2020年中考文言文专项复习：九年级下册第10课《唐雎不辱使命》课件(共43张PPT)

月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士
也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，
今日是也。"挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰:"先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡，而安陵以五十
里之地存者，徒以有先生也。"
1.解释下面加横线的词语。(2分)
主旨归纳
文章通过记叙唐雎出使秦国，与秦王进 行外交斗争的经过，表现了唐雎维护国土的 严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神 ，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强 秦的原因。同时也揭露了秦王骄横欺诈、外 强中干、色厉内荏的本质。
写作特色
（1）精彩的对话。 本文重点描写了唐雎与秦王的对话，刻画了人
①以头抢地耳（
） ②长跪而谢之曰（
）
答案：①碰、撞 ②道歉
2.翻译句子。(2分》 而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 可是安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只因
为有先生啊。
3.唐雎列举三位“布衣之士”的目的是什幺? (2 分)
表明ห้องสมุดไป่ตู้心,威慑秦王。
【2019年四川成都】 阅读下面三个文段,完成下题。
出小饵而钓大鱼以骗取利益，是秦君的故伎。秦惠 文王曾派张仪入楚，把商於之地六百里许给楚怀王，条件 是让楚与齐断交，结果傻头傻脑的怀王上了当。
秦昭襄王以十五城请易赵惠文王的和氏璧，结果骗局 被蔺相如识破，偷鸡不着反蚀一把米。
这些距唐雎出使，不过几十年的时间。这一次，秦王 赢政又故伎重演，安陵君和唐雎将与虎狼之秦作针锋相对 的斗争。
5.第一段文字在全文中起什么作用？
写唐雎出使秦国的背景，为下文作铺垫， 更能突出唐雎出使任务的艰巨。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，
可是，表转折
安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君
凭借
把 当作 通“措”，在意
以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
译文： 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵， 安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡了韩国和魏国， 而安陵君却凭着方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安 陵君当作忠厚长者，所以不打他的主意。
吉凶的征兆，这里偏指凶兆
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于
如果 一定
天，与臣而将四矣。若士 必怒，伏尸二人，流
穿白色丧服 这样
拔
血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
译文： 这三个人，都是平民中有胆识有才能的人，心里的愤 怒还没有发作出来，上天就降下了征兆，（现在，专诸、聂政、 要离）加上我，将变成四个人了。如果有胆识有才能的人一定 要发怒，就会倒下两具尸体，流血五步远，全国人民都要穿白 色丧服——今天就是这样。”（说罢）拔出宝剑站起来。
课文疏理 1.用一句话概括本段内容。
唐雎坚决抵制秦王骗局，维护国土。 2.从故事情节来分，本段属于故事的：发展
3.赏析秦王语言，表达哪几层意思？ 指责→炫耀→麻痹→施压
4.文章第二段秦王与唐雎的对话中，可以初 步看到秦王与唐雎怎样的性格？
秦王贪得无厌、狡诈骄横、不可一世。
唐雎从容镇定、胆识过人、忠心爱国、 坚持正义、维护尊严。
《战国策》
1、反复诵读，积累文言知识。 2、理清故事情节，把握人物形象。 3、掌握文章通过对话突出人物性格、塑 造人物形象的方法。
刘向（约前77～前6），字子政，汉室皇 族。西汉经学家、目录学家、文学家。
《战国策》是一部战国时代的国别体史书， 也是一部历史散文总集，又称《国策》《国 事》，是西汉末年刘向根据战国史书整理编 辑的，分国编次，共33篇。
一词多义
使
秦王使人谓安陵君曰 安陵君因使唐雎使于秦
派 出使
徒
免冠徒跣
光着
徒以有先生也 只，仅仅
然
虽然，受地于先王 这样
秦王怫然怒
….的样子
一词多义
（1）仓鹰击于殿上 （ 在 ）
于 （2）受地于先王
（3）请广于君
（从） （给 ）
（4）使唐雎使于秦。（到、往）
一词多义
（1）以大易小。 （ 用 ）
以 （2）徒以有先生也（因为）
甲 客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元 方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
5.文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并 请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗？为什么？
