中考语文总复习第27课时材料作文课件
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在理解这一主题时，一定要注意，切记大谈特谈理论化的“ 人际关系”，细细品读材料，这里的人际关系不是我们社会学 科里指的人际关系问题，而是一个人做人的素养和品行问题。 一个人生活在社会上，一定要与别人打交道。如何与他们构建 良好的人际关系，这应是我们每一个人应该具备的良好素养。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
在与别人的交往中，要能将心比心，凡事都能够站在对方的 立场上考虑问题，遇事不能只想自己而不顾别人。做人要大度 ，要有宽容和包容之心，要做一个善解人意的人。
小到人与人之间，大到人与社会之间，社会与社会之间，国 家与国家之间，都应该有这样和谐、温暖的“自然”关系。这不 仅是人类进步和文明程度的表现，也是人类幸福生活必不可少 的一部分。
转眼间，又度过了三个春夏秋冬。回首往事，历历在目。我们 曾为其流下过激动的泪水，绽放出美丽的笑容，我们曾感受过 亲切的关心。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
“茫茫人海，知音难觅”，在人生长河中，我们要做的是取得 成绩，在我们努力奋斗的过程中，得到过朋友的支持。友谊， 往往能推动人们积极向上，共同发展；友谊，往往能让我们在 迷失方向后，找回前进的道路；友谊，更能让我们感受到生活 的乐趣。
与这一主题类似的话题有很多，如：和谐、理解、沟通、桥 、窗、宽容、大度等等。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
二、关注自然类
本题目从一定程度上告知我们人际关系的奥秘，也潜伏地告 知我们人与自然的关系。面对生养万物的大自然，人类永远都 不应该妄自菲薄，千万不能被贪欲和霸权迷失了心智。在大自 然的漫长历程中，人类还处在摇篮里。印度洋的海啸摧毁了我 们的家园，但也给了我们一次重新审视自己的机会。汶川地震 、舟曲特大泥石流等都是自然像人类发出的警告。在大自然的 生态链中，人类其实只是其中很小的一环，可是在大自然的愤 慨之下，我们终于有机会搁置争议，共同思考今后的生活。面 对一场场灾难，我们人类应该有所觉悟。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
纯洁的友谊往往能掩盖生活中的不快，一个眼神，一个微笑 ，一句祝福，总能驱散头顶上的愁云，所以我们要珍惜现在的 友谊。千万不要认为这些都是奋斗之外的事，因为那样只会让 人迷失方向，成为弱者，孤独一世。
友谊是我们内心的砝码，总能调节我们心中的平衡。随着时 间的洗刷，友谊会被冲淡，但我们不要等到失去后才懂得珍惜 。我们要把握现在的友谊，勇敢地去面对。这也许对一生都会 有很大的影响，在人生中，有几个人一起共同奋斗，成功的曙 光也许会早一点到来。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
在生活中，我们要重视自己的言行，不能总觉得与他人无关 。就如材料中所说：“每个人的气象又是相互影响、相互塑造 的，你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒；你把自己变成
副热带高压，别人回报你炎热。所以，多给人家温湿气流，人 家也会回报你充分的降雨、暖和的天气。”
要让自己的人际关系更加和谐，就要乐于“赠人玫瑰，手有余 香”，也要具备乐于奉献的精神。
让我们共同珍惜现在，把握友谊，在人生的道路中携手并进 ，为自己的理想而奋斗。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
【高分解读】 该习作属于第三类——个人成长类。在整个初中生活中，有欢笑 也有悲伤，有收获也有过失落。然而这段青春岁月里，不管是 哪种际遇，都包含这一个“情”字，作者也是抓住这个“情”字， 使文章形散而神不散。材料内容说到人际关系，在学生阶段的 人际关系，最重要的恐怕要属同学之间的友谊了，所以文章内 容切中主题。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
【思路分析】 生活处处有作文，只要我们有一双善于发现的眼睛，有一个 善于想象和联想的头脑。仔细阅读材料，不难看出，该命题不 仅考查学生的社会认知能力，而且还告知大家要关注生活的细 微变化以及越来越被重视的关于自然的话题。我们可以从以下 几个方面来解读这一命题： 一、社会认知关系
