中考复习方案江苏省中考物理复习时力PPT学习教案

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图10－2
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第10课时┃ 力
(1)如图10－2所示，甲同学用弹簧测 力计测 量钩码 所受重 力大小 ，读数 时他让 钩码保 持静止 状态， 根据________知识可 知，此 时钩码 所受的 重力大 小和它 受到的 拉力大 小相等 ．他分 别测出 一个钩 码、两 个钩码 、三个 钩码的 重力大 小后， 根据实 验数据 得出结 论：物 体所受 重力的 大小与 它的质 量成正 比．
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第10课时┃ 力
[解析] 本题考查重力的大小与质量的关系．( 1)当钩 码静止 时，钩 码受拉 力和重 力两个 力，由 二力平 衡的知 识可知 ，钩码 受到的 拉力和 重力相 等；(2) 质量是 物质的 一种属 性，与 物质的 种类无 关，故 选用不 同质量 的不同 物质， 虽然不 是最好 的实验 方法， 但是仍 然可以 得出实 验结论 ，故选 C.
运动状态
作用效果
①力可以改变物体的________． ②力可以使物体发生_形变 _______
示意图
①用一根带箭头的线段把力的大小、方向、 作用点表示出来．
②在同一个图中，力越大，线段应越长
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第10课时┃ 力
考点2 弹 力、弹 簧测力 计
1．弹力 物体发生____________时产生的力． 常见弹 力有： 拉力、 压力等 ．
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第10课时┃ 力
类型一 力 例1 [2014·无锡] 某运动员用头顶回远处飞来的足球 ，说明 力可以 改变物 体的__________，同 时运动 员感觉 头疼， 说明物 体间力 的作用 是________的 ．
运动状态
相互
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第10课时┃ 力
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第10课时┃ 力
相互
特点
①物体间力的作用是________相等 的(相互作用力 相反 在 任 何 情 况 下 都 是 大 小 ________ ， 方 向 ________，作用在不同物体上)．
②受力 两物体相互作用时 ，施力物体同时也是 ___施力 _____ 物 体 ． 反 之 ， 受 力 物 体 同 时 也 是 ________物体
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第10课时┃ 力
探究 结论
压力
滑动粗糙程度 摩擦力的大小与________大小和接触面 的 ______________ 有 关 ： ① 接 触 面 粗 糙 程 度 相 同时，压力越大，滑动摩擦力越大；②压力相 同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
说明
实验还可验证滑动摩擦力的大小与接触面面 积大小、运动速度大小等_______无 _关
通常情反 况下，摩擦力的方向与物体相对运动的方 向相________
阻碍
________物体的相对运动或相对运动趋势
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第9页/共归36类页示例
第10课时┃ 力
2. 摩擦力的分类
定义
影响因素
两物体接触时
静摩 擦力
，存在相对运动 趋势，但没有发 生相对运动时受
到的摩擦力
其大小与外 力有关，随外 力的增大而增
翁)，就越不容易翻倒
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第10课时┃ 力
计
G＝mg，其中g＝9.8 N/kg，它表示
算 _______质_量为1kg的物体所受_的重力为9.8N ________________________________________
[注意] (1)重力的方向是竖直向下或者说垂直 于水平 面向下 ，不是 “垂直 向下” ． (2)同一物体在同一地区所受重力跟运 动状态 无关， 但重力 的大小 也不是 一成不 变的， 在不同 的情况 下有微 小变化 ，例如 ：离地 面的高 度增加 ，重力 减小； 所在纬 度增加 ，重力 会增大 ．
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第10课时┃ 力
考点3 重 力
定义 施力物体 受力物体
大小
由于地球的吸引而使物体受到的力，符 号是G
地球
____________________
地球上的物体
物体所受重力的正比 大小与它的质量成 ________
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第10课时┃ 力
竖直
方 ________ 向 向下