这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈 狡猾。他请唐雎“坐”，是坐下来谈，不是 放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话 ，从当时秦在军事的占压优势及秦王的性格 来看，秦王是不会就此善罢甘休的。
归纳人物性格
秦王：狡诈贪婪、以强凌弱、骄横狂暴 、前倨后恭、外强中干、色厉内荏。
“画蛇添足”“狐假虎威”“亡羊补牢”等 成语就出自于《战国策》。
背景链接
公元前230年到前225年，靠近秦国的韩 国、魏国相继被秦国所灭，其余山东六国中 的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中， 早已被秦国日削月割,奄奄待毙了，秦统一天 下势在必行，指日可待。
安陵是魏国的附庸小国，秦王想用诈骗手 段吞并安陵，但被安陵君识破并婉拒，惹怒 了秦王，于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。
平庸无能的人 有胆识有才能的人
唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸
用在主谓间，取消句子的独立性
之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白
在，到
虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
译文： 唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有胆识 有才能的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的 尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，白色的长虹穿日而 过；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。”
古今异义
（1）岂直五百里哉 古义，只，只是；今义，不弯曲 （2）长跪而谢之曰 古义，道歉；今义，感谢 （3）夫专诸之刺王僚也 古义，用在句首，作发语词，
表示要发表议论，不译出；今义，夫人，丈夫
古今异义
（4）安陵君因使唐雎使于秦 古义，于是， 今义，因为
（5）休祲降于天 古义，吉祥。 今义，常用作休息
词类活用 （1）公亦尝闻天子之怒乎？
“怒”，形容词活用为动词，这里指发怒。 （2）天下缟素。 “缟素”，名词用作动词，穿丧服。 （3）请广于君
“广”，形容词用作动词，扩大，扩充。
文言句式
（1）判断句 此三子者，皆布衣之士也
（“……者……也”表判断。）
（2）倒装句 安陵君受地于先王而守之。
（介宾后置，相当于“于先王受地”。）
5.唐雎回答秦王与安陵君回答秦王使者的话 在内容和语气有何异同？
两人拒绝秦王的理由是一样的，只是安陵 君拒绝的口吻没有唐雎那样坚决。安陵君只是 “愿终守之，弗敢易”，比较委婉；
而唐雎口气强硬，用“虽千里不敢易也， 岂直五百里哉？”的反问句，语气坚定，表达 维护国土的强硬立场。
愤怒的样子
对人的敬称 也 曾经 听说
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公 亦 尝 闻天子之怒
乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，
倒下
平民
伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒
裸露 赤脚 碰，撞 罢了
乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒 跣，以头抢地尔。”
译文： 秦王勃然大怒，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒 吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发 怒，横尸百万，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平 民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着 脚，用头撞地罢了。”
课文疏理
秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦 2.从故事情节来分，本段属于故事的：开端
3.秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易 地的真正目的是什么 ？
秦王不是出于什么好心，而是包藏祸心， 采取“以大易小”的欺诈手段，企图不战而 直接吞并安陵小国。
4.安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？
安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢 不卑中透着坚定，“受地于先王，愿终守之， 弗敢易”，预示着将会有一场大风雨。
题目解说 唐 雎 不 辱 使 命
唐
雎
完
成
了
辱辜 没负
出 使 的
任
文 题 交 代 了 本 文 的 主
务要
。
事 件
。
字音检测
唐雎(jū) 怫然(fú) 韩傀(guī) 徒跣(xiǎn) 缟素(gǎo) 庸夫(yōng) 要离(yāo) 色挠(náo) 休祲(jìn) 寡人谕(yù) 抢地(qiāng) 长者(zhǎng) 夫专诸(fú)
