松泥土教案幼儿园

松泥土教案幼儿园
一、教学目的
1.掌握松泥土的基本特征和形成过程。

2.培养幼儿的观察、分类、描述、解释、归纳、判断、推理等综合能力。

3.培养幼儿的团队合作精神和实验探究兴趣，增强幼儿的科学素养和环
境意识。

二、教学重点和难点
1. 教学重点
1.了解松泥土的特点和形成过程。

2.观察、分类、描述、解释、归纳、判断、推理等综合能力的综合训练。

3.实验态度要求。

2. 教学难点
1.理解松泥土基本特征和形成过程。

2.对实验细节的把握。

三、教学准备
1. 教学器材
松泥土、玻璃容器、放大镜、铁匙、筛子、小勺、滤纸、毛刷、酒精灯、试管等。

2. 教学环境
幼儿园实验室。

3. 教学步骤
1.学生分组，每组五到六人。

2.教师向学生讲解松泥土的基本特征和形成过程，讲解过程可以结合实
物、图片等辅助教学，让学生感性认识到松泥土的特征。

3.学生根据教师的提示，围绕松泥土的特征进行实验。

具体实验步骤如
下：
4.将松泥土倒入玻璃容器中。

5.加入适量的水，用小勺、毛刷等工具将松泥土和水混合均匀。

6.将混合物倒入筛子中，筛出大粒松木片等杂质，然后将松泥土过压力
筛，分选出粘结性极弱的松皮碎片，放回混合物中，将其与其他颗粒混合均匀。

7.实验完成后，让学生观察、描写、分类、解释、总结，围绕松泥土做
综合性描述。

8.提问、讨论环节。

在学生分析、总结的基础上，教师提出一些问题，
带领学生进行讨论，提高学生的思维水平。

例如：1.松泥土有哪些特殊的形态？
为什么会有这些形态？2.松泥土中有哪些重要的成分？它们对环境有什么作用？
3.生活中有没有可以用到松泥土的地方？有什么注意事项？
9.布置课后作业。

要求学生结合自己的生活，进一步了解松泥土，比如
调查一下家附近有没有松林，介绍当地的植被情况等。

四、教学效果
根据教学目的、重点和难点，教师可在教学过程中运用各种教学方法，如讲解、实验、互动问答等，让学生懂得松泥土的基本特征和形成过程，并通过实验对各种特征进行观察、分类、描述、解释、总结和归纳，增强学生的实验探究兴趣和环境意识。

幼儿通过此次学习，不仅能够了解松泥土的成分和与环境的关系，而且能够培养出自己的科学素养和判断能力。