八年级语文下册 十三 短文两篇高效训练 苏教版

十三短文两篇
练教材重难点
语基巩固
1.给下列加点的字注音。

蜡和．纸灰( ) 与药相粘．( ) 更．互( ) 炀．之( )
字平如砥．( ) 用讫．( ) 罔．( ) 贻．( )
八分有奇．( ) 篛．篷( ) 诎．( ) 糁．( )
答案:huò zhān gēng yáng dǐ qì wǎng yí jī ruò qū sǎn
2.解释句中加点的字。

(1)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒．之。

冒：______________
(2)持就．火炀之。

就：______________
(3)则第二板已具．。

具：______________
(4)瞬息可就．。

就：______________
(5)尝贻．余核舟一。

贻：______________
(6)高可．二黍许。

可：______________
(7)水波不兴．。

兴：______________
(8)诎．右臂支船。

诎：______________
答案:(1)蒙，盖 (2)靠近 (3)准备好 (4)完成 (5)赠送 (6)大约 (7)起 (8)同“屈”，弯曲
3.指出下列句中的通假字。

(1)若止印三二本。

______________
(2)文理有疏密。

______________
(3)活板。

______________
(4)已后典籍皆为……______________
(5)卧右膝，诎右臂支船。

______________
(6)左手倚一衡木。

______________
(7)舟首尾长约八分有奇。

______________
答案:(1)“止”同“只” (2)“文”同“纹” (3)“板”同“版” (4)“已”同“以” (5)“诎”同“屈” (6)“衡”同“横” (7)“有”同“又”
4.“为”根据语言环境可翻译成不同的动词，也可做介词或其他词。

试解释下列句中的“为”。

(1)唐人尚未盛为．之：______________
(2)已后典籍皆为．板本：______________
(3)又为．活板：______________
(4)未为．简易：______________
(5)其印为．予群从所得：______________
(6)为．宫室、器皿、人物：______________
答案:(1)做 (2)是 (3)创制，发明 (4)算是 (5)被，介词 (6)雕刻
5.解释下列加点的字。

奇⎪⎩
⎪⎨⎧∙∙____________________奇舟首尾长约八分有巧人奇明有 可⎪⎩⎪⎨⎧∙∙____________________历历数也可珠二黍许可高 端⎪⎩⎪⎨⎧∙∙____________________容寂端其人视端东坡右手执卷 印⎪⎪⎩
⎪⎪⎨⎧∙∙∙______________________________印密布字自落印其五经印五代时始
火⎪⎩⎪⎨⎧∙
∙令药熔火再烧令坚火__________ 以⎪⎩⎪⎨⎧∙∙____________________备一板内有重复者以木为之者以不 答案：奇⎩⎨⎧零数异于寻常的
特殊的, 可⎩⎨⎧助动词可以副词
大约,, 端⎩⎨⎧形容词端正正名词
一方一头,,,,
印⎪⎩
⎪⎨⎧字印字印印刷 火⎩⎨⎧用火烧用火 以⎩⎨⎧用来用 6.解释下列句中加点的字词，并说明用法。

(1)板．
印书籍____________ (2)篛篷．．
覆之____________ (3)石青．．
糁之____________ 答案:(1)板：名词做状语，用雕版。

(2)篛篷：名词作状语，用箱篷。

(3)石青：名词作状语，用石青。

7.(1)《活板》选自______________，作者______________是________(朝代)人。

活字印刷术的发明人是______________，发明时间是______________。

(2)活字印刷术是我国古代四大发明之一，另外三大发明是______________、______________、______________。

答案：(1)《梦溪笔谈·技艺》 沈括 北宋 毕昇 宋(庆历) (2)火药 指南针 造纸术 开放探究
8.仿照下面的例子造两个字数相等、句式一致、内容相关的句子。

(均以“没有理想的人，他的生活如”为开头)
没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁．．．．．，冷冷清清．．．．，没有活力．．．．。

没有理想的人，他的生活如_______________________________________________________ _____________________________________________________________________________。

没有理想的人，他的生活如_______________________________________________________ _____________________________________________________________________________。