（3）以君为长者。（ 把 ） （4）而君以五十里之地存者。（ 凭 ）
中考链接
【2019年山东聊城】 文言文阅读
秦王怫然怒，谓唐雎曰:"公亦尝闻天子之怒乎?"唐雎对曰:"臣未尝闻也。"秦王曰:"天
子之怒，伏尸百万，流血千里。"唐雎曰:"大王尝闻布衣之怒乎?"秦王曰:"布衣之怒，亦免
冠徒跣，以头抢地耳。"唐雎曰:"此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭
物性格，突出了中心。 （2）鲜明的对比手法。
秦王的前倨后恭的态度对比，唐雎的先柔后刚 的态度对比，秦王狡诈狂妄、盛气凌人与安陵君头 脑清醒、不卑不亢的对比。 （3）衬托手法的使用。
用安陵君来衬托唐雎，用安陵君的软弱、缺乏 才干衬托唐雎的果敢与胆识。两个人物，两种性格 ，互为表里，相辅相成。
拓展延伸 列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人
派 对……说
用
交换
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安
表示祈使语气 答应
施予恩惠
陵，安陵君其 许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，
虽然如此 从
始终
不
以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢
同“悦”高兴
出使 到
易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使 于秦。
译文： 秦王派人对安陵君说：“我打算用方圆五百里的土地交换安陵， 安陵君可要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的， 很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不 敢交换。”秦王不高兴，安陵君因此派唐雎出使到秦国。
秦王色挠，
长跪而谢之曰：“先生坐！
明白，懂得
何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以
只 因为
五十里之地存者，徒 以有先生也。”
译文： 秦王神色沮丧，直身跪着，向唐雎道歉：“先生 请坐，怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡， 可是安陵国却凭着五十里的土地幸存下来的原因，只是因 为有先生啊。”
课文疏理 1.用一句话概括本段内容。 唐雎在这场斗争中取胜。 2.从故事情节来分，本段属于故事的：结局
增广，扩充
违背 助词，不译
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆 寡人者，
轻视 通“欤”疑问语气助词
像 这样
轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若 是也。安陵君
即使
哪里只是
受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
译文： 现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是安陵 君违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎答道：“不，不是像您 说的这样！安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方 圆千里的土地来也不敢交换，哪里只是用五百里的土地（交换） 呢？”
唐雎：从容镇定、有胆有识、不卑不亢 、爱国忠君、不畏强暴、视死如归。
在这场强国与弱国之间的外交斗争中，唐 雎这位外交家十分讲究说话的技巧，具体表 现在哪些方面？
唐雎的说话技巧： ①言辞委婉，言之有“节” ②针锋相对，言之有“据” ③以行证言，言之有“力”
他善于抓住对方的弱点，从“道义”和“威力” 两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑对方， 不辱使命。
才，分别用一句话概括他们的主要事迹。 （1）墨子， 阻止公输盘和楚王攻打宋国。
（2）晏子， 出使楚国，令楚王自取其辱。
（3）蔺相如，出使秦国，在秦国宫殿上揭穿 秦王的阴谋，据理力争，完璧归赵
（4）诸葛亮， 舌战群儒，联吴抗曹。
文言积累 通假字
（1）以君为长者，故不错意也 错，通“措”，注意。
（2）仓鹰击于殿上 仓，通“苍” 。
3.秦王对唐雎的态度前后有什么变化?这种变 化表现了秦王什么本质? 态度变化：怫然怒→色挠→长跪而谢之 秦王：前倨后恭，色厉内荏，外强中干
4.“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是什么？ 这对表现唐雎有何作用？
原因是秦王害怕出现“伏尸二人，流血 五步，天下缟素”的局面。
作用：侧面衬托了唐雎有勇有谋、不畏强 暴、敢于斗争、胆识过人、忠心爱国的优秀品 质。
课文疏理 1.用一句话概括本段内容。 唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。 2.从故事情节来分，本段属于故事的：高潮
3.面对秦王大怒并发出威胁时，唐雎表现如何？
针锋相对，大义凛然。指出布衣之怒超 过天子之怒，同时边说边拔剑而起。
这一斗争表现了唐雎不畏强权，敢于斗 争的精神。
面露胆怯之色 直身跪着，向唐雎道歉