中班健康教案《安全用药》

中班健康教案《安全用药》
一、教学内容
本节课选自中班健康领域教材第四章《生活中的安全》第三节
《安全用药》。

详细内容包括：认识药品和药具，了解药品的正确使
用方法，学会简单区分处方药和非处方药，掌握基本的用药安全常识。

二、教学目标
1. 让幼儿了解药品的作用，知道药品不是糖果，不能随意吃。

2. 培养幼儿在家长指导下，正确使用非处方药的能力。

3. 提高幼儿的安全意识，使其在日常生活中能够避免误食药品。

三、教学难点与重点
难点：区分处方药和非处方药，正确使用非处方药。

重点：让幼儿认识到药品的安全使用重要性，培养安全用药的意识。

四、教具与学具准备
1. 教具：药品实物、药盒、药瓶、处方单、教学PPT。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示一个幼儿误食药品的场景，引导幼儿讨论如何避
免这种情况发生。

2. 讲解药品知识（10分钟）
介绍药品的分类、用途、正确使用方法以及误食药品的危害。

3. 例题讲解（15分钟）
通过讲解具体案例，让幼儿了解处方药和非处方药的区别，并学会正确使用非处方药。

4. 随堂练习（10分钟）
发放药品图片，让幼儿分组进行处方药和非处方药的分类，教师指导并纠正。

5. 创作安全用药宣传画（15分钟）
指导幼儿利用彩纸、画笔等学具，创作一幅关于安全用药的宣传画。

六、板书设计
1. 板书《安全用药》
2. 板书内容：
药品分类：处方药、非处方药
药品正确使用方法
误食药品的危害
七、作业设计
1. 作业题目：请你和家人一起查找家里的药品，区分哪些是处方药，哪些是非处方药，并将结果画在纸上。

2. 答案：根据实际情况进行区分，无固定答案。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿在家庭中是否能够正确识别药品，提高安全用药意识。

2. 拓展延伸：鼓励家长带领幼儿参观药店，了解更多药品知识，提高幼儿的安全用药能力。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 作业设计。

一、教学难点与重点的确定
重点在于让幼儿认识到药品的安全使用重要性，培养安全用药的意识。

难点在于区分处方药和非处方药，正确使用非处方药。

补充说明：
1. 教师应通过生动的案例、实物展示等方式，让幼儿直观地理解药品的正确使用方法，强调安全用药的重要性。

2. 对于区分处方药和非处方药，教师可设计有趣的互动游戏，如“找不同”、“分类大赛”等，帮助幼儿掌握这一知识点。

二、教具与学具的准备
教具与学具的准备应充分考虑到幼儿的年龄特点和兴趣，以便更好地吸引他们的注意力。

补充说明：
1. 教具的选择应具有代表性和直观性，如药品实物、药盒、药瓶等，以便幼儿能够直观地认识药品。

2. 学具的准备应注重操作性和创意性，如画笔、彩纸、剪刀、胶棒等，让幼儿在创作宣传画的过程中，加深对安全用药的理解。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
这部分是教学的核心环节，应注重引导幼儿参与和互动。

补充说明：
1. 实践情景引入：教师可通过PPT展示、角色扮演等方式，让幼
儿身临其境地感受误食药品的危害，引发他们对安全用药的关注。

2. 例题讲解：教师应选择具有代表性的案例，用简单明了的语言
讲解处方药和非处方药的区别，以及正确使用非处方药的方法。

3. 随堂练习：教师可设计分组讨论、互动游戏等形式，让幼儿在
实际操作中巩固所学知识，提高安全用药能力。

四、作业设计
作业设计应注重实践性和家庭参与度，让幼儿在家庭中也能继续
学习和巩固安全用药知识。

补充说明：
1. 作业题目应具有趣味性和操作性，如让幼儿和家人一起查找家
里的药品，区分处方药和非处方药，并将其画在纸上。

2. 家长应积极参与作业过程，引导幼儿观察、思考和操作，共同
完成作业。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，语调亲切，以吸引幼儿的注意力。

2. 运用生动的比喻和形象的语言，帮助幼儿理解抽象的药品知识。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保吸引幼儿兴趣，引发思考。

2. 讲解药品知识：10分钟，简洁明了地阐述重点知识。

3. 例题讲解：15分钟，通过案例让幼儿理解难点。

4. 随堂练习：10分钟，巩固所学知识，提高实践能力。

5. 创作安全用药宣传画：15分钟，培养幼儿动手操作和创新能力。

三、课堂提问
1. 提问时应注重开放性和引导性，鼓励幼儿思考和表达。

2. 针对不同难度的知识点，设置不同层次的问题，关注全体幼儿的参与。

四、情景导入
1. 利用生动有趣的实践情景，让幼儿身临其境地感受安全用药的重要性。

2. 结合幼儿的生活经验，引导他们关注身边的安全用药问题。

教案反思
1. 教学内容是否丰富有趣，是否能够吸引幼儿的注意力。

2. 教学方法是否恰当，是否有助于幼儿理解和掌握知识。

3. 课堂提问的设计是否合理，是否能够激发幼儿的思考和参与。

4. 时间分配是否合理，各环节的过渡是否流畅。

5. 教学效果是否达到预期，幼儿在课后是否能够运用所学知识。

6. 针对课堂教学中出现的问题，及时调整教案，提高教学效果。