5的退位减

5的退位减
一、课前训练
（一）打定数一
师：请同学们准备好算盘和笔，身正（肩平）背直（足安）。

请同学们深呼吸，好，现在进行打定数一练习。

（学生汇报结果）
（二）打定数二
（三）闪电记数（要求：教师出示数卡，学生看数卡几秒钟，教师快速收起，学生快速书写下来）
师：下面我们进行闪电记数的练习，请同学拿出答题卡。

(四)珠数口算（要求：学生报得数后请说出使用的口决，教师随机板书）
口决：+7减3进一
（五）听题拨珠
师：同学们，在做珠算题之前我们做一套手指操。

（一个手指点点……）同学们的手指越来越灵巧了，下面我们进行听题拨珠的练习好不好？
8 9 6 28 58 32
- 3 4 25 -13 9 57
5 21 8 5 -7 -25 ————————————
1034 39 20 60 64
二、新授讲课
1、师：同学们刚才完成得非常好！接下来请同学们看一幅小朋友画的画，老师给大家讲个故事。

秋天到了，森林里的小动物都忙起来了。

他们在忙什么啊？（生：忙着收秋天的果实）两只小兔子也跟着兔妈妈去拔萝卜，他们一共拔了10个萝卜，兔妈妈分给大兔5个，其余的分给小兔，小兔得了多少个萝卜？
生：5个。

师：能不能列出算式？
生：10-5=5
师：同学们真聪明！那么大家能不能用算盘解决10-5的计算呢？
（教师用算盘演示过程，让学生看珠的变化，通过一9退一加1，一8退一加2，一7退一加3，一6退一加4，推出一5退一加5）
2、师：请同学拔入10，减5，口决是（退一加5）进行实拨三遍
3、师：请同学把手放在定位点，闭眼，拔入10，减5，口决是（退一加5）进行盲打三遍
4、师：下面进行全盘练：全盘拨入4，6，9，8；左空一档全盘拨入5；右空一档全盘拨入1，全盘减5。

5、师：接下来我们进行听珠算练习，请拿出答题卡：、
32 40 22 30 16
8 -8 76 -5 -5
-5 -5 -15 74 28
——————————
35 27 63 99 39
6、师：小朋友的听珠算都完成得很不错，下面请完成答题卡上的看珠算练习。

71 20 90 34 25
11 13 -75 -15 -5
-15 -25 3 60 71
——————————
67 8 18 79 91
三、画珠巩固（要求：教师在在算盘前面演示，引导学生想出结果，再领学生将每一步得数画在盘式图上）
3+8+21-5+2=29
四、听心算练习
师：小朋友刚刚的练习都完成得很好，现在请小朋友把算盘翻一面，眼着看着空盘，找到定位点，下面我们进行听心算练习，老师报题，小朋友把得数写到答题卡上。

6 3 10 8 2
-5 7 -5 -7 6
8 -5 3 9 - 5 —————— 2 - 2
9 5 8 - 5 8
————
7 9
小结：同学们，你们今天表现非常棒！掌握了5的退位减的指法，希望你们以后会灵活运用新指法进行又快又准的计算。

加油吧！
（五）课后作业
珠心算书第21、22页。