太原市高一上学期语文期中考试试卷(I)卷

太原市高一上学期语文期中考试试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共8题；共10分)
1. （1分） (2017高二上·佛山期中) 下列选项中划线的“而”字的意义和用法与例句中的“而”相同的一项是（）
例句：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
A . 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开
B . 表恶其能而不能用也
C . 怀帝阍而不见，奉宣室以何年
D . 德合一君，而征一国者
2. （1分） (2018高二上·哈尔滨期中) 下列各句中词类活用与其它三项不同的是（）
A . 岸土赤而壁立
B . 川泽纡其骇瞩
C . 臣具以表闻
D . 彼于致福者
3. （1分）下列词语中划线的词语与现代汉语基本相同的一项是（）
A . 衡下车，治威严。

B . 举孝廉不行。

C . 寻其方面，乃知震之所在。

D . 又多豪右，共为不轨。

4. （1分） (2017高一下·六安开学考) 下列句子中，与例句句式完成相同的一项是（）
例句：凌万顷之茫然
A . 悟言一室之内
B . 此非孟德之困于周郎者乎
C . 夫晋，何厌之有
D . 高余冠之岌岌兮
5. （1分） (2019高三下·宁河模拟) 下面所列作品与信息对应不正确的一项是（）
A . A
B . B
C . C
D . D
6. （1分） (2019高一上·嘉兴期末) 下列各项中，诗句内容与传统节日名称不相对应的一项是（）
A . 白头太守真愚甚，满插茱萸望辟邪。

（中秋节）
B . 彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。

（端午节）
C . 月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。

（元宵节）
D . 棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。

（清明节）
7. （3分） (2019高二上·温州期中) 下面是高一年级各班为参加学校运动会制作的标语牌，最得体的一句是（）
A . 重振雄风，再创辉煌
B . 八班一声吼，地球抖三抖
C . 青春活力扬，雄风震赛场
D . 黄沙百战穿金甲，不夺冠军死不还
8. （1分） (2019高二上·通化开学考) 下列交际用语使用得体的一句是（）
A . （某失主对送回自己失物的人）蒙您及时送回，感激不尽，明日我将拨冗登门致谢。

B . （老王听说朋友要来访）太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。

C . 拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教
D . 你回去用心准备这次广告业务的资料。

放心，我定会玉成此事。

二、现代文阅读 (共2题；共6分)
9. （3分） (2019高二下·大庆开学考) 阅读下面的文字，完成各题。

楚文化是我国古文化的重要一支，它是以江汉地区为中心，在原始宗教、巫术、神话的沃土中发展起来的一支由楚人创造的具有浓郁地方色彩的开放而多元的南国文化。

原始楚文化以卓然不屈的文化精神及神巫性、浪漫性的总体特征，不断对文学加以渗透，形成了南楚文学的独特风格，为后世中华民族灿烂文化的形成和发展做出了突出贡献。

地处尚未开发的荒僻的江汉之滨的楚民族，其创业的历史是十分艰苦的。

他们的先祖经历了举步维艰的创业艰辛，又长期遭受中原诸夏的歧视和侵伐，甚至到了战国时代，孟子还称其为“南蛮鴃舌之人”，把它划在中国之外。

由于这种特殊的地理位置、历史地位，就导致了楚民族文化心理上的定向趋势:一是“僻陋在夷”的屈辱感，一是别于中原诸夏的独立感。

前者激发了楚民族奋发图强的民族精神，后者促使其坚守自己的文化传统，走自己的路，从不把自己与中原诸夏混同起来。

基于以上两点，形成了楚文化不拘礼法、卓然不屈的文化精神。

这种文化精神在屈原和庄子的作品中表现得最为鲜明和突出。

在屈原作品中所表现出的深厚的宗国感情，对理想与美政的深情呼唤和九死不悔的韧性追求，以及他那峻洁纯美、砥砺不懈、傲岸不屈的人格，正是楚文化这一精神的完美写照和突出显现。