我们要明白：我们只有敬畏自然，保护自然，自然才会善待 我们。这就是我们需要关注的永恒话题：人与自第27课时┃ 材料作文
三、个人成长类 材料所包含的内容是丰富的，除了以上两个方面之外，也暗 含着一个人为人处世的品行问题。
我们每一个人都是社会人，不可避免地要与他人交往，我们 的言行举止或多或少会对他人产生一定的影响。有些人总爱在 公众场合我行我素，只顾自己、不顾别人；有些人习惯于“事 不关己，高高挂起”；有些人习惯于“各人自扫门前雪，不管 他人瓦上霜”。这是自私的表现，这也是一个人素养低下的表 现。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
一、读懂材料，确定切题点
针对不同类型材料的不同意蕴，找出感受最深的细节，抓住 材料的中心。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
二、明确要求，按要求行文 材料作文的要求是考生作文时应遵循的法则，如果对相关 要求把握不准、理解不透，审题和作文就会受到影响。要逐 字逐条细细品味作文要求，把握其精神实质并据此作文。
翻看一届届同学们的照片，我不禁感叹时光的飞逝。时光一 去不复返，所以我们在遗失了以前的美好后，要珍惜现在的学 习、生活，乃至于现在的友谊。美好是容易失去的，因为前方 等待我们的总是道路上的坎坷、学习上的艰辛。我们会无暇顾 及往事的美好，无暇顾及之前纯洁的友谊，但我们只要把坎坷 当做人生道路上的小石子，用力将它踢走，将一切的忧愁化为 乌有，来感受友谊带来的温暖。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
三、选好角度，力求创新 选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有情可抒的角度 入手。从小处着手，以小见大。因为大家写的都是同一材料，所拟 题目也大体类似，如何避免“落俗”，就要靠求异创新，要“新”就得 靠“新”的思路、“新”的结构，根据所定的文体安排作文的结构，写 别人没写出来的旨趣，给人耳目一新之感。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
方法总结
如何写好材料作文
材料作文侧重考查学生的读写等综合能力，由命题人提供(或指 定)语言材料，并附注了相关的要求，考生需经阅读、分析、提炼 、联想，并根据材料的内容、提示、要求去立意表达，完成写作 任务。材料作文可以很好地躲开猜题押宝的情况，使我们有据可 依，有事可议，有感可发。因此材料作文的题目立意较少有争议 。近年来，材料作文中的材料更加客观，内容也更加丰富多样。 写好材料作文要注意以下几点：
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
【佳作展台】 回眸初中总关情
和同学之间的人际关系的好坏好像不能决定一个人学习成绩的 优劣，所以现在很多人都不再重视和同学之间的人际关系了， 而是专心学习，可是我不这么认为，我觉得人不能没有朋友， 在漫长的人生道路中，要有同行者，要有知音！我们要搞好和 同学之间的人际关系，我们要维系同学之间的纯洁友谊。
第27课时 材料作文
第27课时┃ 材料作文
真题例析
【2014·杭州】 阅读下面的文字，按要求作文。 中国气象视频网“中国气象”发了一条微博，用气象学解读人际 关系： 人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有 寒流。而每个人的气象又是相互影响、相互塑造的，你把自己 变成南极冰川，别人回报你严寒；你把自己变成副热带高压， 别人回报你炎热。所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你 充分的降雨、暖和的天气。 请根据上述材料的含意，写一篇600至800字的文章。 注意：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体自选；③ 不得抄袭、套作；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教 职工、同学和本人的真实姓名。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
