回事呢？小朋友一想就想出来了，大象的腰很粗很粗，商店里的皮带都太短了。

大象买不到一条合适的皮带，心里不高兴。

熊猫伯伯说：”不要着急，不要着急，我请工厂给您做一条很长很长的皮带。

这条皮带有多长呀，先得把您的腰量一量。

”熊猫拿来一条很长很长的皮尺，绕着大象的腰走了一圈，才量出大象的腰有多粗。

后来，工厂就做了一条很长很长的皮带。

大象可高兴啦。

长颈鹿、河马、大象高兴的说：”熊猫百货商店真好啊！”（来源：屈老师教案网）
百货商店的故事人气以及爱心值的获得法篇六
百货商店的故事人气以及爱心值的获得法
人气以及爱心值的获得法顾客【爱心值】的获得是百货公司发展的重要资源。

【爱心值】可以被用来购买【新的店铺】，【服务导入】，【实行大折扣】（行动-促销活动）。

【爱心值】的获得方式有【店员接待】、【顾客利用了设备】。

店员接待是自动进行的，与店员相关的有三个比较重要的指标：【六大系店铺】有饮食系、日用系、电气化系、设备系、娱乐系、美容系，分别对应不同的店铺系列，只有相对的店铺才会被这个服务生影响品质。

【服务力】这个指标关系到入手爱心值的多少以及频率，举例来说就是生活中你雇佣到了一个帅哥服务生，他一个媚眼过去很多美女的心就被你俘获了。

【觉察力】这个指
标关系到相关的店铺品质的提高，举例来说就是雇佣了一个很细心的员工，因此店铺的服务，细节，卫生等都提高了。

觉察力就是品质提升值。

一共有22个店员。

19
号店员的出现是顾客介绍，其余的店员会随着游戏进程出现。

六大系的店铺对应属性已经更新在店铺介绍之中。

下面介绍第二种【爱心值】入手方法——
【狂热】。

相信大家都注意到了屏幕右下角有个横条，横条上方有个数字表示
【人气】指数，每当这个数字达到100，横条变成全红的时候，就会出现【狂热】字样。

【狂热】会使顾客人数和客人购买力短时间内增加，更多的客人会使用设备（尤其是前期店铺库存少，关门快，只剩下设备可以使用），进入了疯狂状态之中的客人只要是来店里消费就会立刻给爱心值，所以我们就可以获得更多资金和爱心值。

达到狂热必须要有人气，每次狂热结束之后，都会有个初始的人气值，初期是2点，本人最高玩到了18点。

此外，进行广告宣传在每周开店之前也会获得一次人气，提示为：进行了宣传，人气提高了XX数值。

初期比较少，到后期会达到17点左右（偶尔会提高降低。

）此外，每次有新闻弹出之后，也会增加人气值，30~50点不等。

【宣传】界面有发小广告，网络广告，宣传CAR，广告气球，电视广告，随着游戏的进行都会获得，
这个不特别讲了。

基本上，有能力的都选“是”，宣传的效果不是固定不变的，景气或者萧条的经济情况会影响宣传的情况。

下面又是大招来了，继上一个【乾坤大挪移】法之后，这是【天天狂潮】法，打败对手，获得爱心的必备大法。

（在论坛中有些提问中我都有回答，本贴子是最具体的方法了。

）基本原理：建新店会增加人气，拆除只会减1点人气（狂热状态下不会增减人气）。

注意事项：1、不需要钱很多。

甚至游戏一上来你就可以使用，但是客人少的时候效果不会好，而且这个时期店铺不够多，无法建立【特色商群】（有人记得这个是增加价格的么？），而且每天的基础人气和广告人气太低，所以前期适度使用，后期可以天天使用。

2、适当的顾客人数和一定数量的店铺获得。

理由如上。

3、每新建一个建筑不是固定加5点人气，而是5点左右。

有可能是3点，也有可能是7点，估计是和当天的经济状况和天气有关，所以前期经济不景气又下雨的时候，很可能只加2
点，而后期，由于投资的作用，经济和天气
因素影响变小，得高点数的可能就上升了。

4、中期之后，该方法是只赚不亏的。

假设我们建立的新店为最便宜的100万元，拆除之后会返回50万元，那么一个商店的成本是50万元。

如果当天建一个为获得5点人气，拆除后扣1点人气，那么每个建筑获得4点人气，扣除基础人气和广告人气，基
本上每天需要建立不多于20个店铺，就能达到100人气，成本1000万元。