刘勰在《文心雕龙·辨骚》中把代表楚文化的屈原作品和代表中原文化的《诗经》加以比较，准确地指出了屈原作品与《诗经》的差异，并对其“异乎经典”表示不满。

但这一点恰恰是屈原的贡献，是与儒家礼法文化的相异之处。

屈原以“诡异之词”“谲怪之谈”来表现“狷狭之志”，这构成了其作品的基调，使他的作品不仅“惊采绝艳”，而且富有强烈的批判精神，而这一
切恰是不拘礼法、卓然不屈的文化精神的突出表现。

楚辞文化是这样，庄子的散文也是如此。

他对现世的功名利禄视之如敝屣，他笑傲权贵，强调独与天地精神往来不与世俗处的自由逍遥生活，这一切都显示了楚文化独特的文化精神。

屈原和庄子作品中所表现出的文化精神，对后世的影响极为深远。

他们那种不畏强权的精神和坚守独立人格的节操，可以说垂范中国历史士林，形成了一种优良的传统，并升华为中华民族精神的一部分。

楚文化形成以后，一直对中原文化有较大的影响，丰富了中原文化的内容。

汉朝统一天下以后，采取熔北南文化于一炉而治之的文化政策，以楚文化为表率的南方文化，终于同北方中原文化融合，成为层次比它们更高、范围比它们更广的汉文化了。

这当然并不意味着楚文化的个性从此消失，实际情况是楚文化和其他区域文化一起，转化成为全国的共性凌驾于区域的个性之上的汉文化了。

（摘编自殷义祥、丹枫《楚文化的特点及影响》）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A . 南楚文学独特风格的形成，是原始楚文化的文化精神对文学不断进行渗透的结果。

B . 刘勰认为屈原的作品突出显现了楚文化的精神，但他对其“异乎经典”表示不满。

C . 楚民族文化心理的定向趋势，最终使楚文化形成了不拘礼法、卓然不屈的文化精神。

D . 楚文化不畏强权的精神和坚守独立人格的节操影响了屈原与庄子，丰富了中原文化。

（2）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A . 南楚文学独特风格的形成，是原始楚文化的文化精神对文学不断进行渗透的结果。

B . 刘勰认为屈原的作品突出显现了楚文化的精神，但他对其“异乎经典”表示不满。

C . 楚民族文化心理的定向趋势，最终使楚文化形成了不拘礼法、卓然不屈的文化精神。

D . 楚文化不畏强权的精神和坚守独立人格的节操影响了屈原与庄子，丰富了中原文化。

（3）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A . 文章引用孟子对楚民族的说法，证明了中原诸夏长期以来对其存在歧视的事实。

B . 文章逐层递进，论述了楚文化的产生基础、独特风格、文化精神及其深远影响。

C . 作者概述屈原、庄子作品中所表现出的文化精神，以论述楚文化的特点及影响。

D . 结尾谈到文化的共性与个性，意在说明并入汉文化的楚文化其个性并没有消失。

（4）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A . 文章引用孟子对楚民族的说法，证明了中原诸夏长期以来对其存在歧视的事实。

B . 文章逐层递进，论述了楚文化的产生基础、独特风格、文化精神及其深远影响。

C . 作者概述屈原、庄子作品中所表现出的文化精神，以论述楚文化的特点及影响。

D . 结尾谈到文化的共性与个性，意在说明并入汉文化的楚文化其个性并没有消失。

（5）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A . 楚文化与中原文化各有精彩之处，互相融合形成汉文化，可见文化进步需要兼容。

B . 庄子的态度让我们明白，过于重视功名利禄，就会失去自由的生活和独立的人格。

C . 楚民族长期存有“僻陋在夷”的屈辱感是由其特殊的地理位置和历史地位造成的。

D . 本文启示我们，要想充分认识一种文化，应追溯其源头，认清其个性，分析其影响。

（6）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A . 楚文化与中原文化各有精彩之处，互相融合形成汉文化，可见文化进步需要兼容。

