大班语言公开课教案《彩色的鸭子》

大班语言公开课教案《彩色的鸭子》教学目标
1.能够听懂和理解教师的叙述，正确提出自己的观点。

2.学习野生动物的相貌特征及生态习性。

3.能够用数字来对物体进行描述和计数。

4.理解彩色的表达方式，培养创新思维。

教学内容
1.听故事《彩色的鸭子》。

2.学习野生鸽子和野鸭的相貌特征及生活习性。

3.数数——数一数鸟儿，为鸟儿上色。

4.颜色识别——完成彩色的鸭子。

教学重难点
1.重点：学生学习野生鸟的相貌特征及生活习性，并能用正确的数字对物体进行描述和计数。

2.难点：学生对于彩色表达方式的理解。

教学策略
1.情境教学法——引入自然环境与野生鸟，激发学生兴趣。

2.任务型教学——让学生在完成任务中学习知识。

3.玩中学法——通过色彩的运用，让学生提高创新思维。

教学准备
1.故事《彩色的鸭子》。

2.野生鸟的图片和简单介绍。

3.鸟的模型。

4.磁铁、颜料、画笔。

教学过程
一、导入
1.教师用图片和简单介绍来介绍野生鸟。

2.老师大声朗读，让学生了解故事大纲。

二、主体
1.任务一：数数——数一数鸟儿，为鸟儿上色。

教师向学生展示鸟儿模型，让学生数数，来决定需要涂几种颜色。

完成后，老师将每种颜色的画笔和颜料准备好，让学生开始为鸟涂色。

2.任务二：颜色识别——完成彩色的鸭子。

老师展示一张彩色的鸭子图片，让学生观察鸭子颜色，自己调制出相应颜色的颜料，为鸭子上色。

三、延伸
1.学生用自己的语言介绍并描述鸟儿的特征。

2.老师和学生们共同学习野骆驼的相貌和特征。

教学总结
1.故事的引入让学生更好地进入故事内容。

2.任务型的教学方式有利于学生的主动学习和合作学习。

3.情境教学法活跃了课堂气氛。

课后作业
1.学生观察周围的野生鸟或骆驼，写出并画出它们的特征。

2.学生可以完成相关绘画或制作活动。

教学效果评估
1.观察学生对于故事的理解。

2.询问学生在任务中的表现。

3.接触学生的作业，看是否完成得好。