五上1修改模型教案

2 修改模型
备课假想：
本课的主题是修改上一课学生自己动手制作的宇宙模型，这是针对五年级学生的心理特点和已有的知识基础而编排的，利用他们对大自然的万物充满了好奇，并有强烈的动手欲望，因此，本节课的主旨是在教师引导下，启发学生去认真观看、发觉问题、提出问题，进而围绕问题进行再观看再试探，并实验，去寻觅各类自己心目中的答案，激发他们的思维，培育他们的能力。

一、教学目标：
修改“宇宙模型”，培育学生的各类能力，增加学生对宇宙的熟悉
二、教学重难点：
重点：修改完善模型；模型与说明
难点：依照资料查找模型的不足
三、教法学法：
教师引导，学生合作探讨
四、教具：
各组制作的宇宙模型；搜集的有关宇宙的资料；材料超市中的东西
教学进程：
第一课时
一、导入：
上一节课咱们动手制作了宇宙模型，其他同窗也已经对模型提出了观点和意见，今天咱们就这些观点和意见对自己的模型进行修改和完善
（板书课题）
修改和完善模型必需有打算、有组织地进行，下面咱们依照分好的小组制定各小组的模型修改打算。

二、制定各小组的模型修改打算，展现，并全班讨论。

三、各小组依照自己的模型修改打算将自己小组内搜集的有关资料进行挑选。

四、把挑选出的有效资料填入“小科学家记录本”上，小组内讨论本小
组内的资料，找出资料所呈现的现象和规律，依照现象与规律总结本小组所讨论的结果，并在作业本上呈现出来。

（能够是文字，也能够是图表或其他……）
五、依照本小组内的分工和搜集到的资料及得出的结论进行讨论，讨论本小组模
型的不足的地方。

分工进行修改和完善，使模型更科学、更完善。

第二课时
一、达与交流，举行宇宙模型展现会：
1.展现完善后的宇宙模型，交流经挑选后的有效资料，说说自己的模型先前的不足与自己的修改的地方，并说出修改后的益处。

2.回答他人依照自己的模型所提出的问题。

二、拓展活动：
1.做宇宙的膨胀实验
2.阅读科学自助餐。

阅读9页到10页的内容。