四、注意语言风格 相同的材料可以写出不同体裁的文章。在表达时，一定要根据所 写的文体运用得体的语言加以表达，力求明晰畅达，自然得体。
真题例析
方法总结
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
在与别人的交往中，要能将心比心，凡事都能够站在对方的 立场上考虑问题，遇事不能只想自己而不顾别人。做人要大度 ，要有宽容和包容之心，要做一个善解人意的人。
小到人与人之间，大到人与社会之间，社会与社会之间，国 家与国家之间，都应该有这样和谐、温暖的“自然”关系。这不 仅是人类进步和文明程度的表现，也是人类幸福生活必不可少 的一部分。
转眼间，又度过了三个春夏秋冬。回首往事，历历在目。我们 曾为其流下过激动的泪水，绽放出美丽的笑容，我们曾感受过 亲切的关心。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
“茫茫人海，知音难觅”，在人生长河中，我们要做的是取得 成绩，在我们努力奋斗的过程中，得到过朋友的支持。友谊， 往往能推动人们积极向上，共同发展；友谊，往往能让我们在 迷失方向后，找回前进的道路；友谊，更能让我们感受到生活 的乐趣。
与这一主题类似的话题有很多，如：和谐、理解、沟通、桥 、窗、宽容、大度等等。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
二、关注自然类
本题目从一定程度上告知我们人际关系的奥秘，也潜伏地告 知我们人与自然的关系。面对生养万物的大自然，人类永远都 不应该妄自菲薄，千万不能被贪欲和霸权迷失了心智。在大自 然的漫长历程中，人类还处在摇篮里。印度洋的海啸摧毁了我 们的家园，但也给了我们一次重新审视自己的机会。汶川地震 、舟曲特大泥石流等都是自然像人类发出的警告。在大自然的 生态链中，人类其实只是其中很小的一环，可是在大自然的愤 慨之下，我们终于有机会搁置争议，共同思考今后的生活。面 对一场场灾难，我们人类应该有所觉悟。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
纯洁的友谊往往能掩盖生活中的不快，一个眼神，一个微笑 ，一句祝福，总能驱散头顶上的愁云，所以我们要珍惜现在的 友谊。千万不要认为这些都是奋斗之外的事，因为那样只会让 人迷失方向，成为弱者，孤独一世。
友谊是我们内心的砝码，总能调节我们心中的平衡。随着时 间的洗刷，友谊会被冲淡，但我们不要等到失去后才懂得珍惜 。我们要把握现在的友谊，勇敢地去面对。这也许对一生都会 有很大的影响，在人生中，有几个人一起共同奋斗，成功的曙 光也许会早一点到来。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
在生活中，我们要重视自己的言行，不能总觉得与他人无关 。就如材料中所说：“每个人的气象又是相互影响、相互塑造 的，你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒；你把自己变成
副热带高压，别人回报你炎热。所以，多给人家温湿气流，人 家也会回报你充分的降雨、暖和的天气。”
要让自己的人际关系更加和谐，就要乐于“赠人玫瑰，手有余 香”，也要具备乐于奉献的精神。
让我们共同珍惜现在，把握友谊，在人生的道路中携手并进 ，为自己的理想而奋斗。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
【高分解读】 该习作属于第三类——个人成长类。在整个初中生活中，有欢笑 也有悲伤，有收获也有过失落。然而这段青春岁月里，不管是 哪种际遇，都包含这一个“情”字，作者也是抓住这个“情”字， 使文章形散而神不散。材料内容说到人际关系，在学生阶段的 人际关系，最重要的恐怕要属同学之间的友谊了，所以文章内 容切中主题。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
【思路分析】 生活处处有作文，只要我们有一双善于发现的眼睛，有一个 善于想象和联想的头脑。仔细阅读材料，不难看出，该命题不 仅考查学生的社会认知能力，而且还告知大家要关注生活的细 微变化以及越来越被重视的关于自然的话题。我们可以从以下 几个方面来解读这一命题： 一、社会认知关系
我们要明白：我们只有敬畏自然，保护自然，自然才会善待 我们。这就是我们需要关注的永恒话题：人与自第27课时┃ 材料作文
