小班综合优秀教案《好听的歌》

小班综合优秀教案《好听的歌》
教学目标
1.能够听懂、模仿并演唱《童谣歌》；
2.能够准确地模仿教师演唱，培养语感，提高语言表达能力；
3.通过歌曲的活动，扩大孩子们的思维，激发孩子的学习兴趣。

教学时间
两个课时，每个课时为30分钟。

教具准备
1.音乐播放器；
2.杯子或哨子（用于引导唱歌节奏的界定）；
3.一张大黑板（或白板）和粉笔（或白板笔）。

教学过程
第一节：引入
1.创造轻松、欢快的氛围，让孩子感受到音乐的魅力。

2.教师播放《童谣歌》，引导孩子听歌曲，找出歌曲的声音、节奏特点。

3.邀请孩子跟着歌曲的节拍改变身体姿势或拍手，增强孩子的感知能力。

第二节：活动
1.教师和孩子一起大声朗读歌曲的歌词，感受歌曲的韵律和节奏。

2.教师演唱歌曲的一部分，鼓励孩子模仿，并加入响指（或拍手）和身体的动作，稳步加深唱歌的印象。

3.邀请孩子们前来挑选喜欢的歌，并邀请自愿演唱他们挑选的歌曲，促进孩子们勇于表达自己，同时还可以增进孩子间的交往和合作能力。

第三节：总结
1.孩子们将演撑或学唱的欢快的歌曲和动作表演给其他班级同学观看，与大家分享所学的乐趣。

2.教师带领孩子们一起回顾学习到的内容，激发孩子们的学习热情和自信心。

3.对于表现优异的孩子，教师可以适当给予奖励，提升孩子的自信心和参与积极性。

效果评估
1.初次听歌时孩子们是否主动地跟随音乐节奏动作；
2.教学后，能够准确模仿教师演唱主要歌曲部分的孩子数量；
3.孩子参与其中程度，是否积极；
4.是否在最终表演中充分展示所学习到的内容。

小结
《好听的歌》是一种非常有效的小班教学方式之一，它可以帮助孩子们更好地接触歌曲和音乐，激发他们的想象力、语感和表达能力，为他们的发展增添色彩。

此外，该教学内容的开展还可以拓展孩子们的思维，提高他们的教学品质，进一步促进和谐、健康的教育发展。