2024年幼儿园中班看图讲述教案精选

2024年幼儿园中班看图讲述教案精选
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班看图讲述教材》第三章“生活中的故事”，详细内容包括《小猫钓鱼》和《小兔拔萝卜》两个故事。

通过
观察图片，让幼儿学会描述故事情节，理解故事中的道理。

二、教学目标
1. 能够观察图片，用简单的语言描述故事情节。

2. 通过故事学习，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿团结友爱、互相帮助的品质。

三、教学难点与重点
难点：用完整的句子描述图片内容，表达故事情节。

重点：观察图片，理解故事内容，学会讲述故事。

四、教具与学具准备
教具：挂图、故事卡片、小猫钓鱼和小兔拔萝卜的玩具模型。

学具：幼儿用书、画笔、画纸。

五、教学过程
1. 导入：通过展示小猫钓鱼和小兔拔萝卜的玩具模型，引起幼儿
的兴趣，引导他们观察和描述玩具。

2. 新课内容：
（1）出示挂图，让幼儿观察并讲述图片中的故事。

（2）教师根据幼儿的讲述，引导他们用完整的句子表达故事情节。

（3）通过例题讲解，让幼儿学会观察图片细节，提高讲述能力。

3. 随堂练习：分组让幼儿观察、讨论、讲述故事，教师巡回指导。

六、板书设计
1. 黑板左侧：挂图展示，标注故事名称。

2. 黑板右侧：用大字书写故事中的关键词汇和道理。

七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们在家长的陪伴下，观察一幅生活中的图片，用完整的句子描述图片内容，并讲述图片中的故事。

2. 答案：根据幼儿的观察和表达能力，教师给予适当评价。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课幼儿对故事的观察和讲述能力有所提高，但在用
完整的句子表达方面还需加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中，多观察、多讲述，提高
看图讲述能力。

同时，家长和教师应多给予鼓励和表扬，增强幼儿的
自信心。

重点和难点解析
1. 教学内容的选取与组织
2. 教学目标的设定
3. 教学难点与重点的确定
4. 教具与学具的准备
5. 教学过程的实施
6. 板书设计
7. 作业设计
8. 课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、教学内容的选取与组织
二、教学目标的设定
1. 明确表述幼儿所需掌握的知识和技能，如观察、描述、讲述等。

2. 注重培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，促进幼儿全面发展。

3. 培养幼儿的团结友爱、互相帮助品质，强调德育教育。

三、教学难点与重点的确定
教学难点与重点的确定应考虑幼儿的认知规律。

本教案将用完整
的句子描述图片内容、表达故事情节作为难点和重点，有利于提高幼
儿的语言表达能力。

四、教具与学具的准备
教具与学具的准备要丰富多样，贴近幼儿生活。

本教案中挂图、
故事卡片、玩具模型等教具，以及幼儿用书、画笔、画纸等学具，既
能激发幼儿的兴趣，又能满足教学需求。

五、教学过程的实施
1. 实践情景引入：教师通过展示玩具模型，引导幼儿观察、描述，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解：教师出示挂图，详细讲解图片中的故事，引导幼儿
关注图片细节，培养观察力。

3. 随堂练习：分组让幼儿观察、讨论、讲述故事，教师巡回指导，及时给予反馈和鼓励。

六、板书设计
1. 黑板左侧：挂图展示，标注故事名称，引导幼儿关注故事主题。

2. 黑板右侧：用大字书写故事中的关键词汇和道理，强化幼儿对
故事的理解和记忆。

七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们在家长的陪伴下，观察一幅生活中的图片，用完整的句子描述图片内容，并讲述图片中的故事。

2. 答案：根据幼儿的观察和表达能力，教师给予适当评价，鼓励
幼儿继续努力。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活和学校活动中，多观察、多讲述，提高看图讲述能力。

同时，家长和教师应共同关注幼儿的成长，
给予更多的鼓励和表扬，提高幼儿的自信心。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，运用生动的语言和丰富的表情，吸引幼儿的注意力。

2. 语速适中，语调抑扬顿挫，使故事更具趣味性。

二、时间分配
1. 导入环节：约5分钟，充分激发幼儿兴趣。

2. 新课内容：约15分钟，确保幼儿充分观察、讲述和讨论。

3. 随堂练习：约10分钟，给予幼儿充足的实践机会。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考。

2. 针对不同能力的幼儿，设计不同难度的问题，使每个幼儿都能
参与其中。

四、情景导入
1. 利用玩具模型等教具，创设生动、有趣的情景，引发幼儿的好
奇心。

2. 与幼儿互动，让幼儿参与情景创设，提高他们的参与度。

教案反思
一、教学内容
1. 教学内容应更加贴近幼儿生活，增强幼儿的共鸣。

2. 适当增加互动环节，让幼儿在游戏中学习。

二、教学过程
1. 教学过程中，注意观察每个幼儿的表现，及时给予反馈和鼓励。

2. 随堂练习环节，关注幼儿的讨论和讲述，提高他们的表达能力。

三、教学方法
1. 多采用直观教学，如挂图、教具等，增强幼儿的视觉体验。

2. 运用多样化的提问方式，激发幼儿的思考，提高课堂参与度。

四、课堂氛围
1. 营造轻松、愉快的课堂氛围，使幼儿在愉悦的情绪中学习。

2. 教师应以饱满的热情和耐心对待每个幼儿，增强他们的自信心。

五、作业设计
1. 作业设计应更具趣味性和实践性，让幼儿在家庭中继续巩固所学。

2. 家长参与作业评价，共同关注幼儿的成长。

通过本次教案的反思，教师应不断调整和改进教学方法，以提高
教学效果，促进幼儿全面发展。