【英语教案】Unit2 Colours Part(B) Let's talk

【英语教案】Unit2 Colours Part(B) Let's talk 【英语教案】unit2colourspart(b)let'stalk
pepbook1单元2颜色部分（b）让我们开始吧
求1.进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说
goodorning!/goodafternoon!thisis...nicetoeetyou./nicetoeetyou,too.
2.让学生通过创造实际情况来使用它。

3.初步培养学生模仿发音和语调的习惯，要求模仿正确、语调自然。

关注进一步学习问候语和问候语下午好！我也很高兴见到你
难点goodafternoon!和nicetoeetyou.的连读，以及afternoon的发音。

本课B部分“让我们来谈谈”的学生准备上节课自制的头部模型
环节师生活动教师二次备课
移动
a.greetings:
t:古多宁。

ss:goodorning.
t:很高兴见到你。

ss:nicetoeetyou,too
（注：问候时间向学生提供反馈，以及个人积极的语气）
b.enjoyasong“coloursong”
c、展示你自己。

t:让生展示上节课所画自己的作品，三分钟五人一小组交流，内容如下：你好，我是xx，很高兴见到你。

thisisyeyes.thisisynose.…
学生们可以在舞台上自由展示自己的作品，并对优秀作品给予奖励。

【设计意图】复习旧知展示新成果，生巩固旧知识，得到了激励。

教学环节师生活动教师中学备课
呈
现在老师点击播放“让我们谈谈”视频。

t:请生仔细看，视频中你认识的新朋友是谁？
学生：艾克。

t：教师出示ike照片，让学生认识ike。

openyourbookp17，请用手指着听，并将不认识的朋友划出。

学生：哦，下午好。

t:点击出示下午图片教师带读afternoon.
自编的圣歌，区分早上和下午。

内容如下：
let'schant
花儿轻轻地摇动，虫子醒了。

叶儿叶儿伸伸腰，露珠露珠往下掉。

早上好，早上好。

goodafternoon下午好，goodafternoon下午好。

见面问好，你好，再见，再见。

t:点击图片出示自己妈妈及班内某些同学的妈妈的照片，带读o。

学习风格：稍微扩展情感教育，OO，I
loveyou.让生大声呼喊表达出自己对妈妈的爱。

2.T:播放let’s talk的对话录音。

ss:跟读。

t:单音正音
3.小组内自由朗读,共同学习,教师指导，选出组内优秀者带领组内一起学习，最短时间掌握对话小组获得奖品。

检查反馈，选择最佳合作小组，并根据学生对小组学习的掌握情况检查并填补空白。

【设计意图】把主动权更多的放给学生，对学生充分的信任，但教师应注意组织好学生的学习才能提高学习效率。

教学环节师生活动教师中学备课
练
学
1.gaea：icando.
t:把学生分成小组，三人一组表演《让我们说话》的内容。

那些在舞台上表现出色的人可以获得奖品。

要求：1、脱离课本，准确流利表演课本内容。

2.小组的三名成员默契，不会犯任何错误。

3、可以自由发挥，添加改变内容。

xkb1
gaeb：碰碰运气，有奖竞猜
形式：老师将所学的句型做成卡片，学生可以随意拿。

内容如下：
1、翻译官您好：请您翻译nicetoeetyou汉语。

2.你好，翻译：请用英语介绍一位名叫bean的新朋友。

3、恭喜您可以获得标志一个。

4.请选择你喜欢的人回答这个问题：我也很高兴见到你。

……
2.让我们展开：
先让一学生上当“小老师”，向其他学生用“goodafternoon!”问候并介绍自己喜欢的玩具人物或卡通人物。

3.请帮助他们找到自己的地盘。

()goodbye
我也很高兴见到你
(1)hii’ike.
下午好，约翰。

()thisiswuyifan.
很高兴见到你。

()goodafternoon.
再见。

【设计意图】游戏教学大大激发了兴趣，新颖的游戏方式更能激起学生的参与欲及求知欲。

运输
用
活动：
课下三人一小组根据课内容充分发挥自由空间与想象，自编话剧，下节课上台展示。

内容如：
你好。

……
ss2:hi!
ss1:xx。

这是……
ss2:goodafternoon/orning.
下午好。

很高兴见到你。

ss2:nicetoeetyou,too.
【设计意图】为了改进和扩展，老师会给出一些例子，这样落后的学生就不会没有依靠的基础。

同时，也有利于成绩优异的学生在此基础上提高。

板
书
设
米
unit2lookatepart(b)let’stalk
古多宁。

goodafternoon.
____很高兴见到你。

____nicetoeetyou,too.。