部编版语文三年级下册24火烧云优秀导学案
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、展示（23’）
四、检测：
1.我喜欢第（ ）段，我要把它背下来。
2.火烧云的变化很多，主要变现在（ ）和（ ）两方面。
3.我也能描述出自己观察到的奇异的景物。
第六关：
通过人们的神态与火烧云千变万化的奇异姿态，体会人们的喜悦心情。
2、明确学习目标。
二、学文（10’）
第一关：我会正确认识：
紫檀色 笑盈盈 庙门 凶猛 一模一样 恍恍惚惚
第二关：课文写得真美呀！我喜欢读课文，而且要读出自己的感情。
第三关:读课文时，跟随作者的目光，我好像看到了。
第四关：我知道课文重点写了。
第五关：我知道课文除了写火烧云的颜色、形状外，还写了。
第六关：我能想象火烧云的奇异景象，并能体会到作者赞美自然景象的心境。
【学法指导】
采用“自读自悟”、“合作学习”渗透“读、思、叙、悟”等手法。
【时间预设】
导入、明确目标2’，学文10’、展示23’，检测5’
【课前预习提示】
1、我会借助工具书通读课文。
2、我能把自己喜欢的语段读出感情。
3、我们这儿也有比较奇特的景物，我要去仔细观察观察。
学习流程
教与学
一、导入（2’）
1、导入（从连接语入手）
《火烧云》导学案
年级：四学科：语文编号：04
本周习惯：学会认真倾听课题： Nhomakorabea烧云 课时：一课时 课型：预习+展示 主备人：四语组审核人：
【学习目标】：
1、我会正确认识“檀、盈、凶、庙、惚”5个生字。
2、我要有感情地阅读课文，还能背诵自己喜欢的段落。（重点）
3、我能想象火烧云的奇异景象，并能体会作者赞美自然景象的心境。（难点）
四、检测：
1.我喜欢第（ ）段，我要把它背下来。
2.火烧云的变化很多，主要变现在（ ）和（ ）两方面。
3.我也能描述出自己观察到的奇异的景物。
第六关：
通过人们的神态与火烧云千变万化的奇异姿态，体会人们的喜悦心情。
2、明确学习目标。
二、学文（10’）
第一关：我会正确认识：
紫檀色 笑盈盈 庙门 凶猛 一模一样 恍恍惚惚
第二关：课文写得真美呀！我喜欢读课文，而且要读出自己的感情。
第三关:读课文时，跟随作者的目光，我好像看到了。
第四关：我知道课文重点写了。
第五关：我知道课文除了写火烧云的颜色、形状外，还写了。
第六关：我能想象火烧云的奇异景象，并能体会到作者赞美自然景象的心境。
【学法指导】
采用“自读自悟”、“合作学习”渗透“读、思、叙、悟”等手法。
【时间预设】
导入、明确目标2’，学文10’、展示23’，检测5’
【课前预习提示】
1、我会借助工具书通读课文。
2、我能把自己喜欢的语段读出感情。
3、我们这儿也有比较奇特的景物，我要去仔细观察观察。
学习流程
教与学
一、导入（2’）
1、导入（从连接语入手）
《火烧云》导学案
年级：四学科：语文编号：04
本周习惯：学会认真倾听课题： Nhomakorabea烧云 课时：一课时 课型：预习+展示 主备人：四语组审核人：
【学习目标】：
1、我会正确认识“檀、盈、凶、庙、惚”5个生字。
2、我要有感情地阅读课文，还能背诵自己喜欢的段落。（重点）
3、我能想象火烧云的奇异景象，并能体会作者赞美自然景象的心境。（难点）