[解析] 足球在力的作用下运动状态发生改变 ，该现 象说明 力可以 改变物 体的运 动状态 ；运动 员感觉 头疼， 说明头 受到力 的作用 ，头在 对足球 施加力 的同时 ，足球 也对头 施加力 的作用 ，这说 明物体 间力的 作用是 相互的 ．
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第10课时┃ 力
类型二 弹力和 弹簧测 力计
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第10课时┃ 力
[解析] 甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对 相互作 用力， 而不是 一对平 衡力，A错误． 静止的 物体一 定受平 衡力的 作用， 甲受力 平衡， 乙对甲 的拉力 等于甲 的示数 5 N，B正确．乙的示数也是5 N，C和D均错误．
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第19页/共归3类6页示例
，越_压__力_大_越__大_ ，滑动摩擦力
一个物体在另一 个物体表面上滚动 时受到的摩擦力
其大小与压
力大小和接触 面的粗糙(或润 滑)程度有关
在其他条件相同的情况 下，滚动摩擦力比滑动摩 擦力小得多
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第10课时┃ 力
[易错点] 摩擦力不一定是阻力，因为摩擦力 的方向 与物体 的相对 运动或 相对运 动趋势 方向相 反，但 不一定 与物体 的实际 运动方 向相反 ．例如 ：传送 带把货 物从低 处送到 高处， 就是靠 传送带 对货物 斜向上 的摩擦 力实现 的．
第29页/共归3类6页示例
第10课时┃ 力
(1)如图10－4甲所示，将物体A置于水 平木板 上，用 弹簧测 力计沿 水平方 向拉动 ，使其 做________运 动，这 时滑动 摩擦力 的大小 等于弹 簧测力 计拉力 的大小 ． (2)小明设计了图乙所示的实验方案， 通过实 验得到 了正确 的结论 ．
第10课时┃ 力
弹簧测力计的示数，等于作用在测力 计挂钩 上、方 向与弹 簧伸长 方向相 同的力 的大小 ，与弹 簧测力 计另一 端的吊 环上所 受的力 的大小 无关．
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第10课时┃ 力
类型三 重力 例3 [2013·南京] 甲、乙两位同学做“探究物体所受 重力的 大小与 质量的 关系” 实验．
②观察指针是否指在____________，若不在， 应校正“0”点．
③测量时要避免弹簧及指针与外壳摩擦，以免 影 响伸长 测 量 的 准 确 程 度 ( 要 使 弹 簧 测 力 计 内 弹 簧 ________方向跟所测力的方向在垂直 一条直线上)．
④读数时，视线要与刻度盘________
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第10课时┃ 力
4. 增大和减小摩擦的方法 (1)增大摩擦力的方法有：①增大压力 ；②使 接触面 变粗糙 ；③变 滚动摩 擦为滑 动摩擦 ． (2)减小摩擦力的方法有：①减小压力 ；②使 接触面 变光滑 ；③变 滑动摩 擦为滚 动摩擦 (滚动 轴承)； ④使接 触面彼 此分开( 加润滑 油、气 垫、磁 悬浮) ．
图10－3
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第26页/共归3类6页示例
第10课时┃ 力
[解析] 本题考查摩擦力．在水平方向上， 物体保持静止时受静摩擦力，静摩擦 力大小 等于推 力，推 力增大 摩擦力 也增大 ，但大 小始终 等于推 力，故 A、B正 确．当 物体受 力不平 衡时， 即推力 大于最 大静摩 擦力时 ，物体 沿合力 方向开 始运动 ，此时 受滑动 摩擦力 ，图丙 此刻箱 子已不 受人推 力的作 用，故 C错误 ．滑动 摩擦力 只与接 触面粗 糙程度 和压力 大小有 关，与 速度等 无关， 所以滑 动摩擦 力为固 定值， 故D正 确．
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第8页/共归36类页示例
第10课时┃ 力
考点4 摩 擦力
1.摩擦力
定义
产生 条件
方向 效果
两相对 个 互 相 接 触 的 物 体 ， 当 它 们 要 发 生 或 已 发 生 __________运动时，就会在接触面上产生一种阻碍 相对运动的力
①物体间相互接触并挤压． ②接触面粗糙． ③物体间有相对运动或相对运动的趋势
中考复习方案江苏省中考物理复习时力
会计学
1
第10课时┃ 力
考点1 力
定义 单位 产生条件 三要素
物体对物体的作用
牛顿(N) 两个
①至少___________相互作用_物体．
②物体间必须有____________(可以不接触)
大小
方向
________、________、作用点 ________
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例2 [2014·烟台] 如图10－1所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平 面上并相互钩在一起．用水平拉力F1和F2分别拉开，F1＝F2＝5 N ．两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是( )
