班级凝聚力小学班会记录(3篇)

第1篇
时间：2023年4月15日
地点：小学多功能厅
主持人：班主任张老师
参与人员：全体学生及班主任
一、班会主题
本次班会的主题是“增强班级凝聚力，共创和谐班级”。

旨在通过活动，加强同学们之间的交流与合作，提升班级整体凝聚力和团队精神。

二、班会流程
1. 开场致辞
2. 分享班级故事
3. 团队建设活动
4. 总结与展望
5. 班会结束
三、班会内容
1. 开场致辞
班主任张老师首先进行了热情洋溢的开场致辞，她强调了班级凝聚力的重要性，鼓励同学们积极参与班会活动，共同为班级的和谐发展贡献力量。

张老师说道：“同学们，班级是我们共同的家，班级的凝聚力关系到我们每个人的成长。

今天，我们召开这次班会，就是希望大家能够更加团结，共同为我们的班级添砖加瓦。

”
2. 分享班级故事
为了增进同学们之间的了解，张老师邀请了几位同学分享他们在班级中的感人故事。

李明同学分享了自己在学习上遇到困难时，同学们如何给予他帮助和支持的故事。

他说：“记得那次数学考试，我因为复习不充分，成绩很不理想。

当时我感到很沮
丧，但是同学们并没有嫌弃我，反而鼓励我，帮我一起复习。

最终，我在下一次考试中取得了进步，这离不开大家的帮助。

”
王芳同学则分享了自己在班级活动中担任组织者的经历。

她说：“那次学校组织文艺汇演，我负责整个节目的策划和组织。

虽然过程很辛苦，但是看到同学们在舞台上表演得那么精彩，我觉得一切都是值得的。

”
3. 团队建设活动
为了增强班级凝聚力，张老师组织了一系列团队建设活动。

（1）信任背摔
活动开始，同学们分成几个小组，每个小组选出一个同学作为“背摔者”，其他同学则作为“保护者”。

背摔者站在台子上，闭上眼睛，信任地背向保护者，然后从台上摔下来。

保护者则用双手接住背摔者，确保他的安全。

这个活动让同学们感受到了信任的重要性，也增强了彼此之间的信任感。

（2）拔河比赛
接下来是拔河比赛。

同学们被分成两个队伍，双方队员紧握绳子，用力往后拉。

比赛过程中，同学们齐心协力，奋力拼搏，场面十分激烈。

通过拔河比赛，同学们体会到了团队合作的力量，也增进了彼此之间的友谊。

（3）接力跑
最后一个活动是接力跑。

同学们分成若干小组，每组由4名同学组成，依次完成接力跑。

接力过程中，同学们互相鼓励，传递着班级的凝聚力。

4. 总结与展望
活动结束后，张老师对本次班会进行了总结。

她肯定了同学们在活动中的表现，并提出了对未来的展望。

张老师说道：“同学们，今天的活动让我们更加深刻地体会到了班级凝聚力的重要性。

我相信，只要我们团结一心，共同努力，我们的班级一定会更加和谐，更加美好。

让我们携手共进，为我们的班级创造更加美好的明天！”
5. 班会结束
在热烈的掌声中，本次班会圆满结束。

同学们带着满满的收获，满怀信心地回到了自己的座位，期待着下一次班会的到来。

四、班会效果
本次班会取得了良好的效果，同学们在活动中感受到了班级的温暖和凝聚力，增强了团队意识和集体荣誉感。

相信在今后的学习和生活中，同学们会以更加饱满的热情投入到班级建设中，共同创造一个和谐、美好的班级氛围。

第2篇
班级名称：一年级（2）班
班主任：张老师
时间：2021年10月15日
地点：学校多功能厅
一、班会背景
为了提高一年级（2）班的班级凝聚力，增强同学们的团队协作精神，培养同学们的集体荣誉感，张老师决定组织一场以“班级凝聚力”为主题的班会。

二、班会目的
1. 让同学们认识到班级凝聚力的重要性；
2. 增强同学们的团队协作精神；
3. 培养同学们的集体荣誉感；
4. 提高同学们的班级归属感。

三、班会流程
1. 班主任开场
张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

2. 观看视频
播放一段关于班级凝聚力的视频，让同学们了解什么是班级凝聚力，以及班级凝聚力的重要性。

3. 小组讨论
将同学们分成若干小组，讨论以下问题：
（1）你认为班级凝聚力对我们的生活有什么影响？
（2）你有哪些方法可以增强班级凝聚力？
（3）你愿意为班级凝聚力做出哪些努力？
4. 小组分享
每个小组派一名代表分享讨论成果，其他同学进行补充和提问。

5. 互动游戏
组织一个“团队协作接力”游戏，让同学们在游戏中体验团队协作的重要性。

6. 总结发言
张老师对本次班会进行总结，强调班级凝聚力的重要性，并对同学们提出以下要求：
1. 要珍惜集体荣誉，为班级争光；
2. 要关心同学，互相帮助；
3. 要积极参与班级活动，共同营造良好的班级氛围。