B . 庄子的态度让我们明白，过于重视功名利禄，就会失去自由的生活和独立的人格。

C . 楚民族长期存有“僻陋在夷”的屈辱感是由其特殊的地理位置和历史地位造成的。

D . 本文启示我们，要想充分认识一种文化，应追溯其源头，认清其个性，分析其影响。

10. （3分）阅读下面的文字，完成小题。

普雷瑟先生的成功之道
（美）贝蒂·扬斯
几年前我攻读一个教育学博士学位。

根据学校规定，我选择了衣阿华州社会福利事业厅厅长普雷瑟先生作为跟
随实习的人选。

普雷瑟先生扶贫帮困工作卓有成效，他不仅合理使用各种救济和捐赠，更重要的是，他使许多失业的人重新找到工作并走向成功，让无数贫困的人过上了幸福生活。

第二天，我往普雷瑟先生的办公室打了电话。

他的秘书告诉我他出差了。

一连两周，我每天打电话，但每次都得到同样的答复。

后来，我决定直接去拜访他。

到了那里，我发现普雷瑟先生有三个秘书。

她们的办公桌在普雷瑟先生的办公室门前列成了一排，前两个秘书背朝门，最后一个秘书面朝门。

“您好，我想见普雷瑟先生。

”我对第一个秘书说。

“预约了吗。

”秘书漫不经心地问。

“没有，为什么不能直接预约呢？”我问。

“也行。

”她说，然后拿起语机，拨了一个号码。

接着，第二个秘书桌上的电话机响了。

两个秘书相隔仅有一米的距离，居然煞有介事地用电话谈了起来。

最后，第二个秘书说：“告诉她5个月后普雷瑟先生可能有空，不过要提前一个星期打电话来确认。

”她们的一番奚落让我的肺都快气炸了，我转身想走。

这时，我看到那两个秘书起身去了餐厅。

我有了一个新的计划：我想见普雷瑟先生。

我从钱包里掏出100美元放在桌子上：“请你转告普雷瑟先生，我花100美元买他5分钟的时间。

”
秘书一惊，看看我，一句话未说，走进了普雷瑟先生的办公室。

不一会儿，从普雷瑟先生的办公室里传来了朗朗的笑声，一个高大的男子打开办公室的门。

“进来，”他笑道，“请坐。

”
我把实习合同递给了他。

他拿起合同几乎看也没看，就签上了他的名字。

“好了，”他抬起头说，“有什么问题尽管问吧——你的100美元买我的5分钟时间。

”
我准备好的问题一下子全都想不起来了，只能茫然地看着他。

“让我来说吧，”他说，“你是不是想问，我是如何成功地挖掘人的潜力、调动他们积极向上的愿望的？又是如何让许多人脱贫致富的？”他刚想说出第三个问题，桌上电话响了，他按了免提键。

从他们的对话中，我得知打电话的是他的朋友丹尼斯。

丹尼斯是本市的一名雕塑家，他创作的雕塑作品《堂吉诃德的马》在全国获得大奖，使他成为本市知名人物。

可是，他告诉普雷瑟先生，这座放置在街心公园的雕塑作品前一天晚上被一些调皮的孩子毁坏了。

普雷瑟先生听了哈哈大笑：“这是好事呀，我的朋友！一来这件事会让你得到更多人的关注，二来《堂吉诃德
的马》虽堪称佳作，但也让你沾沾自喜固步自封——其实你能创作出更好的作品，全世界人民可都等着这一天呢。

”
“普雷瑟先生，”我把话题转移到正题上，“感谢你同意让我跟随你实习，可是，我想知道，为什么你刚才并没有认真看一看实习合同就在上面签了字呢？”
“两个原因，”他说，“首先，你为了能见到我想出了一个建设性的方法。

知道我为什么让我的三个秘书以那样的方式安排在外面吗？那些能够过我秘书这一关的人展现了解决问题的能力，说明见我是有重要的事情，所以他们能够把挑战看作解决问题的一部分，而不是单纯地抱怨。

