六年级语文人教版上学期古诗阅读理解往年真题

六年级语文人教版上学期古诗阅读理解往年真题班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读古诗，完成练习。

江上渔者
_______________，_______________。

_______________，_______________。

［1］默写古诗。

［2］“江上往来人”中“往来”是因为（）
A.江上风景美
B.江上鲈鱼美
C.江上一叶舟美
D.看渔民打鱼
［3］反映了渔民劳作艰辛的诗句是_______________。

［4］这首诗通过____和________的对比，表达了诗人________________。

［5］这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？
_______________________。

［6］这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？
___________________________。

［7］这首诗表现了诗人什么样的思想感情？
___________________________。

［8］这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“___________，
____________”的写照。

2. 课内练习。

六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

［1］这首诗是_____代_____________写的。

［2］诗题中“书”的意思是_____________。

这首诗写了____________的情境。

［3］诗中“白雨跳珠”采用了___________修辞手法，写出了雨的
_______________特点。

［4］“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

”这句诗的意思是
_________________________________________________________
3. 读诗句，完成练习。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

［1］解释词语。

护田：_____________________。

送青来：__________________。

［2］判断对错。

（1）这两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。

（______）
（2）“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。

（______）
（3）诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。

（______）
4. 牛刀小试。

自题小像
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

［1］这首诗写于1903年前后，这是中国处于民族危机空前严重、人民生活异常痛苦的年代。

鲁迅用这首诗来表达________。

［2］伟大领袖毛泽东认为鲁迅不但是伟大的文学家而且是伟大的革命家。

你眼中的鲁迅是：________。

5. 阅读古诗，完成练习。

十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
［1］解释下列词语的意思。

（1）中庭：__________________ （2）地白：__________________ （3）月明：__________________ （4）秋思：__________________ ［2］第二句中的“冷”字描写了露珠的清冷，表现了诗人什么样的心情？
________________________________
［3］说说“落”字好在哪里？
________________________________
［4］本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从______一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物______的特点。

［5］本诗体现了诗人怎样的思想感情？
________________________________
6. 阅读诗歌，完成小题。

如梦令
（宋）李清照
昨夜雨疏风骤。

浓睡不消残酒。

试问卷帘人①，却道海棠依旧。

知否，知否？应是绿肥红瘦。

［注］①卷帘人：站在窗口卷帘子的侍女。

（《语文主题阅读》丛书六下——1）
（1）这首小令用精练的语言写了一段对话。

其中“绿肥红瘦”是什么意思？请作简要赏析。

_________________________________________________________
（2）作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？
_________________________________________________________
7. 课外阅读。

钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

［1］本诗的韵脚是____________，描写的季节是__________。

［2］给下面的字词选择正确的解释。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

(1)“乱花”的意思是（________）
A．指花朵大小不一，显得很杂乱。

B．各种颜色的野花。

(2)“渐”的意思是（________）
A．渐渐。

B．进。

(3)“欲”的意思是（________）
A．副词，将要。

B．欲望。

［3］解释下面的诗句。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

____________________________________
［4］判断，对的画“√”，错的画“×”。

(1)本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。

（________）
(2)本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。

（________）
(3)“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。

“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。

（________）
(4)“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。

他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态，似乎把小燕子也写活了。

（________）
［5］诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色？抒发了怎样的思想感情？
_________________________________________________________
8. 古诗阅读
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
______________，______________。

______________，______________。

［1］默写古诗。

［2］本诗描绘了望湖楼的________________ 。

如果将这首诗的内容画成一幅画，你给这幅画起的名字是__________________。

［3］本诗把乌云比作________，用_______形容雨点，写出了暴雨来临时的景色。

［4］诗人通过写云翻、________ 、________ 、________ 这些自然最象，表达了对西湖美景的喜爱之情。

9. 阅读宋词，完成练习。

浣溪沙·游蕲水清泉寺
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

［1］这是《浣溪沙》这首词的小序，点出了词人所观所感的地点是_______，其中的主要景物是_______，景物的最大特点是_______。

这个小序为词中的“______________”这一句作了铺垫。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

萧萧幕雨子规啼。

［2］请你分别用四个字概括词中呈现的三幅图。

A．_________图 B．__________图 C．_______________图
［3］请你想象描述其中的一幅画面。

__________________
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

［4］解释词语。

（1）无再少：_______________________
（2）唱黄鸡：_______________________
［5］下阕表达了作者_________________的性格。

［6］与下阕所表达的思想相近的一项是（）
A.一年之计在于春，一日之计在于晨
B.老当益壮，宁移白首之心
C.花有重开日，人无再少年
D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
10. 阅读下面的诗，完成题目。

天净沙·秋思
（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。

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11. 课内阅读。

宿建德江
移舟泊烟渚，__________________。

__________________，江清月近人。

［1］把诗句补充完整。

［2］本首诗的作者是______代诗人______。

［3］诗歌后两句描绘了怎样的景色？
__________________________________________
［4］这首诗表达了诗人怎样的情感？
_______________________________________
12. 读下面的古诗《过故人庄》，并完成填空。

过故人庄
唐·孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

［1］解释下列字词。

过：_____________ 鸡黍：_____________
轩：_____________ 话桑麻：_____________
［2］诗中一、二句从应邀写起，“故人”说明_________。

三、四句是描写
_________的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。

五、六句写山村_________。

［3］下面对这首诗赏析不正确的一项是（）
A. 首联像家常一样娓娓道来，显得轻松自如，简单而随和。

而以“鸡黍”相邀，既显出田家特有风味，又见待客之简朴。

B. 颔联描写自然环境美。

上句是远景，绿树环合，显得自成一统，别有天大，优雅恬静；下句是近景，轻宕笔锋，郭外的青山依依相伴，则又让村庄不显得孤独，并展示了一片开阔的景象。

C. 颈联叙述人在屋里饮酒交谈，轩窗一开，就让外景映入了户内，更给人心旷神怡之感。

D. 尾联以重阳节还来相聚写出友情之深，故人相待的热情，做客的愉悦，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上，言有尽而意无穷。

［4］诗中的“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，说说颔联中“合”“斜”两字的表达效果。

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13. 阅读古诗，完成练习。

登飞来峰
[宋]王安石
飞来峰上千寻塔①，闻说②鸡鸣见日升
不畏浮云③遮望眼④，自缘⑤身在最高层。

［1］这首诗中正面写塔高的诗句是“_______________”，侧面写塔高的诗句是“________________”。

［2］判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①诗的前两句写的是诗人登临飞来峰上的千寻高塔亲眼看到的景象。

（______）
②诗人登高远望，觉得天地万物皆可尽收眼底，诗的后两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

（______）
③本诗揭示了只有站得高、看得远，才能不被眼前的困难吓倒的人生哲理。

（______）
［3］“浮云遮望眼”运用了典故——“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也”，“浮云”在这里指__________。

王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗中可以看出他______________的政治抱负。

14. 读一读下面的诗词，完成练习。

过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，______________。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，______________。

［1］请把诗句补充完整。

［2］诗中“___________”写的是山村的自然风光；诗中
“_______________”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。

［3］诗中自然的风光，普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_____________________”，表达了作者对田园生活的向往。

15. 阅读下面的一首诗，回答问题。

江南春
（杜牧）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

结合诗题，展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗歌前两句呈现的画面具体描绘出来。

___________________________________________________________。