《呼风唤雨的世纪》全文课件PPT1

本是形容大雪好似梨花盛开一样。
课文中引用这两句诗是用来表现
科学技术带来的成就变化之快，
忽如一夜春风来，
变化之大，是人们始料未及的， 给人们带来了意想不到的惊喜。
是谁来呼风唤雨呢? 当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
第二自然段开头运用了什么修辞手法？有什么好处？
设问。设问句的作用：引起读者的注意和 思考，引出下文。
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填一填
发明
发现
爱迪生( 发现 )金属丝通电后会发出强烈的 白光，于是他( 发明 )了电灯。
科学家（发现）蝙蝠能发出超声波，于是 ( 发明 ）了雷达。
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➢发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事 物或规律。（原先存在的） ➢发明：人们创造出来的新事物或新方法。（原先不存在的）
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7.呼风唤雨的世纪
语文部编版 四年级上
复习导入
读课文，边读边想：
1.课文主要讲了什么内容？
复习导入
本文向我们介绍了20世纪一百年间科学技术 的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人 类生活带来的巨大变化灿烂的前景。
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课文解读
自由读第1自然段，想想“呼风唤雨”的世纪是哪个 世纪？
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“呼风唤雨”的意思是什么?
呼风唤雨：比喻人类在利用自然方面取得 了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的 严格限制。
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在20世纪100年的时间里，人类利用现代科 学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现 和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活 大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百 万年的总和。
他们希望像鸟一样在天空中翱翔；想 到月球上看看；希望夏天不热，冬天不冷。
《呼风唤雨的世纪》全文课件PPT1
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我们的祖先大概谁也没有料到， 在最近的100年中，他们的那么多幻 想纷纷变成了现实。
想一想：生活中哪些发明是“千里眼”？哪些发明是 “顺风耳”？
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腾 云 驾 雾
千 里 眼
《呼风唤雨的世纪》全文课顺 风 耳
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这两句诗出自唐朝边塞诗人岑
参的《白雪歌送武判官归京》，
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“千里眼”“顺风耳”指能看得很远和听得很远的人， 在文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不 发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好 愿望。
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猜想一下，古时候的人们还有哪些美好的愿望或幻想？
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科 学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现 和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活 大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百 万年的总和。
“发现”和“发明”有什么不同？
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描写人类在上百万年历史中生活状态的语句： 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢
吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没 有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
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课文解读
默读课文第3～4自然段，用“＿”画出描写人类在上 百万年历史中生活状态的语句；用“～”画出描写20世 纪人类科学技术发展成就的语句。
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20世纪。
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这句话在文中起什么作用？ 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
中心句，总起句。 点明文章主旨。
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课文解读
齐读第2自然段，想想：是谁来呼唤雨呢？靠什么呼风 唤雨呢？
人类。 现代科学技术。
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