其次，你让我感到自己是有价值的。

你花100美元买我5分钟的时间！”
普雷瑟先生没有收下我的100美元。

此外，丹尼斯后来创作的新作品《女人头像》获得了巨大成功，让他享有了“艺木大师”的美誉。

（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A . 文章中的普雷瑟先生，是一个成功人士，其主要的性格特征是心地善良、敢于面对挑战、有独特思维、善于解决问题。

B . 文中的“漫不经心”“煞有介事”等神态描写，突出了秘书们的傲慢，也侧面写出普雷瑟先生的难以接近。

C . 文章以对话为主组织材料，加快文章的节奏。

同时运用语言、动作、心理描写等手法塑造人物，使人物的性格鲜活。

D . 文章的第一段中介绍普雷瑟先生的业绩，目的是吸引读者的兴趣，同时为后面的面试做相应的铺垫。

（2）文中插入丹尼斯打来的电话有何用意？请简要分析。

（3）文中三次写到“100美元”，有何作用？请简要分析。

三、文言文阅读 (共1题；共4分)
11. （4分）(2018·南京模拟) 阅读下面文言文，完成下列小题。

许子良传
宋濂
许子良，字肖说，东阳人，姿禀卓荦，幼诵书，一览通大义。

及壮，驰骋经史，精文辞，
尤长于科目之学，生徒欣欣从之，旬月间，辄知为文肯綮。

嘉定丙子，以诗赋魁．江东漕司，试礼部不利，嘉熙戊戌，始登进士第，年已五十馀矣。

调馀姚簿，未上。

用宰相乔行简荐，监镇江西酒库。

前此赢羡．率自入，子良不纳一札以
上归公家，官吏相顾骇叹。

淮东转运司辟主管帐司。

濒江有芦场三十里所，民资其利，守边吏议清野，欲悉削去，子良諌之止。

迁知晋陵县，版籍纷乱，官赋多放失。

诸司督逋急如雷电，吏窜匿殆尽，前令以不良去。

子良为稽．逃亡，考隠漏，催科定繇，条绪粲然。

俄监安溪酒库，改宣教郎、知都昌县。

库藏赤立，子良节缩浮冗，两年之间，供输遂有馀。

豪右设诡名以欺租赋，莫敢何问。

子良列其主名揭于市，复从而一之。

豪右慙愤，阴图中子良，无隙可乗而止。

未几，有旨俾阅滞狱八十余，子良为翻案，一一谳之。

虽累岁不引决者，一旦曲直皆白。

复转朝散郎，改知台州。

弊蠧相仍，负上供钱三百余万。

子良节缩如都昌，凡典例所宜
得者亦谢去。

居半载，郡计裕如。

子良听讼，据案与两造相尔汝，以察其情。

情既得，即决遣之，吏袖手旁睨具文书而已。

同僚与吏无所容其私，皆忌之。

吏白每岁以钱折米二万斛，子良又不许。

而禁卒有不便者，于是嗾其殴狱吏以撼之，且相与出危言。

子良知堕其计，即委印出关去。

事上，降两官。

贾似道开阃荆湖，辟主管机宜文字，且为辨其非辜．，叙朝散郎。

事有难处，他人不能置笔者，经子良议定，人无异辞。

景定庚申三月，卒于沔川，年七十五。

（选自《宋濂全集》，有删节）
（1）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）
A . 以诗赋魁江东漕司魁：居首位
B . 前此赢羡率自入羡：多余的
C . 子良为稽逃亡稽：核查
D . 且为辨其非辜辜：辜负
（2）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）
A . 以诗赋魁江东漕司魁：居首位
B . 前此赢羡率自入羡：多余的
C . 子良为稽逃亡稽：核查
D . 且为辨其非辜辜：辜负
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 许子良天资聪颖，精通经史，富有才华。

