初一新版七年级上册历史课件第08课 百家争鸣-1

复习方法
1.想：像“过电影”一样，把内容想一遍。
2.查：回想不起来的内容，要及时查阅一 下课本或辅导资料等。
3.问：还不懂的问题，问问老师或同学。
4.说：把当天所学的各科内容通过 多种形 式复述一遍。（说给家长或者同学听）
记忆金字塔理论： 美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔通 过研究发现对于学习材料运用不同手段在两周 后保持的记忆比例是：阅读能够记住学习内容 的10%； 聆听能够记住学习内容的20%； 看图 能够记住30%； 看影像，看展览，看演示，现 场观摩能够记住50%； 参与讨论，发言能够记 住70%； 做报告，给别人讲，亲身体验，动手 做能够记住90%。后被发展为记忆金字塔理论。
自己今后学习留下隐患。 2.积极举手发言，不给上课走神创造机会； 3.独立完成课堂练习，及时检测自己的习效果， 切不可偷看别人答案。 4.不可因对老师有看法而不听课。
复习
艾宾浩斯遗忘曲线：条曲线告诉人们在学习中遗忘的进程不 是均衡的，在记忆的最初阶段遗忘的速度很快 ，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后， 几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律， 即"先快后慢"的原则。观察这条遗忘曲线，你 会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习, 就只剩下原来的25%)。
2
、 主
儒家
要
兵家
思
想 派
墨家 道家
别 、
法家
代
表
孔子
人 物
老 子
及
孙武
其
思
墨子
想
孟子
韩非子
庄子
墨家学派创始人
主张“兼爱”“非攻” ，希望人们互助互爱， 反对以大欺小、倚强凌 弱的侵略战争，支持正 义战争。
《墨子》书影
儒家代表人物
孟子
亚圣 孟子
战国时期儒家学派的代表人物。
1、提出“春秋无义战”，笼统地反对 一切战争；
• 春秋末期鲁国人，
• 儒家学派创始人，
• 中国古代大思想家，大 教育家，中国思想文化 的主要代表人，世界历 史文化名人之一
2、思想核心
核心思想是 “仁”
提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”
主张将“仁”作为处理人与人关系的 最高行为准则和道德规范。
3、政治思想
主张“以德治国”； 爱惜民力，体察民情
2、提倡“仁政”治国，轻徭薄赋。
3、主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令 进山伐树。
儒家学派代表人物
提出“制天命而用之”， 人能认识自然规律，并要按自 然规律办事
《荀子》书影
道家学派代表人物
主张顺其自然， “无为而治”
《庄子》书影
法家学派代表人物
韩非子
• 韩国人，战国时期法家 学派的集大成者。
韩非子
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1.读：通读教材，找重难点；
预习
(每堂课与旧知识有联系，可自学掌握）
2.画：在读教材过程中找出疑惑点、重点、
难点等，在课堂中着重解决；
3.查：网络、参考书等工具，尝试扫除学习
上的拦路虎；
4.做：选做一下课后练习题，测试一下自己
的预习情况。
预习
1.知识点是否清楚； 2.教材编排的用意是否清楚
1 概况： • 春秋时期楚国人 • 道家学派创始人 • 他的学说记录在《道德经》里。 2 思想：
老子认为一切事物都有对立面， 如难和易、长和短、前和后，对立 的双方能相互转化。
老子善于从正反两方面思考问题， 具有朴素的“辩证法”思想。
在政治上主张“无为而治”。
二、孔子
孔子
1 人物简介：
• 名丘，字仲尼，
（听明白不是真明白，说明白才是真明白）
定期复习与自测：
为了保证形成长期记忆，要制定定期复习和自测 计划
①日测：每晚上睡觉前；
②周测：一周内容回顾，错题的消化；
③单元测验：自测一下这个单元有哪些主要内容， 及时消化，巩固记忆；