B
图10－1
A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力 B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5 N，甲的示数是5 N C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5 N，乙的示数是10 N D．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零
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第10课时┃ 力
本题考查重力，地球表面附近的一切 物体都 要受到 重力作 用．重 力的方 向、应 用及作 图是中 考的常 见考点 ，主要 以作图 、填空 、实验 等题型 出现． 作图时 ，确定 重力的 作用点 和方向 是作图 的前提 ，要求 会用示 意图表 示力的 作用点 和方向 ．
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第10课时┃ 力
3. 探究滑动摩擦力大小与什么因素有 关
探究 原理 探究 方法
探究 过程
二力平衡
____________条件
控制变量法
把木块放在水平长木板上，改变压力或接触 面粗糙程度，用弹簧测力计水平拉木块，使木 块做匀速直线运动，读出这时的拉力就等于滑
动摩擦力的大小
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第10课时┃ 力
本题涉及的知识点有：二力平衡、静 摩擦、 滑动摩 擦以及 受力分 析等， 要求灵 活运用 所学知 识进行 分析．
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第10课时┃ 力
例5 [2014·南京] 在“探究影响滑动摩擦力大小的因 素”实 验中：
图10－4
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弹性形变
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第3页/共归36类页示例
第10课时┃ 力
2．弹簧测力计
作用 构造 原理
力
测量________的大小 弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳
在一定限度内，使弹簧发生弹性形变的外 力越大，弹簧的伸长就越长
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第4页/共归36类页示例
第10课时┃ 力
使用 方法ຫໍສະໝຸດ 量程分度值①使用前观察________和__________，所测力 的大小应在测量范围之内零刻度线 ．
二力平衡
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第10课时┃ 力
C
(2)乙同学取质量不同的苹果、小木块 、小铁 球各一 个，并 分别测 出它们 的质量 和重力 ，来探 究物体 所受重 力大小 与质量 的关系 ，你认 为乙同 学的做 法__________． A．不合理，因为他没有用同种物质 的物体 做实验 B．不合理，因为他没有使物体的质 量成整 数倍变 化 C．合理，因为他同样可以得到物体 所受重 力大小 与质量 的关系 D．合理，因为他的操作比甲同学更 简便
大
说明
①是相对静 止的物体之间
的摩擦． ②大小与其 所受的方向相 反的外相等 力的大 小________
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第10课时┃ 力
滑动 摩擦
力
滚动 摩擦
力
①压力一定时，接触面
一个物体在另一 个物体表面上滑动 时受到的摩擦力
其大小与压 力大小和接触 面的粗糙程度 有关
越___粗_大_糙___，．滑 动 摩 擦 力 越 ②接触面粗糙程度一定
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第25页/共归3类6页示例
第10课时┃ 力
类型四 摩擦力
例4 小明观察如下漫画，总结了四个观点， 错误的 是(
)
C
A．图甲此刻人对箱子的推力等于箱 子受到 的摩擦 力 B．图乙此刻箱子受到的摩擦力大于 图甲此 刻箱子 受到的 摩擦力 C．图丙此刻人对箱子的推力大于箱 子受到 的摩擦 力 D．图丙箱子在同一水平面上滑动时 受到的 摩擦力 大小不 变
应用：铅垂线、水平仪
作 用 点
重力在物 体上的等效 作用重心 点叫
________
说明：①重心的位置与物体的形状、材 料是否均匀有关；②形几何中心 状规则、质地均匀 的物体的重心在它的__________上；③物 体的重心不一定在物体上，比如空心圆球 、圆环的重心在它的几何中心上；④一个 物体的支撑面越大(赛车)，重心越低(不倒