答案:示例：无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向 漫长的黑夜，昏昏暗暗，没有光明 练 阅读与鉴赏
精彩语段
阅读下文，回答问题。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

9.解释下面加点字的意思。

(1)语如有所语．______________
此中人语．云______________
(2)绝佛印绝．类弥勒______________
夜久语声绝．______________
(3)居佛印居．右______________
居．十日，扁鹊复见______________
10.下面句中加点的字与“其两膝相比者”中“其”的意思相同的一项是( )
A.其一贫，其一富
B.其如土石何
C.吾视其辙乱
D.其真无马耶
11.翻译下面的句子。

(1)中峨冠而多髯者为东坡。

_______________________________________________________________________________ _
_______________________________________________________________________________ _
(2)左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

_______________________________________________________________________________ _
_______________________________________________________________________________ _
12.文段介绍了核舟的_________部分，着力描述了人物的_________。

13.对对子。

(任选一联作对)
(1)上联：赞雕刻者高超技艺
下联：__________________________________________________________________________ (2)上联：_______________________________________________________________________ 下联：奇巧人神技雕核舟
9.答案：(1)说告诉 (2)极停止、消失 (3)处于，位于过了
10．答案:C(“其两膝相比者”中“其”的意思是：代词，指他们的。

A项中“其”是“其中”之意。

B项中“其”与“何”构成反问语气。

D项中“其”表反问语气。

只有C项中的“其”也是代词，指他们的。

)
11．答案:(1)中间戴着高高的帽子、(长着)浓密胡须的人是苏东坡。

(2)左臂挂着一串念珠靠着左膝——念珠可以一粒一粒清清楚楚地数出来。

12．答案:船头情态(或“外貌”“神情”“动作”)
13．答案:示例：(1)摹泛舟人悠闲神情 (2)美髯公怡情泛赤壁
中考阅读 (2010·河北课改实验区)
阅读下文，回答问题。

小石潭记(节选)
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水
尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

14.文章的作者是唐代的文学家_________(人名)。

15.用“／”标出下面句子的朗读节奏。

(1)潭中鱼可百许头
(2)其岸势犬牙差互
16.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

_______________________________________________________________________________ _
_______________________________________________________________________________ _
(2)四面竹树环合，寂寥无人。

_______________________________________________________________________________ _
_______________________________________________________________________________ _
17.作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情?
_______________________________________________________________________________ _
18.请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。

句子：__________________________________________________________________________ 理由：__________________________________________________________________________ 19.为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

_______________________________________________________________________________ _
_______________________________________________________________________________ _
14．答案:柳宗元
15．答案:(1)潭中／鱼可百许头(或：潭中鱼／可百许头) (2)其岸势／犬牙差互
16．答案:(1)砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，水特别清澈。

(2)四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落，没有来往的人。

17．答案:意在表现孤寂悲凉的思想感情。

18．答案:示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽。

理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。

19．答案:示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周青树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。

唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。

小石潭由此闻名遐迩。

练综合与创新
精彩语段
20.活字印刷术是我国四大发明之一，它的美名传布于四海；王叔远的“核舟”让我们惊叹其技艺的高超。

请你到网络或图书馆或走访老艺人，调查一下我国还有哪些技艺高超令人惊叹的绝活、绝技。

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答案:示例：剪纸、剪影、波罗鸡、吹糖人等。

21.下面是一个中学生写给一位语言专家的信的正文，有三处措辞不妥，请把不妥之处的序号填在下面横线上，并改正。

我能给您写信，①很为您感到荣幸。

您是②大语言学家，知识渊博，写了那么多书，给我们这些③初生牛犊以④很深刻的影响。

我喜欢读您的书，可当地偏僻，很难买到，麻烦您为我寄一本您写的《古汉语常识》，并⑤恳请您复信⑥教诲。

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答案:①改为“我感到很荣幸”；③改为“学生”或“青年人”；④修饰不当，删去“刻”。

22.写作训练。

《核舟记》紧扣“奇巧”介绍了核舟的结构，核舟上的人物、雕字等，其雕刻工艺之高超令人叹为观止。

你有什么可爱的小工艺品?请按照一定的说明顺序，向大家介绍一下，200字左右。

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答案:略。