三、个人成长类 材料所包含的内容是丰富的，除了以上两个方面之外，也暗 含着一个人为人处世的品行问题。
我们每一个人都是社会人，不可避免地要与他人交往，我们 的言行举止或多或少会对他人产生一定的影响。有些人总爱在 公众场合我行我素，只顾自己、不顾别人；有些人习惯于“事 不关己，高高挂起”；有些人习惯于“各人自扫门前雪，不管 他人瓦上霜”。这是自私的表现，这也是一个人素养低下的表 现。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
一、读懂材料，确定切题点
针对不同类型材料的不同意蕴，找出感受最深的细节，抓住 材料的中心。
真题例析
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第27课时┃ 材料作文
二、明确要求，按要求行文 材料作文的要求是考生作文时应遵循的法则，如果对相关 要求把握不准、理解不透，审题和作文就会受到影响。要逐 字逐条细细品味作文要求，把握其精神实质并据此作文。
翻看一届届同学们的照片，我不禁感叹时光的飞逝。时光一 去不复返，所以我们在遗失了以前的美好后，要珍惜现在的学 习、生活，乃至于现在的友谊。美好是容易失去的，因为前方 等待我们的总是道路上的坎坷、学习上的艰辛。我们会无暇顾 及往事的美好，无暇顾及之前纯洁的友谊，但我们只要把坎坷 当做人生道路上的小石子，用力将它踢走，将一切的忧愁化为 乌有，来感受友谊带来的温暖。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
三、选好角度，力求创新 选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有情可抒的角度 入手。从小处着手，以小见大。因为大家写的都是同一材料，所拟 题目也大体类似，如何避免“落俗”，就要靠求异创新，要“新”就得 靠“新”的思路、“新”的结构，根据所定的文体安排作文的结构，写 别人没写出来的旨趣，给人耳目一新之感。
真题例析
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第27课时┃ 材料作文
方法总结
如何写好材料作文
材料作文侧重考查学生的读写等综合能力，由命题人提供(或指 定)语言材料，并附注了相关的要求，考生需经阅读、分析、提炼 、联想，并根据材料的内容、提示、要求去立意表达，完成写作 任务。材料作文可以很好地躲开猜题押宝的情况，使我们有据可 依，有事可议，有感可发。因此材料作文的题目立意较少有争议 。近年来，材料作文中的材料更加客观，内容也更加丰富多样。 写好材料作文要注意以下几点：
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
【佳作展台】 回眸初中总关情
和同学之间的人际关系的好坏好像不能决定一个人学习成绩的 优劣，所以现在很多人都不再重视和同学之间的人际关系了， 而是专心学习，可是我不这么认为，我觉得人不能没有朋友， 在漫长的人生道路中，要有同行者，要有知音！我们要搞好和 同学之间的人际关系，我们要维系同学之间的纯洁友谊。
第27课时 材料作文
第27课时┃ 材料作文
真题例析
【2014·杭州】 阅读下面的文字，按要求作文。 中国气象视频网“中国气象”发了一条微博，用气象学解读人际 关系： 人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有 寒流。而每个人的气象又是相互影响、相互塑造的，你把自己 变成南极冰川，别人回报你严寒；你把自己变成副热带高压， 别人回报你炎热。所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你 充分的降雨、暖和的天气。 请根据上述材料的含意，写一篇600至800字的文章。 注意：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体自选；③ 不得抄袭、套作；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教 职工、同学和本人的真实姓名。
真题例析
方法总结
第27课时┃ 材料作文
四、注意语言风格 相同的材料可以写出不同体裁的文章。在表达时，一定要根据所 写的文体运用得体的语言加以表达，力求明晰畅达，自然得体。
真题例析
方法总结