④全书测验：一本书学完后，可以翻开目录，逐 次回忆内容，在单元测验的基础，全书测验就问 题不大了。
3.是否有更好的解决方法。
听课
1.紧跟老师的思路，做到注意力集中；
2.抓住重点：老师在课堂上要求的公共重 点。
3.掌握难点：对在预习中形成的个性化问 题（难点、疑点）要弄通弄懂
4.记笔记：简明扼要记下老师强调的重点、 难点，和重点词语，关键步骤，一定要突 出重点。
听课
1.对课堂问题当堂解决： 千万不要因为顾忌面子，把疑问放过去。给
（3）记下复习的次数、时间。
拓展
1.从课外资料中选取自己错题本中常见题 型，定时训练，旨在熟练度和准确度； 2.从课外资料中，选取难度较大题目，分 析难点，提升思维训练。
考试
1.考前：准备充分 2.考中：考试技巧的训练； 3.考后：理性看待分数，认真分析得失
知识、能力、方法
专家研究证明：一个行为坚持30天就 会成为稳定的行为，稳定的行为超过3个月 就会成为习惯。
最新人教版七上
第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
第八课 百家争鸣
学习目标导航
1
掌握老子开创额道家学派以及他的主要思想主张
2
掌握孔子开创的儒家学派以及 他在思想、教育领域的重要成就
3
掌握诸子百家的代表人物及其主要思想主张
4
掌握“百家争鸣”局面出现的 历史背景、概况及影响
一、老子
老子
道家学派创始人
好习惯决定好人生，千里之行始于足 下。让我们从今天开始,启航追梦之旅，用 科学的方法，规范的行为，培养良好的学 习习惯，为实现自己的人生“梦想”奠定 坚实的基础！
的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对
后世影响极大。
三、百家争鸣
1、百家争鸣产生的含义
春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待 解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并相互 辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。
2、主要思想派别、代表人物及其思想
“百家”主要指 哪些学派？各派代 表人物有哪些？
• 主张改革，反对空谈仁义，提 倡法治。
• 他提出建立君主专制中央集权 的封建国家，深受秦国国君的 赏识。
兵家学派创始人
清版《孙子兵法》书影
“知彼知己，百战不殆”
兵家代表人物
孙武
孙膑
兵家 孙膑
继承发展了孙武的军事思想, 反对空谈仁义, 提出“战胜而强立,故天下服矣” 。
3、影响
百家争鸣促进了思想和学术的繁荣， 成为中国古代第一次思想文化发展的 高峰， 为中国古代文化的发展奠定了基础， 对后世有十分重要而深远的影响。
反对苛政和任意刑杀
4.教育成就
创办私学，广收门徒；——教育对象
“因材施教”善于启发学生思考问题；——教育理念 老老实实、谦虚好学；——学习态度
温故知新；——学习方法
5 文化成就
整
理
文古
化
籍
编定《诗经》、 《尚书》 、 《礼记》、《周易》、 《春秋 》
成
言
就论
记
《论语》
录
6 孔子思想的历史影响：孔子的学说成为封建文化
作业
1.保质保量； 2.注重做题习惯的培养：每道题有理有据， 无论对错； 3.定时：提升做题速度和准确度。
（一） 建立错题本、典例本 1.原题 2.错因（难因） 3.正确的做法 4.涉及的知识点 5、举一反三(变式整理)
纠错
纠错
（二）复习、巩固。 (1)每周两次看错题；
（2）连续三次准快反应的，视为已熟练掌 握。做出标记；
遵循艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的 记忆规律，对所学知识及时进行复习， 这种记忆方法就是艾宾浩斯记忆法。
复习时间
第一次复习的最佳时间，是在新知识学 习后10分钟，然后依次是30分钟、一天、四 天、七天、十四天（1、3、1、4、7、14）。 按照这个规律，适时进行复习就可以把短期 记忆变成长期记忆。
所以我们说课后复习进行的越早越好。（可 以利用课间休息时间，也可以利用午饭或晚 饭前后的时间进行）