因此，当你每天能赚超过1000万元以上，你就不会亏了。

使用方法：最好是空一排不要建筑，本人推荐6层，原因是结合了店员，该层加成等，大家顺手就好。

然后每天（月）天亮之后，前一天的狂潮会结束，人气会降到基础人气。

（不要在狂潮进行的时候建店铺，无效果）然后建立新店铺，推荐100万元的售货机，蔬果店等。

（拆楼的时候小心，先拆的是扶梯，选择后才拆店铺。

）建一个大概获得3~8点人气，建一排，拆掉，拆店每个人气减1。

不够再建。

*我想说的关键来了：最好不要建到100人气，而是建到85左右，等待当天的广告人气（短期内不变，经验）加下来的时候，达到【狂潮】。

或者是，等广告人气下来的一瞬间，再建满店铺，等到100狂热了拆掉。

经过观察，先达到人气100之后通过直升机和地铁的客人数量变化不大，而且提前达到狂潮会更早的消退，没闭店的时候客人热情已经消退了。

1、前期。

当人气接近100，或者新闻报道之后使用。

2、后期。

随时OK，不过一般当天命衰新建人气才3点的时候我都不用了。

下面是【爱心值】的第三种获得途径【特殊设施】的利用。

大家都知道，使用设备会获得爱心值，可能有些人不知道，【特殊】列表下的店铺被使用以后也会获得爱心值。

这些店铺一般都是娱乐系的，不过游戏非娱乐系的被分到了特殊列表，也会获得爱心值。

（没有测试过是
否所有都会获得，盯梢太累了。

）行动-【促销活动】，也就是SALE的设置是需要爱心值10点的，我们设置SALE就要衡量清楚，用了之后是否能返回这个价值。

比如在前期库存不足的情况下，花费了10点爱心，客人杀到之后买了5个商品，关店门，那是一件很悲催的事情啊！
玩游戏，就上ABAB游戏网，原文地址
熊猫的百货商店篇七
活动名称：熊猫的百货商店
活动目标：1、感受故事中熊猫伯伯乐于助人的美好情感。

2、有兴趣地学讲故事中的角色对话。

活动准备：1、故事录音、教学挂图。

2、围巾、口罩、帽子、手帕、鞋子等物品。

活动过程：
1、引发兴趣：
什么叫百货商店？百货商店里卖些什么？
猜猜，谁会来熊猫百货商店买东西？它们会买些什么？
2、看看听听议议，理解故事主要内容：
教师边操作教具边有表情地讲述故事第一部分内容（从第一自然段至第四自然段）：——长颈鹿、河马、大象为什么都
不高兴？
请你猜猜，熊猫伯伯会怎么做呢？
如果你是熊猫伯伯，你会怎么办？
教师有表情地讲述故事第二部分内容（从第五自然段至结束）：
——熊猫伯伯想出了什么办法？
熊猫伯伯对长颈鹿、河马、大象是怎么说的？（请幼儿学着说一说。

）
最后，长颈鹿、河马、大象对熊猫伯伯说什么？他们为什么这么说？
3、长颈鹿、河马、大象高兴吗？为什么？
我们也来学一学熊猫伯伯吧！
4、体验买卖游戏的乐趣
在游戏中，教师引导扮演售货员的幼儿学说：“请问你要买什么？”指导扮演顾客的幼儿正确使用量词，如：“我要买一顶帽子。

”或者“我要买一顶红红的帽子。

”
沈丽萍
2010.11
其他活动：开百货商店篇八
目的
教幼儿用普通话学说爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、汽车、手枪、图书和积木的名称，要求发音正确。

准备
1、胡须、塑料眼镜、帽子、小提包各若干（总数与幼儿人数相同），作化妆用。

2、在桌面上布置好柜台，柜台上有玩具汽车、手枪、图书、积木各若干（总数略超出幼儿人数）。

玩法
全班幼儿坐成半圆形，请四个幼儿当营业员（每人分管一种商品），其余幼儿当顾客。

教师帮他们分别化妆成爷爷（粘上胡须）、奶奶（戴上眼镜）、叔叔（戴顶帽子）、阿姨（拎个小提包）。

游戏开始时，先请全班幼儿逐一起立，作自我介绍，如：我是奶奶，我是叔叔等。

然后，教师再请四至六个一批顾客向营业员买东西。

营业员要主动招呼顾客，如：老爷爷，你要买什么？顾客要有礼貌地进行对话，正确说出自己要买的东西名称，如：我要买积木。

讲得正确了，营业员就把东西卖给他，让他带回座位去。

再请另一一批顾客来买东西，直到每个顾客都买到东西为止。

注意事项
1、在游戏中，教师要注意听幼儿的对话，发现有语音不准、语句不规范的，要加以纠正。