他教授学生亦很得法，学生在很短的时间里就能领悟到文章的关键。

B . 许昌豪门大族捏造假名来逃避租税，以前无人敢过问，而许子良上任以后厉行整治，将主使者的姓名公之于众并上报朝廷。

C . 在台州时，许子良的同僚和下属因无法营私，都很忌恨他，然后设计陷害子良，子良只好弃官印逃离。

D . 撰写文书时他人感到不好下笔的地方，一经与许子良商定，他人也就没有异议了，充分显示了许子良的才能与威望。

（4）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 许子良天资聪颖，精通经史，富有才华。

他教授学生亦很得法，学生在很短的时间里就能领悟到文章的关键。

B . 许昌豪门大族捏造假名来逃避租税，以前无人敢过问，而许子良上任以后厉行整治，将主使者的姓名公之于众并上报朝廷。

C . 在台州时，许子良的同僚和下属因无法营私，都很忌恨他，然后设计陷害子良，子良只好弃官印逃离。

D . 撰写文书时他人感到不好下笔的地方，一经与许子良商定，他人也就没有异议了，充分显示了许子良的才能与威望。

（5）把文中划线的句子翻译成现代汉语。

①诸司督逋急如雷电，吏窜匿殆尽，前令以不良去。

②虽累岁不引决者，一旦曲直皆白。

（6）把文中划线的句子翻译成现代汉语。

①诸司督逋急如雷电，吏窜匿殆尽，前令以不良去。

②虽累岁不引决者，一旦曲直皆白。

（7）文中哪些事例可以看出许子良克己奉公的品质？请简要概括。

（8）文中哪些事例可以看出许子良克己奉公的品质？请简要概括。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共2分)
12. （2分） (2019高一上·台州月考) 阅读下面这首诗，完成下列小题。

山行即事
（宋）王质
浮云在空碧，来往议阴晴。

荷雨洒衣湿，蘋①风吹袖清。

鹊声喧日出，鸥性狎波平。

山色不言语，唤醒三日酲②。

【注】①蘋，大的浮萍。

②酲（chéng），酒醒后的困惫状态。

（1）本诗以“山行”为题，结尾才点“山”。

全篇未见“行”字，但从________，到荷雨湿衣、蘋风吹袖、________、鸥性狎波，都是“山行”过程中的经历、见闻和感受。

（2）结合全诗，简析“山色不言语，唤醒三日酲”的表现手法和作者表达的情感。

五、情景默写 (共1题；共5分)
13. （5分） (2019高三下·吉林模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中，文末写出了作者与客人谈话结束后忘怀得失，超然物外心境的两句是“________，________”。

（2）陆游《游山西村》中描摹山村社日迎神祭祀的热闹风俗，表达了对古老文化的赞美之情的两句是“________，________”。

（3）李白的《蜀道难》中，“________”用夸张手法极言山峰之高，山峰座座相连耸入云霄，而“________”则写出了瀑布飞泻、争相喧闹的场景。

六、材料作文 (共1题；共1分)
14. （1分） (2019高一下·洛阳期末) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

最近“9%”工作制（“朝九晚九，每周六天”）正遭遇一场声势浩大的反弹和抵制，引发了全社会的大讨论。

马云、刘强东等互联网大佬们持支持态度，他们是从“企业文化”、“员工追求”、“幸福理念”、“拼搏精神”等方面给出的理由；而反对“996”的人则多为普通员工，他们从“报酬与付出”、“健康与时间”、“家庭与个人”、“制度与法律”等方面纷纷吐槽。

如果就此举行一场“我们是否应该提倡‘996’工作制”辩论赛，请你任选一方，针对对方提出的理由，以“各位观众，各位评委，对方辩友：大家好，下面我代表我方重申一下我方的观点：”作为开头，写一篇不少于800字的总结陈词。

要求：观点鲜明，理由充分，针对性强，符合文体，不要套作，不得抄袭，题目自拟。

参考答案一、选择题 (共8题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、现代文阅读 (共2题；共6分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
10-1、
10-2、
10-3、
三、文言文阅读 (共1题；共4分) 11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
11-7、
11-8、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共2分) 12-1、答案：略
12-2、答案：略
五、情景默写 (共1题；共5分)
13-1、
13-2、
13-3、
六、材料作文 (共1题；共1分)
14-1、。