城乡环境综合治理进校园活动方案

牛滩小学城乡环境综合治理进校园活动
工作方案
为深入推进城乡环境综合治理“进校园”活动的开展，除陋习、树新风，确保城乡环境综合治理“进校园”见成效，巩固提高集中整治成果。

坚持实施“校园环境净化、校园环境改造、师生素质提高”三大工程，在保持校园环境净化的基础上，全面推进学校基础设施改造工作，着力抓好校园绿化美化，不断提高师生文明素养。

实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。

加快校园文化建设，打造富有自身特色的校园文化氛围。

特拟定我校2012年度城乡环境综合治理进校园活动工作计划：
一、坚持组织保障
（一）成立城乡环境综合治理“进校园”活动工作领导小组
组长：陈作理
副组长：刘智琳兰云秀
成员：李强熊科才杨涛潘渝张露各班班主任
办公室设在学校行政办公室，兰云秀兼办公室主任，后勤主任熊科才任办公室副主任。

（二）组织领导
校长校长全面负责领头抓，分管副校级领导亲自抓，相关处室、年级具体抓，切实履行职责，强化措施，纳入履职综合评估，奖惩逗硬。

办公室牵头协调指挥，制订规划方案、工作计划，研究部署，督查考核，做好资料数据收集上报工作。

二、以活动为载体，营造和谐校园环境
1、开展城乡环境综合治理专题教育活动。

充分发挥课堂主渠道作用，并通过标语、宣传栏、国旗下演讲、文艺表演、班队活动等方式，积极组织城乡环境综合治理的相关内容进入教材和课堂，融入学生日常生活，做到环境治理工作处处有教育，人人都铭记，时刻都参与。

2、开展“三个告别”活动。

通过各种方式，引导学生从我做起，从现在做起，向脏、乱、差告别，向陋习告别，向不文明卫生的行为习惯告别，做文明学生和文明使者。

3、开展“我为校园美容”活动。

组织学生经常在校园内开展环境卫生治理，
清理积存垃圾，清除卫生死角，清洗墙面污渍，使校园地面干净，墙体整洁。

4、开展“小手拉大手活动”。

积极组织学生向社会发放城乡环境综合治理倡议书和宣传单；以“讲文明、爱卫生”为题，组织学生写家信，带动家长及家庭成员积极参与城乡环境综合治理。

5、开展社会公益活动。

组织学生走出校园，开展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人等活动。

三、持续深入地开展“除陋习、树新风”专项行动
开展好持续推进阶段工作。

动员和组织全校师生进行拾捡垃圾、清除非法张贴物、开展文明劝导等活动，让大家在亲身参与中受到教育，并为社会做出表率，尽可能多地动员社会成员革除陋习、养成文明习惯，使我校存在的陋习得到有效治理，师生文明素养进一步提高，校园环境更加优美和谐。

四、建立考核激励机制。

完善考核办法，建立科学的考核体系，把开展城乡环境综合治理“进校园”活动纳入年度目标管理和干部任期政绩评价管理，把学生开展文明素养教育的成效纳入教师年度绩效考核。

牛滩小学
2017年2月
牛滩小学城乡环境综合治理活动总结
本学期以来，我校全面开展了“城乡环境综合治理进校园”工作，在全校师生的共同努力下，收到了较好的效果。

一、健全组织机构，领导严格管理有方。

学校召开了“城乡环境综合治理进校园”活动专题教师会，对各项工作做了周密安排部署。

学校领导高度重视，把全面整治校园环境列入了学校工作的重要议事日程，认真研究和制定集中整治实施方案，迅速成立了以校长陈作理为组长，副校长刘智琳、德育主任兰云秀为副组长，班主任、任课教师为成员的校园环境综合治理工作领导小组。

领导小组负责全校环境综合治理工作的指导、检查、督促和考评。

二、活动开展具体情况。

1、开展城乡环境综合治理专题教育活动。

充分发挥课堂主渠道作用，并通过标语、宣传栏、国旗下演讲、文艺表演、班队活动等方式，积极组织城乡环境综合治理的相关内容进入教材和课堂，融入学生日常生活，做到环境治理工作处处有教育，人人都铭记，时刻都参与。

2、开展“三个告别”活动。

通过各种方式，引导学生从我做起，从现在做起，向脏、乱、差告别，向陋习告别，向不文明卫生的行为习惯告别，做文明学生和文明使者。

3、开展“我为校园美容”活动。

组织学生经常在校园内开展环
境卫生治理，清理积存垃圾，清除卫生死角，清洗墙面污渍，使校园地面干净，墙体整洁。

4、开展“小手拉大手活动”。

积极组织学生向社会发放城乡环境综合治理倡议书和宣传单；以“讲文明、爱卫生”为题，组织学生写家信，带动家长及家庭成员积极参与城乡环境综合治理。

5、开展社会公益活动。

组织学生走出校园，开展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人等活动。

三、持续深入地开展“除陋习、树新风”专项行动
开展好持续推进阶段工作。

动员和组织全校师生进行拾捡垃圾、清除非法张贴物、开展文明劝导等活动，让大家在亲身参与中受到教育，并为社会做出表率，尽可能多地动员社会成员革除陋习、养成文明习惯，使我校存在的陋习得到有效治理，师生文明素养进一步提高，校园环境更加优美和谐。

四、坚持立足长远，形成治理长效机制。

城乡环境综合治理进校园是一项长期的工作，非一朝一夕之功，需要坚持。

学校立足长远，统筹规划，出实招，求实效。

注重师生文明卫生素质的培养，培养良好的文明卫生习惯等。

并将此次活动中方针和要求，写入了学校的绩效考核方案，使城乡环境综合治理工作在我校实现了经常化、制度化、规范化。

四、存在的问题及后期工作打算。

在开展了“城乡环境综合治理进校园”中存在的问题主要体现在两方面。

一是个别教师认识不到位，参与度不高；二是校园外的保洁
工作有待进一步解决。

总之，在全校师生的共同努力下，我校“城乡环境综合治理工作进校园”工作取得了较好成效。

在下一阶段的工作中，我们将继续努力推进“城乡环境综合治理工作进校园”活动，把各项工作落到实处。

2017年6月
牛滩小学创建卫生先进单位城乡环境综合治理
进
校
园
系列资料。