7. 结束语
张老师鼓励同学们将本次班会的收获应用到日常生活中，为班级凝聚力贡献自己的力量。

四、班会内容
1. 观看视频
视频内容主要介绍了班级凝聚力的定义、重要性以及如何增强班级凝聚力。

同学们观看后，对班级凝聚力有了更深入的了解。

2. 小组讨论
同学们在小组讨论中积极发言，分享了自己的观点和想法。

以下是一些讨论成果：
（1）班级凝聚力可以让我们在面对困难时互相支持，共同克服；
（2）班级凝聚力可以让我们在学习上互相竞争，共同进步；
（3）班级凝聚力可以让我们在生活中互相帮助，共同成长。

3. 互动游戏
在“团队协作接力”游戏中，同学们需要紧密配合，才能完成接力任务。

游戏中，同学们充分体验到了团队协作的重要性，感受到了班级凝聚力的力量。

4. 总结发言
张老师在总结发言中强调了班级凝聚力的重要性，并要求同学们在日常生活中注重以下几点：
1. 要珍惜集体荣誉，为班级争光；
2. 要关心同学，互相帮助；
3. 要积极参与班级活动，共同营造良好的班级氛围。

五、班会效果
本次班会取得了良好的效果，同学们对班级凝聚力有了更深入的认识，增强了团队协作精神，提高了班级归属感。

相信在今后的学习和生活中，同学们会更加珍惜集体荣誉，为班级凝聚力贡献自己的力量。

六、后续工作
1. 张老师将本次班会的主题和内容分享到班级群里，让家长了解班级凝聚力的重要性；
2. 组织班级活动，如班级篮球赛、拔河比赛等，增强班级凝聚力；
3. 定期召开班会，讨论班级凝聚力相关话题，让同学们始终保持对班级凝聚力的关注。

通过本次班会，一年级（2）班的班级凝聚力得到了有效提升，为同学们的和谐成长奠定了基础。

第3篇
会议时间：2023年4月15日
会议地点：小学多功能厅
主持人：班主任张老师
参会人员：全体同学及班主任
会议主题：加强班级凝聚力，共建和谐班集体
一、会议开始
张老师站在讲台上，微笑着向大家打招呼：“同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强我们的班级凝聚力，让大家更加团结，共同建设一个和谐的班集体。

接下来，我们将进行一系列的互动和讨论，希望大家积极参与。

”
二、破冰游戏
为了让大家尽快熟悉，张老师组织了一个破冰游戏——“你说我猜”。

同学们分成几个小组，每组轮流派代表上台，主持人说出一个词语，代表要通过肢体语言和表情来猜出这个词语。

这个游戏不仅让大家笑声连连，也拉近了同学们之间的距离。

三、班级现状分析
张老师随后带领大家回顾了班级过去一段时间的情况，包括学习、纪律、活动等方面。

她指出，虽然我们班整体表现良好，但也存在一些问题，如个别同学纪律松散、课堂参与度不高、团队合作意识不强等。

张老师希望大家能够正视这些问题，共同努力改进。

四、分组讨论
为了更深入地探讨班级凝聚力的问题，张老师将同学们分成几个小组，每组讨论以下问题：
1. 你认为我们班级目前最需要解决的问题是什么？
2. 你认为如何提高班级的凝聚力？
3. 你在班级中愿意承担什么样的责任？
同学们积极发言，提出了很多有价值的意见和建议。

以下是一些讨论的要点：
1. 纪律问题：部分同学认为，班级纪律松散是影响班级凝聚力的主要原因。

建议
加强课堂纪律，设立值日生制度，让同学们共同维护班级秩序。

2. 学习氛围：同学们希望班级能够营造一个良好的学习氛围，鼓励大家互相帮助，共同进步。

建议定期举办学习分享会，互相交流学习心得。

3. 团队合作：大家认为，班级活动中的团队合作很重要。

建议多组织一些团队游戏和实践活动，提高同学们的团队协作能力。

4. 责任担当：同学们纷纷表示，愿意在班级中承担相应的责任，如担任班干部、值日生等，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

五、班级建设计划
根据分组讨论的结果，张老师制定了以下班级建设计划：
1. 加强纪律教育：通过班会、班规等形式，强化同学们的纪律意识。

2. 开展学习互助活动：设立学习小组，鼓励同学们互相帮助，共同提高。

3. 丰富班级活动：定期组织各类班级活动，如运动会、文艺汇演等，增强班级凝聚力。

4. 设立班级奖励机制：对在学习和生活中表现优秀的同学进行表彰，激发大家的积极性。

六、会议总结
最后，张老师对本次班会进行了总结：“同学们，通过今天的讨论，我相信我们每个人都对班级凝聚力有了更深刻的认识。

让我们共同努力，按照班级建设计划，把我们的班级建设得更加美好。

我相信，只要我们团结一心，就没有克服不了的困难。

”
七、会议结束
随着张老师的总结，本次班会圆满结束。

同学们纷纷表示，将以更加饱满的热情投入到班级建设中，为建设一个和谐、团结的班集体贡献自己的力量。

（注：以上内容为模拟班会记录，实际班会内容可能有所不同。

）。